2025届云南三校高考备考实用性联考卷（六）英语（附参考答案）

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第一部分 听力（共两节，满分30分）
1~5 BACBA6~10 ABCBA11~15 BCCBA16~20 CAACC
第二部分 阅读（共两节，满分50分）
第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）
21~25 CADCB 26~30 DCCBA 31~35 BCBAD
第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）
36~40 DACBE
第三部分 语言运用（共两节，满分30分）
第一节（共15小题；每小题1分，满分15分）
41~45 CABDA46~50 DCCAB51~55 DACBD
第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
56．systematically 57．Despite 58．has seen 59．absence 60．whether/if
61．heated 62．saying 63．viewers 64．t write 65．a
第四部分 写作（共两节，满分40分）
第一节（满分15分）
【参考范文】
Dear fellw students，
On behalf f the Student’s Cuncil，I am writing t call n everyne t take part in the upcming “High Schl Civility and Curtesy Week” event，which ur schl will be hsting next week．It is with a heavy heart that I must pint ut sme f the current uncivil behavirs bserved within ur schl，such as littering，cutting in line，and using disrespectful language．
The significance f this event lies in prmting a culture f respect and curtesy，which is essential fr ur develpment as respnsible citizens．The week will be filled with varius activities，including lectures n etiquette，clean-up activities arund the campus，and a pster cmpetitin themed arund civility．
Let us all cmmit t making ur schl a better place．Lking frward t yur active participatin．
Yurs sincerely，
Li Hua
第二节（满分25分）
【参考范文】
T my surprise，Esha’s huse ended up being just a cuple blcks frm where I lived．Upstairs in her bedrm，a black cat was curled int a snug ball n the bed．“That’s Sultana！”Esha shrieked．“I tld yu！”Sultana was exactly like Shadw — even in the way she gently flicked her tail while she napped．I was s stunned that I didn’t knw what t say．After a shrt silence，“I d have a cat named Shadw，”I just said.“Let’s g t yur huse and see her right nw，”Esha suggested helpfully. Shrugging my shulders，I again stressed that Shadw wuldn’t be hme in the afternn．Esha’s face turned red．“Are yu lying abut having a cat，r what？”She asked ludly．At that mment，Sultana std up and sht bth f us a glance which said she understd everything that was happening．All f a sudden，a crazy idea hit me and then I asked Esha t fllw Sultana tmrrw mrning．
The next mrning，bright and early，Esha fllwed Sultana just as I suggested．As a result，Esha ended up stpping at my huse．When seeing the cat climbing the fence and ging straight int my backyard with ease，Esha was left gaping in astnishment．It turned ut that everything was just as I guessed．We lked at the black cat as if we were seeing her fr the first time．“She’s been living tw lives，”Esha said，her vice filled with wnder．Ndding my head，I added that the cat stayed with me in the mrning and accmpanied Esha in the afternn．“We can make a presentatin tgether t share a thing that nbdy knew abut us — a five-te cat withut mews living with tw different families，”Esha suggested excitedly．At this time，Shadw curled her lng tail arund Esha’s ankle，and then just as quickly，she was twisting her tail arund me as if expressing her agreement．Smiling at each ther，we were ging t share ur cat．She’d be Sultana with Esha，and Shadw with me．
【解析】
第二部分 阅读
第一节
A
主题语境：人与自然 —— 自然灾害与防范
【语篇导读】本文介绍了帮助制定个人防灾抗灾的小册子。
21．C 主旨大意题。根据第一段“we learn f disasters f ne frm r anther thrugh the media．（我们通过媒体了解到一种或那种形式的灾难。）和“This brchure aims t help yu develp yur persnal preparedness plan．（这本小册子旨在帮助您制定您的个人准备计划。）”可知，应选C。
22．A 事实理解题。根据Emergency pack部分中第一段最后一句“A rucksack is mre practical than a suitcase，as it allws yu t have bth hands free．”可知背包比手提箱更实用，因为它可以让你双手自由。故选A。
23．D 事实理解题。根据Keep up-t-date in an emergency部分中最后两句“This leaves just the radi as the main warning device．Therefre，always keep a battery-pwered radi r a wind-up（用手柄操作的）radi in the huse．（这就只剩下收音机作为主要的警告装置了。因此，一定要在家里放一个电池供电的收音机或用手柄操作的收音机。）”可知，应选D。
B
主题语境：人与自我 —— 个人生活
【语篇导读】本文介绍了Ann Smith个人成长经历，建立常春藤农场，致力于通过食品和社区健康、绿地和心理健康意识来解决社区面临的一些问题。
24．C 事实理解题。根据文章第二、三段“She didn’t knw then that many f thse childhd lessns wuld apply t her life nw as a full-time farmer and entrepreneur．（她不知道，童年的课程将适用于她作为一个全职农民和企业家的生活。）”可知，应选C。
25．B 段落大意题。第五段讲了Ann Smith于2020年8月创办了常春藤农场。在她的农场里，她种植西兰花、胡萝卜、卷心菜、洋葱、大蒜、南瓜、辣椒和其他有机农产品，并免费提供给当地居民。该农场还为自给种植者出售种子，在一些社区花园举办各种植物临时活动，以鼓励下一代农民。这些都是她的商业经营模式。故选B。
26．D 事实理解题。第八、九段讲了Ann Smith的最大挑战是她的母亲认为她离开公司工作去种地太疯狂了。但她说，除了说服她的妈妈之外，她还必须在精神上超越社会上传统上定义成功的标准。故选D。
27．C 态度题。最后一段Ann Smith说：“我花了很多时间才意识到我在种地。是的，我90%的时候都很脏，但我很高兴，并意识到我的快乐来自于做这项工作，然后，当我意识到这一点时，其他的一切都开始毫不费力地运转起来。”表明Ann Smith对现在的工作很热心。故选C。
C
主题语境：人与自我 —— 积极的生活态度
【语篇导读】本文通过作者自身经历引出文章话题——焦虑，并提出了解决方法。
28．C 事实理解题。文章第一、二段讲“在我成年后，我都尽量避免开车。我可以提出各种各样的崇高理由：对环境的担忧，省钱的愿望，从步行或骑自行车中获得的健康益处。 但最主要的原因是我很焦虑。”可知，应选C。
29．B 猜词题。根据文章第四段“On that first day，I arrived queasy，muscles tensed and brain n high alert．My instructr，hwever，tld me smething that nbdy ever had： ‘The fear never leaves yu. Yu have t learn t make use f it.’（第一天，我感到不安，肌肉紧张，大脑高度警觉。然而，我的老师告诉我从未有人对我说过的话：‘恐惧永远不会离开你。你必须学会如何利用它。’）”可知，应选B。
30．A 推理判断题。根据文章第六段“a thery that riginated in the early 20th century frm experiments n mice，a certain degree f anxiety can help peple anticipate bstacles and stay rganized．（这一理论起源于20世纪初对老鼠的实验，一定程度的焦虑可以帮助人们预测障碍并保持条理。）”而接着第七段讲心理学家赛斯·吉利汉的例子。“Nw，Gillihan is grateful that he listened t what his bdy was trying t tell him rather than trying t suppress thse feelings.（现在，吉利汉很感激他听了他的身体试图告诉他的东西，而不是试图压抑这些感觉。）”可知，应选A。
31．B 主旨大意题。本文通过作者自身经历引出文章话题——焦虑，探讨了焦虑并提出了解决方法。故选B。
D
主题语境 —— 人与社会
【语篇导读】本文是说明文，介绍了游戏开发者追求沉浸式体验但触觉技术未被广泛应用，阐述了触觉技术的市场价值、在游戏中的作用以及存在的问题等。
32．C 细节理解题。根据第二段“By integrating tuch int games，a mre appealing and realistic experience can be achieved，as it extends beynd just sight and sund．”可知，将触觉技术应用到游戏中，可以实现更具吸引力和真实的体验。故选C。
33．B 细节理解题。根据第三段“The imprtance f tuch can als be seen in research cnducted within the cnsumer dmain. It has been fund that tuch can generate a psychlgical cnnectin and strengthen hw prducts are perceived.This makes it the perfect ingredient fr a great gaming experience.”可知，触摸有助于建立心理联系和增强感知，从而提升游戏体验。故选B。
34．A 推理判断题。最后一段“Despite the challenges，the imprtance f tuch in gaining emtinalrespnses and enhancing the verall gaming experience cannt be verlked. When cmbined effectively with ther senses，it can bst wrking memry and imprve gaming perfrmance.”可知，触觉技术虽有不足但也有其优势和应用实例，且其重要性被认可，所以可以推断它会继续发展并可能被更广泛地应用。故选A。
35．D 主旨大意题。文章开篇提到游戏开发者追求沉浸式体验但触觉技术未被广泛应用，接着阐述了触觉技术的市场价值、在游戏中的作用以及存在的问题等，主要讨论的是触觉技术在游戏中的潜力和现状。故选D。
第二节
主题语境 —— 人与社会
【语篇导读】本文是说明文。研究表明，倒班工作与一系列健康问题有关。降低这些风险可以使数百万在职成年人受益。
36．D 根据空后句“Reducing thse risks culd benefit millins f wrking adults（降低这些风险可使数百万在职成年人受益）”可知，倒班工作与一系列健康问题有关，“thse risks”指代“a bunchf health cncerns”，所以D选项符合上下文语境。故选D。
37．A 根据空前句“Irregular wrking r night shifts generally suppress（抑制）the bdy’s naturalprductin f melatnin（不规律的工作或夜班通常会抑制身体自然产生的褪黑激素）”可知，A选项（它的抑制会扰乱身体的生物钟）进一步介绍抑制褪黑激素对人身体的影响。故选A。
38．C 根据空前句“Shift wrkers usually are asleep during the day when we are meant t be alert，which can result in shrt and incherent sleep（倒班工作人员通常在我们应该保持警惕的白天睡觉，这可能导致短暂和不连贯的睡眠）”可知，C选项（这使他们处于一种被称为倒班工作睡眠障碍的风险中）进一步说明倒班工作人员不规律的作息的影响，且“shift wrk sleep disrder”与空后“A persn with shift wrk sleep disrder”前后呼应。故选C。
39．B 根据空后句“It als affects hw the entire bdy functins，including the cardivascular and immune systems，as well as verall metablism，digestin and hrmnal balance（它还会影响整个身体的功能，包括心血管和免疫系统，以及整体新陈代谢、消化和荷尔蒙平衡）”可知，本段主要介绍扰乱昼夜节律的影响。B选项（扰乱昼夜节律不仅仅与睡眠有关）符合上下文语境，且空后的“It”指代“Disrupting the bilgical clck”。故选B。
40．E 根据空前句“T minimize the health risks f having nntraditinal wrk hurs，experts recmmend keeping a regular sleep schedule even during ff-wrk perids（为了尽量减少非传统工作时间带来的健康风险，专家建议即使在非工作时间也要保持规律的睡眠时间表）”可知，此处介绍工作时间和非工作时间都要规律作息，因此E选项（试着找到一种折衷的睡眠方式，这种方式在工作日和休息日相对比较相似）符合上下文语境。故选E。
第三部分 语言运用
第一节
主题语境 —— 人与自然
【语篇导读】本文是一篇记叙文。讲述了小狗 Lucky用爱把患癌症主人Elsa“盖”起来。让你的生活有所改变的，不是那些拥有最高文凭、最多钱财或最多荣誉的人，而是那些给你带来玩具和欢笑的人/物。
41．C 考查动词辨析。let让；cnvince使相信；remind提醒；recall回想起；记起。根据 “their friends”可推断这句应是他们会提醒他们的朋友不要使行李无人照看。故选C。
42．A 考查动词辨析。draw ne’s attentin吸引某人的注意；fix ne’s attentin n集中注意力在……上。这里指的是因为 Lucky总是把吸引它的注意力的东西藏起来。故选A。
43．B 考查名词辨析。从最后一段“Lucky still steals treasures…”可以看出这句指的是 Lucky所藏的东西都很珍贵。故选B。
44．D 考查动词短语。be assciated with与……有联系；be impressed with对……印象深刻 ；be charged with被指控；被控告；be stricken with患上某种疾病；遭受某种不幸。这里指Elsa得了乳腺癌。故选D。
45．A 考查动词辨析。schedule计划，安排；make做，制作；create创作；invent发明。这里指她安排了一次乳房切除术。故选A。
46．D 考查连词。 because因为，由于；when当……时候； despite尽管，介词，后跟名词；while尽管，引导让步状语从句。句意：尽管 Lucky是喜欢Steven的，但它完全是Elsa的狗。故选D。
47．C 考查动词辨析。adpt收养；adapt适应，改编；desert遗弃，抛弃；display展示。这里指Elsa想“如果我死了，Lucky会被遗弃的。”结合上句可得答案。故选C。
48．C 考查名词辨析。下一句可看出Elsa是出院而不是去世。故选C。
49．A 考查非谓语动词。句意：Lucky站在那看着Elsa，但Elsa喊他的时候他没有过来。stare at 盯着看，凝视；glare at 怒视；smile at向……微笑；glance at瞥一眼，看一眼。故选A。
50．B 考查名词辨析。从上文“Elsa was s exhausted”和下文“she fell asleep”可以判断出是疲倦很快战胜了她，她睡着了。故选B。
51．D 考查形容词辨析。在下文“bringing Elsa all his favrite things”可推断Lucky把他所有的东西都拿出来放在Elsa的头上，身上，所以应该觉得重和热。故选D。
52．A 考查动词辨析。recgnize意识到；tell告诉；analyze分析；calculate计算。当Elsa意识到发生了什么的时候，惊恐被大笑代替。故选A。
53．C 考查名词辨析。从文中第一段“Elsa r Steven wuld g t Lucky’s ty bx in the basement…”可得出答案C地下室。故选C。
54．B 考查副词辨析。这里指：Elsa忘记了死亡。相反地，她和Lucky又开始了生活。故选B。
55．D 考查动词辨析。becme，g和 remain可做系动词。becme变成；g变成(由好变坏)；stre储存；remain仍旧，依然。句意：Lucky仍然偷宝藏并把它们藏在它的玩具箱里，但是Elsa仍旧是它的最好的宝藏。故选D。
第二节
主题语境：人与社会 —— 新闻报道
【语篇导读】本文是一篇新闻报道。文章介绍李子柒更新回归。
56．systematically 考查形容词变副词。
57．Despite 考查介词，表转折。
58．has seen 根据前文“Despite nt updating her cntent since July 14，2021”可知，此空考查谓语动词的现在完成时。
59．absence 考查形容词变名词。
60．whether/if 考查宾语从句引导词。
61．heated 考查形容词。
62．saying 考查非谓语动词。
63．viewers 考查名词复数形式。
64．t write 考查there is n time fr sb．t d sth．某人没有时间去做某事。
65．a 固定短语a ttal f 总计。
听力原文
Text 1
M：Is the light still brken？
W：Yep．Well，the man I called is ging t repair it tmrrw while we’re ut．
M：Gd．Otherwise，I’ll have t d my hmewrk by candlelight．
Text 2
W：This jb sunds perfect fr me．I’d lve t cme in fr an interview．Des Thursday wrk fr yu？
M：I’ll be ut f twn fr a business meeting n that day．S，hw abut Friday？
W：Sure — that wrks fr me！
Text 3
M：Can I have fried rice r ndles fr dinner fr a change？I dn’t feel like steak tday．
W：I’m in a hurry．I can’t ck tw different meals tday．Tmrrw yu can have what yu want．
M：Alright．
Text 4
M：All well，Sphie？
W：Hmm．Nt great．I’m just s dwn with writing this reprt．
M：Are yu almst dne with it？
W：Far frm it．And I’m ging t present it in class tmrrw．
Text 5
W：Next，please．
M：Oh，hi，I missed my 10 ’clck train t Bedfrd．D I have t buy anther ticket？
W：N．The next train leaves at a quarter t eleven at Platfrm 11．
M：Thank yu．
Text 6
W：Thank yu fr accepting my interview here in the green rm，Mr.Grant．Yur perfrmance in the play tnight was utstanding．
M：Thank yu．Actually，I we my gd perfrmance t the directr Mrs.Bierce．She tk me thrugh the play scene by scene．
W：What was the mst challenging part f the rle fr yu？
M：Definitely the rle’s cmplex emtins．I had t express a range f feelings like guilt，anxiety and excitement，which were crucial fr bringing the character t life．
W：Yu did an excellent jb．Thank yu again fr yur time．
M：It was a pleasure．I shuld g and get changed．
Text 7
M：Hi，Lisa！Did yu watch the table tennis match yesterday？
W：Yes，I did．It was really smething！The match cnsisted f five sets．Sarah wn the first set by a scre f 11-6，but Emily came back in the secnd set and wn against Sarah by a scre f 11-8．
M：Yes．The third set was intense，and Sarah tk it by a scre f 11-9．
W：Right，and Emily wn the furth set by a scre f 11-7．I was n the edge f my seat when they played the final set．In the final set，Sarah wn by a scre f 11-6 t claim the champinship．
M：This was an intense game．By the way，the games in ur schl sprts meeting are all wnderful．
W：Yeah．There’s a basketball match at 3：00 p.m．tday．Wuld yu like t g and watch it with me？
M：Yes！Let’s meet at the schl gym at 2:30 p.m．
W：Perfect！See yu there！
Text 8
W：What’s s funny，dear？
M：Lk here！A small cuntry twn in Australia decides t change its name fr a mnth．
W：Really？Just fr a mnth？Why？
M：Fr rad safety．The twn is called Speed，in the cuntryside f Victria．Nw，the peple living there want t change it int Speed Kills．They hpe the drivers passing the twn will slw dwn a bit when they see the rad sign．
W：That sunds like a really gd idea，desn’t it？
M：Mmm．The idea was put frward by the Victria Transprt Accident Office．It sn wn ver 45 peple in Speed．They even made a vide which has already becme a hit n the Internet！
W：It’s interesting t see what will happen then．
M：A lcal farmer called Phil Dwn wants t change his name，t．He’ll be called Phil Slw Dwn．He wishes the idea wuld catch n arund the wrld．
W：I hpe it wrks well．
Text 9
M：Hsting a radi shw is a lt f fun — seeing Tiny Desk Cncerts，enjying baked gds frm guests… But hnestly，my favrite part is getting t talk t astrnauts while they’re flating in space．Tday，we have gt the pprtunity t talk with astrnaut Lral O’Hara．
W：Hi，Rbert．This is Lral O’Hara．I hear yu clearly．Welcme abard the space statin．
M：Oh，that’s a warm greeting．Lral，hw are yu ding？
W：I am fine．My clleagues and I were busy ding eye exams fr each ther this mrning．I’ll check n sme equipment later．
M：Can yu see the Earth？
W：Yes．The first time I saw the Earth was n the Syuz spacecraft n my way t the space statin. That was amazing！
M：Ww，it feels like a science fictin film has cme t life！Yu’ve been staying n the space statin fr abut six mnths．Hw d yu feel？
W：Being in space really makes me appreciate hw precius time is．
M：It’s reprted that the new astrnauts will arrive in a few days．D yu have any advice fr them？
W：My advice is t be patient with themselves．It’s a challenging new envirnment，s just take it slwly．
Text 10
W：Studies shw that napping can imprve yur well-being if dne right．Hwever，napping fr t lng can end up having a negative impact n yur verall health，and may als shrten yur lifespan．
Chelsie Rhrscheib，head sleep expert at sleep testing firm Wesper，tld Newsweek that peple wh take lng naps are likely t get lw-quality sleep at night．She said，“Pr sleep at night has majr negative effects n health．Additinally，we als see high rates f sleep disrders in peple wh require lng naps during the day．Anther cnsideratin is that peple wh need lng naps are generally pretty tired and lazy during the day，and therefre they’re mre likely t spend a lt f time sitting dwn．”
Accrding t Raj Dasgupta，chief medical adviser fr Sleep Advisr，needing lng naps may ften be a sign that smething is wrng with yur bdy．“If yu find yurself needing lng r multiple naps t get thrugh the day，yu might have a sleep disrder r medical cnditin，” he said．Accrding t Dasgupta，if yu feel tired and have an pprtunity t take a shrt nap in the early afternn，then napping can be a beneficial way t imprve yur prductivity，althugh he warns against getting int the habit f taking naps rutinely．“If yu get a gd sleep at night and feel energetic during the day，yu mst likely d nt need t nap，”he added．
主观题评分建议
（非选择题，共55分）
用黑色碳素笔将答案答在答题卡上，答在试卷上的答案无效。
第三部分
第二节 （共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
56~65小题
本题一旦出现大小写错误、拼写错误、多词、少词等未与答案一致的不给分。
书面表达评分原则
第一节应用文写作（15分）
本题总分为15分，按4个档次给分。
评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。
词数少于60和多于100的，从总分中减去2分。
评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。
拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
若书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
第二节读后续写（25分）
1．本题总分为25分，按5个档次给分。
2．评分时，先根据所写的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。
3．词数少于130的，从总分中减去2分。
4．评分时，应主要从以下四个方面考虑：
① 篇章的逻辑和衔接，写作内容与所给短文及段落开头语是否衔接得当、富有逻辑性；
② 情节的推进和融洽，写作内容是否具有合理性、丰富性；
③ 语言的丰富和准确，是否准确、丰富地运用语法结构和词汇；
④ 文章的贯通和流畅，是否有效地使用语句间的连接成分，使行文流畅。
5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
6．若书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
※ 补充说明：
阅卷老师应先看续写内容的完整度，从整体情况定档，即内容比表达重要；
续写两段中的细节若与背景信息相悖的，酌情扣分甚至降档；
若结尾处有对主题的合理升华和出彩表达，可加1-2分；
仅续写一个段落的，按第三档中位数（12.5分），在此基础上根据情节、内容、语言等相应扣分。
第四档
(13-15分)
完全完成试题规定的任务：
1．覆盖所有内容要点；
2．应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；
3．准确地运用了丰富多样的语法结构和词汇表达；
4．语言生动、自然，得体性强；
5．有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
第三档
(9-12分)
基本完成试题规定的任务：
1．虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容；
2．应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；
3．语法结构或词汇应用基本准确，少许错误主要是由于尝试较复杂的表达所致；
4．应用了简单的语句间的连接成分使上下文连贯。
第二档
(4-8分)
未恰当完成试题规定的任务：
1．漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容；
2．语法结构单调、词汇项目有限；
3．有一些语法结构或词汇方面的错误，但不太影响理解；
4．较少语句间的连接成分，内容不连贯。
第一档
(1-3分)
未完成试题规定的任务：
1．明显遗漏主要内容，原因可能是未理解试题要求；
2．仅仅写了与主题有关的单词或词组；
3．除开头结尾外，中间摘抄试题文段或默写与题目内容的无关；
4．较多语法结构或词汇方面的错误，影响对所写内容的理解。
不得分
（0分）
1．未能传达给读者任何信息；
2．所写内容与题目要求无关，或抄写、背诵与题目无关的内容；
3．全文用汉字或汉语拼音写作。
评分档次
内容安排
逻辑结构
语言表达
第五档 （21~25分）
创造了丰富、合理的内容，有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。
富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。
使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。
第四档 （16~20分）
创造了比较丰富、合理的内容，比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高。
使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。
第三档 （11~15分）
创造了基本合理的内容，基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。
使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。
第二档 （6~10分）
未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。
逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。
所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。
第一档
（1~5分）
有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。
逻辑上有较多重大问题。
所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。
不得分
（0分）
1．未作答；
2．所写内容与题目要求无关，或全篇摘抄、默写与题目无关的内容；
3．全文用汉字或汉语拼音写作。