初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）台阶示范课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）台阶示范课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了李森祥，背景资料，文体知识，作者简介，字词积累，理清情节，人物赏析，品析赏鉴，合作探究，写作特色等内容，欢迎下载使用。
《台阶》是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥远离故乡，从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平极低，许多农民以一种坚韧不拔的意志，立志改变现状这一现实写下了这篇小说。
小说三要素：人物、故事情节、环境。1.人物是小说的第一要素，塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。2.故事情节通常包括：开端、发展、高潮和结局几个部分，有时前面还有序幕，后面还有尾声。这几个部分组织在一起，形成完整的故事情节，用以展现人物性格，表达中心思想。3.环境包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。
李森祥，生于1956年，浙江衢州人。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。1991年调到南京军区政治部创作室任专业作家。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象，著有小说《传世之鼓》《村野子弟》《屋脊丘陵》等。
kěn qià kē kǎn 　shǎng xián lú ā dàng chá kāi nián
自读课文，用简洁的语句概括故事情节。
 父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋
父亲开始了漫长的准备。
父亲终于造起了有九级台阶的新屋。
新屋落成了，父亲也老了，身体也垮了。
台阶不仅是物质形态，更是地位象征。父亲总觉得自家台阶低，表明父亲是一个要强、不甘落后、渴望受敬重的人。
结合全文，说说“我”眼中的父亲
父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。 于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
勤劳质朴、坚韧不拔的父亲
我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。
父亲却没真正觉得他自己老，他仍然和我们一起去撬老屋门口那三块青石板，……我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。（第22段）
　他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗!”
许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。……父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。
朴实厚道，和善谦卑
1、文章第一段有何妙处？
开篇点题，交代父亲对家里台阶的看法；设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
２、请赏析第５段父亲的脚板以及洗脚一节。
细节描写。盆里的“泥”“沙”是父亲辛勤劳作的见证。表现了父亲不辞辛劳，吃苦耐劳的品质。
３、文中写父亲的脚板以及洗脚一节似乎与文章中心无关，可以删去吗？
不能，这部分看似与主要内容“台阶”无关，但这是父亲一生艰苦、淳朴和劳作的明证，是丰富父亲形象不可或缺的内容。
４、（２０段）那黄泥加了石灰水和豆浆水，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。（如何理解“红得很耀眼”）
一方面是对父亲勤劳、不辞辛苦的赞誉，另一方面也衬托了父亲内心的喜悦。
　　５、（１５段）（父亲）把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。（请从写作手法上进行赏析）
６、（３０段）他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（请从修辞手法的角度赏析）
运用比喻的修辞手法，将父亲灰白的头发比作“刚收割过的庄稼茬”，生动形象地写出了父亲头发的长短不齐，突出父亲已失去了往日的神采，也表达出“我”对父亲的心疼和关心。
７、（２８段）他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！”（从人物描写的角度赏析）
动作、语言描写。这句话写出了父亲因年老挑水吃力却不愿承认自己年老的心理，表现的父亲要强、不服老的性格。
８、（２９段）回家时父亲为什么“一副若有所失的模样”？
　　父亲劳碌了一辈子，劳动已经成为他生命的一部分，是他人生价值的体现，一旦失去劳动能力，他就感觉不到自己的价值了；父亲多年的愿望已实现，感觉没有了奋斗目标。
１、文章的标题“台阶”能不能换成“父亲”或“新屋”？
A、“台阶”是文章的线索，贯穿全文，全文围绕“父亲要造一栋有高台阶的新屋”来写；B、“台阶”象征着父亲对美好生活的向往，承载着父亲在物质与精神上的双重理想；也象征着人生的使命；C、“台阶”比另两个标题更能激起读者的阅读兴趣；D、围绕“台阶”能更好地塑造一个勤劳朴实、执着追求、倔强好强的父亲形象，使人物形象更鲜明。
２、文章的最后一段如何理解？又有何妙处？
　　再一次点出“父亲老了”。“老”不仅指年纪大，还指观念陈旧、心境寂寞。
　　以此结尾，为全文笼罩了一层凄凉、忧伤的色彩，引发读者思考。
１、立意新颖，含义深刻２、结构严谨，描写生动