小学英语译林版（三起）（2024）三年级下册（2024）Unit 1 School things综合训练题

这是一份小学英语译林版（三起）（2024）三年级下册（2024）Unit 1 School things综合训练题，共8页。试卷主要包含了看一看等内容，欢迎下载使用。
一、看一看、读一读，将所给单词的序号填在对应的图片下面。
A.pencil B. ruler C. pencil case
D. bk E.pen F.rubber

1. 2. 3. 4. 5. 6.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
根据句意及图片提示，填写正确的单词。
(第1题) (第2题) (第3题) (第4题) (第5题) (第6题)
I have a .
Is this a new ?
That is my .
This is fr yu .
Lk at my .
I have a nice .
三、在方框里画出你书包里的四样学习用品，并写出他们的英文名称。
四、判断下面句子或对话与图片是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。 ( )1.---What's this? ---It’s a ruler.
( )2.I want tw rubbers.
( )3.---Lk at my new pencil. ---Hw cl!
( )4.---This schl bag is fr yu. ---Thank yu.
五、根据图片提示，选择正确答案的序号填在方框内。
A. I can see sme pencils in my pencil case.
B. ---What’s this? ---It’s a Chinese bk.
C. ---Is that yur schlbag? ---Yes, it is.
D. ---What’s that? ---It’s my ruler.
E. ---Lk at my new rubber. ---Hw nice!
阅读对话，用数字给孩子们谈到的schl things排序。
Linda: Lk! This is my new schlbag.
Cindy: It’s nice.
Linda: Lk at my new pencil case and new bk.
Cindy: Great! Is this a ruler?
Linda: Yes, it is.
Cindy: Is this a ruler t?
Linda: N. It’s a pencil.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Unit 1 Schl things
Perid 2 Cartn time
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
听录音，用数字给下列图片排序，听两遍。
二、听录音，根据所听到的句子选择正确的答语,听两遍。
( ) 1. A. It’s my pen. B. It’s nice. C. He’s my father.
( ) 2. A. A pencil case. B. A rubber. C. A bk.
( ) 3. A. Yes, Dad! B.Thank yu, Dad! C. I’m srry, Dad!
( ) 4. A. Yes, it’s a rubber. B. N, it isn’t. C. N, it’s a ruler.
( ) 5. A. It’s a pencil. B. Gd idea! Thank yu. C. N, it isn’t.
三、根据所给图片或首字母提示，补全句子或对话。
(第1题图) (第2题图) (第3题图) (第4题图) (第5题图)
1. ---I it a pen? --- N, it isn’t. It's a .
2. It’s my . I ften put it in my .
3. ---W this? ---Is it a Chinese（语文） ?
---N. Guess again.
4. ---What des Mike need? ---He needs tw and sme bks.
5. Lk! She can draw a .
四、为下列图片选择合适的对话，将序号填在方框内。
1. 2. 3. 4.
---Bbby! Put yur schl things in yur bag.
---Yes, Dad!
---What’s this? ---It’s a ruler.
A. B.
---What’s that ? ---It’s my rubber.
---What's this？---It's a pencil case.
C. D.
五、你能和其他同学讨论有关schl things的话题吗？快来试一试，根据所给情境，选择正确的答语。
( ) 1. Is this a schlbag? A. OK, Mum.
( ) 2. What’s this, Su Hai ? B.I have a ruler.
( ) 3. Please put yur bks in yur schlbag! C. Yes, it’s a schlbag.
( ) 4. This isn’t my pencil. D. Ww! The bk is great.
( ) 5. Mike draws a big bk. E. It’s a pen.
F. Is that yur pencil？
六、Su Hai根据同学们的交流制作了一张有关schl things的表格，我们一起来读一读、选一选吧！
( ) 1. What is n（在上面） the desk?
A. Lisa’s rubbers. B. Kathy’s bks. C. Peter’s pencils.
( ) 2. Where is Cc’s pencil case?
A. It’s in the desk. B. It’s in the schlbag. C. It’s under the chair.
( ) 3. Wh has tw nice rubbers?
A. Lisa. B. Peter. C. Cc.
( ) 4.Hw many pencils des Peter have?
A. Five. B. Tw. C. Fur.
Unit 1 Schl things
Perid 3 Stry time
一、听录音，选择你所听到的图片，听两遍。
( ) 1. A. B. ( ) 2. A. B.
( ) 3. A. B. ( ) 4. A. B.
二、美术课上，大家正在认真地画画。请听录音，写出图中人物所画的schl things，每空一词，听三遍。
三、根据所给情境选择正确的选项，将序号写在横线上，有多余选项。
What’s that? B. What’s this? C.Put yur schl things in schl bag, Mike.
N, it isn’t. E. Mike, it’s fr yur pencil. F. Is it a rubber, Su Hai?
( ) 1.你想问苏海画的是不是橡皮时，你可以问：______
( ) 2.你想告诉迈克这是为他准备的铅笔，你可以说：______
( ) 3.你想知道远处的那是什么时，你可以问：______
( ) 4.别人问这是不是一支钢笔，你回答不是，你可以说：______
( ) 5.你想让迈克把他的学校用品放进他的书包，你可以对他说：______
四、Su Hai和Mike在教室谈论他们的schl things。请将下列句子重新排序，使其成为一段通顺的对话。
A.N. Yu can put yur schl things in it. Guess again.
B.Yes. Yu’re right.
C.Gd mrning, Su Hai.
D.Is it a schl bag?
E.Gd mrning, Mike.
F.Is this a ty bag?
G.What’s this, Su Hai?
D
E
五、Su Yang特别喜欢自己的schl things。她还为自己的schl things制作了一张信息卡，向朋友们展示。请读一读她的介绍，在四线三格里写出单词，帮助她完成信息卡。
My name is Su Yang. I have a schlbag. Lk! It’s red. There is a nice pencil case and sme bks in it. I ften put my rulers, rubbers and pens in my pencil case. I like my schlbag very much.

Name:

Clur:

What: rulers， and
Name:

Clur:

What: and
六、你喜欢你的schl things吗？请仿照上一题的信息卡，为你的schl things也制作一张吧！先在方框中画一画，再在四线三格里写一写，最后口头介绍一下。
My name is ... I have ... Lk! It’s ... There is ... in it. I ften put ... in ... I like ... very much.
Unit 1 Schl things
Perid 4 Wrap-up time&Assessment time
一、听录音，给下列图片排序，听两遍。
b. c.
( ) ( ) ( )
d. e. f.
( ) ( ) ( )
二、听录音，判断图片与所听内容是（T）否（F）相符,听两遍。
1. 2. 3.

( ) ( ) ( )
4. 5. 6.

( ) ( ) ( )
三、选择划线部分发音相同的两个单词，补全句子或对话。
1. Liu Ta puts his ________ bks in his ________.
(climb, blue, ball, bag)
2.---What’s that? Is it a __________? ---N, it’s nt a pencil. Guess again.
---It’s a __________. ---Yes. Yu’re right.
(pigs, pencil, by, pen)
四、阅读短文，完成下列任务。
I'm Lucy. I'm ten. Tday is my birthday. Many friends cme t my party. I have many gifts（礼物）. Helen gives（给）me a teddy bear. Ben gives me a cute dll. Lk at the nice pen. It's frm Mike. My mther gives me a big bx（盒子）, "Open（打开）it, please." Ww! It's a big schlbag. It's yellw(黄色) and blue（蓝色）. I lve it very much.
任务一：Lucy 收到了哪些礼物？选一选，在图片下面的括号里打“√”。
1. 2. 3.
( ) ( ) ( )
4. 5. 6.

( ) ( ) ( )
任务二：根据短文内容，判断句子正（T）误（F）。
（ ） 1. Lucy is nine.
（ ） 2. Helen gives Lucy a cute dll.
（ ） 3. The schlbag is yellw and blue.
五、按要求完成下列任务。
任务一：看图，写出schl things的名称。

任务二：根据图意，补全对话。
Wang Bing: Hell, Mike. What’s ?
Mike: Er... it a pen?
Wang Bing: N, it . Guess again!
Mike: Is it a p ?
Wang Bing: N, it’s a Chinese brush. We use it t write Chinese calligraphy(书法).Wh
What
Hw many（多少）
Where（在哪里）
Kathy
5
Cc
1
Lisa
2
Peter
4