人教版（2024）九年级下册（2024）课题1 溶液及其应用说课课件ppt

这是一份人教版（2024）九年级下册（2024）课题1 溶液及其应用说课课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了学习内容导览，溶液的形成，溶液的组成，随堂检测等内容，欢迎下载使用。
实验9-1：蔗糖在水中的溶解
氯化钠由钠离子和氯离子构成
氯化钠（Na+和Cl-）
课前实验：1.将一杯糖水分为三份，分别品尝三份糖水的味道，判断每份糖水的甜味是否一样？2.将配制的糖水放在恒温阴凉处一天，观察玻璃杯中是否有固体析出？
溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。
交流讨论：水是溶液吗？溶液都是无色的吗？
交流讨论：把溶液密封保存，在外界条件不变的情况下，溶液会出现分层或沉淀吗？将泥土或食用油加入水中能形成溶液吗？
学生活动：阅读教材P34资料卡片，认识乳浊液和悬浊液。
1.厨房里的下列物质放入水中，能形成溶液的是（ ）A.面粉 B.奶粉C.植物油 D.白糖
2.下列各组物质充分混合后，具有均一性、稳定性的是（ ）A.水和植物油的混合物B.水和糖的混合物C.水和金属铁的混合物D.水和沙的混合物
【溶剂】能溶解其他物质的物质叫做溶剂，如：水。
【溶质】被溶解的物质叫做溶质，如：蔗糖、食盐。
名称：【溶质】的【溶剂】溶液
交流讨论：分析下列溶液中的溶质和溶剂。
在两支试管中各加入一小粒碘，然后分别加入5 mL水和5 mL汽油；另取两支试管各加入一小粒高锰酸钾，然后分别加入5 mL水和5 mL汽油。振荡，观察现象。
下列关于物质溶解性的叙述中，错误的是（ ）A.一定温度下，搅拌可以改变物质的溶解性B.不同物质在同一溶剂中的溶解性一般不同C.同一物质在不同溶剂中的溶解性一般不同D.同一物质在同一溶剂中的溶解性与温度有关
交流讨论：溶剂一定是水吗？
交流讨论：溶质一定是固体吗？
在盛有2mL水的试管中滴入两滴红墨水（用红墨水是为了显色，便于观察），振荡。然后将试管倾斜，用滴管沿试管内壁（注意：滴管不要接触试管壁）缓缓加入2mL乙醇，不要振荡，观察液体是否分层，然后振荡，静置几分钟，观察现象。
乙醇能溶解在水中，其中乙醇为溶质，水为溶剂
气体 液体
固体 液体
量少 量多
非水物质 水
溶液中溶质和溶剂的判断
　　思考　　如何给溶液命名？
　　练习 ：根据下列溶液的名称，写出相应的溶质和溶剂。
溶液、溶质和溶剂之间量的关系
1．溶液的质量 =溶质的质量+溶剂的质量
2．溶液的体积 ≠溶质的体积+溶剂的体积
1.下列溶液中，溶质不是固体的是（ ）A.食盐溶液 B.硝酸钾溶液C.酒精溶液 D.蔗糖溶液2.下列日常饮食中常见的物质，其中属于溶液的是（　）A．豆浆 B．沙茶面C．高粱酒 D．元宵汤
2.溶液对自然界中的生命活动和人类的生产活动具有重要意义。下列说法正确的是（ ）A.只有固体和液体物质可以作为溶质B.长期放置不分层的液体就是溶液C.溶液一定是无色透明的D.溶液中溶质可以是一种或者多种
探究三　溶解时的吸热或放热现象
向三个烧杯中各加入100 mL水，用温度计测量水的温度。取NaCl、 NH4NO3 、NaOH固体各两药匙，分别加入上述三个烧杯中，用玻璃棒搅拌至固体全部溶解，再用温度计分别测量三种溶液的温度。
实验探究： NaCl、NH4NO3、NaOH溶于水时是放出热量还是吸收热量。
NaCl溶解时溶液温度变化不明显
NH4NO3溶解时溶液温度降低，溶解时吸收热量
NaOH固体溶解时溶液温度升高，溶解时放出热量
如图是某同学探究燃烧条件的改装装置，往烧杯中加入下列物质，能引起白磷燃烧的是（ ）A.硝酸铵 B.氢氧化钠C.蔗糖 D.食盐
1. 实验室和化工生产中：先将几种固体反应物溶解，然后将这些溶液混合后振荡或搅拌，使反应更快进行。2. 医疗上：人体内发生的化学反应是在含有多种溶质的体液中进行的，常用的葡萄糖溶液、生理盐水和各种眼药水等，都是根据人体的生理需求配制的溶液。3. 农业生产中：植物从土壤中获得的养料，需要溶解形成溶液后才能被吸收，如无土栽培的作物从营养液中吸收养料而生长。