重庆市巫山县2024-2025学年七年级上学期期末生物生物试卷（解析版）

这是一份重庆市巫山县2024-2025学年七年级上学期期末生物生物试卷（解析版），共19页。试卷主要包含了非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题，每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的番号填入下表对应的空格中。（每小题1分，共20分）
1. 调查是科学探究常用的方法之一，若要调查校园内的植物种类，下列说法不正确的是（ ）
A. 将喜欢的植物认真观察，如实记录，其它忽略
B. 事先设计调查路线和调查表
C. 不伤害任何植物
D. 注意个人安全，小组集体活动
【答案】A
【分析】调查法是为了达到设想的目的，制定合理的调查方案，通过问卷、访谈、实地考察、查阅资料等方式，对生物的形态、结构、生理特征、分布、生活习性等方面以及相关的环境因素等进行全面、系统的了解，并对调查到的资料进行整理和分析，从而获取关于研究对象信息的一种科学探究方法。
【详解】A．在调查校园内植物种类时，需要全面、客观地记录所有观察到的植物种类，不能仅根据个人喜好有选择性地记录，否则会导致调查结果不完整、不准确，无法全面了解校园内的植物种类情况，不能达到科学探究的目的，故A符合题意。
B．这是科学合理的做法。事先设计好调查路线可以确保调查过程有序进行，避免遗漏某些区域的植物；设计调查表则有助于规范记录内容，方便对调查到的植物信息进行整理和分析，如记录植物的名称、数量、生长环境等，故B不符合题意。
C．这是在调查过程中应遵循的基本准则。保护植物是维护生态平衡和生物多样性的重要要求，在调查时不应随意采摘、破坏植物，以保证植物的自然生长状态和校园生态环境不受破坏，故C不符合题意。
D．调查活动中安全是至关重要的，尤其是在校园这样可能存在各种环境因素的场所。小组集体活动不仅可以互相帮助、协作完成调查任务，还能在出现问题时互相照应，保障个人安全，同时也有利于培养团队合作精神，故D不符合题意。
故选A。
2. 七年级的同学们，经过学习，相信你们对生物已经有了一定的了解。下列关于生物叙述中错误的是（ ）
A. 生物体能够由小长大
B. 生物都能生长和繁殖
C. 生物都能进行光合作用
D. 生物都具有遗传和变异的特性
【答案】C
【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物具有遗传和变异的特性。
【详解】ABD．生物体能够由小长大、生物都能生长和繁殖、生物都具有遗传和变异的特性都属于生物的共同特征，ABD正确。
C．能进行光合作用属于植物的特征，不是所有生物都能进行光合作用，C错误。
故选C。
3. 显微镜是生物学学习和研究中常用的工具，它能帮助我们观察肉眼无法看到的微小结构。如图为显微镜结构和镜头组合，下列说法正确的是（ ）
A. 观察时，视野中的污点一定位于a上
B. 要想在视野中观察到的细胞数目最多，应选的镜头组合是①和③
C. 周围环境较暗时，应使用g的凹面
D. 对光时，应转动d使高倍物镜对准通光孔
【答案】C
【分析】图中：a目镜，b粗准焦螺旋，c细准焦螺旋，d转换器，e物镜，f载物台，g反光镜。
目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜上有螺纹，安装在转换器上，放大倍数低的短，放大倍数高的长。因此，题图中①是低倍目镜、③是高倍目镜，②是高倍物镜、④是低倍物镜。
【详解】A．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，a目镜、e物镜或玻片标本，A错误。
B．观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮、视野范围大；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗、视野范围小。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，要想看到细胞的数目最多，显微镜的放大倍数应是最小，即低倍目镜①（5×）和低倍物镜④（15×），B错误。
C．反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。可见，周围环境较暗时，应使用g反光镜的凹面，C正确。
D．对光时，应转动d转换器使低倍物镜（不高倍物镜）对准通光孔，D错误。
故选C。
4. 新个体的发育大多始于一个细胞，伞藻是一种大型单细胞藻类，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和假根三部分，科学家将伞藻这三部分切分后，各培养一段时间，可发育成新的伞藻的是（ ）
A. 假根B. 柄C. 帽D. 细胞壁
【答案】A
【分析】细胞核内含有遗传物质，是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，在细胞的生长、发育和遗传中起决定性作用。
【详解】细胞核是细胞遗传和发育的控制中心。伞藻是一种单细胞绿藻，细胞核位于基部的假根内，成熟后伞藻的顶部长出一个伞帽，伞帽的形状因伞藻的种类而不同。由题意知：将伞藻切分为假根、柄和帽三部分，其中含细胞核的是假根，所以各培养一段时间后，可发育成新的伞藻的是假根，故BCD错误，A正确。
故选A。
5. 蜜柚的营养价值很高，果肉中含有10多种人体必需的微量元素，其果大皮薄、瓤肉无籽、汁多柔软，被列为柚类之冠。蜜柚的果皮、瓤肉和其中的“筋络”分别属于（ ）
①保护组织②输导组织③分生组织④薄壁组织
A. ①④②B. ①④③C. ③④①D. ④②③
【答案】A
【分析】植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织等。不同组织具有不同的功能。
【详解】①保护组织：主要功能是保护植物体内部柔嫩部分，防止外界环境对其造成损伤；②输导组织：负责在植物体内运输水分、无机盐和有机物等；③机械组织：主要起支撑和保护作用，使植物体保持一定的形态和硬度。④薄壁组织：储存营养物质，是植物体进行生命活动的主要能源来源。果皮位于蜜柚的最外层，主要功能是保护内部的瓤肉不受外界损伤，因此属于①保护组织；瓤肉是蜜柚的主要食用部分，储存了大量的营养物质，因此属于④薄壁组织；“筋络”在蜜柚中起到运输有机物、水分和无机盐等物质的作用，因此属于②输导组织。综上所述，蜜柚的果皮、瓤肉和其中的“筋络”分别属于①保护组织、④薄壁组织和②输导组织，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
6. 下图制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分操作，下列有关叙述不正确的是（ ）

A. 操作①滴加的是稀碘液
B. 操作②滴加的是清水
C. 操作③可以避免产生气泡
D. 操作④要将附有碎屑的一端，在液体中涂匀
【答案】B
【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染、吸。图中①是染、吸，②滴，③盖，④涂。
【详解】A．步骤①是染色，方法是在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，目的是便于观察，A正确。
B．步骤②中滴的液体是生理盐水，目的是保持细胞正常的形态，B错误。
C．步骤③是盖盖玻片，正确的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡，C正确。
D．操作④涂的时候要将附有碎屑的一端，在液体中涂匀，D正确。
故选B。
7. 洋葱体细胞中有16条染色体，一个细胞分裂一次后形成两个子细胞，每个子细胞中有______条染色体（ ）
A. 8B. 16C. 32D. 64
【答案】B
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
【详解】细胞分裂过程中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，染色体的数量在细胞分裂初期已经复制加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
因此，洋葱体细胞中有16条染色体，一个细胞分裂一次后形成两个子细胞，每个子细胞中有16染色体，B正确，ACD错误。
故选B。
8. 俗话说：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”鸭子的结构层次与植物相比，鸭子特有的结构是：（ ）
A. 组织B. 系统C. 细胞D. 器官
【答案】B
【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】桃树属于植物体，鸭属于动物体，植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；可见鸭子的结构层次与桃树相比特有的是系统；因此ACD错误，B正确。
故选B。
9. “《黄帝内经》记载：肝主筋，肾主骨，脾主肉，心主脉，肺主皮毛。”肝、肾、脾、心、肺为五脏，其中心脏为五脏之主，根据所学知识判断心脏内流动的血液和构成心脏的心肌分别属于（ ）
A. 结缔组织、神经组织
B. 结缔组织、肌肉组织
C. 上皮组织、神经组织
D. 保护组织、肌肉组织
【答案】B
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。
【详解】人体四大组织分别是：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；
上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺等各种腺的上皮，消化道壁的内表面等；
结缔组织：结缔组织具有支持、保护、连接、营养等作用，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织；
神经组织：主要有神经细胞构成，感受刺激、能够产生和传导兴奋，其调节和控制作用；
肌肉组织：主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等。
结缔组织的种类很多，血液属于结缔组织；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌，故ACD错误，B正确。
故选B。
10. 2022年植物学者发现的植物新物种三峡白前（下图）。推测该植物属于（ ）

A. 苔藓植物B. 蕨类植物
C. 裸子植物D. 被子植物
【答案】D
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【详解】根据题图，该植物具有花、果实、茎、叶等器官，结合分析，可判断此植物应属于被子植物，因此ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
11. 小明调查了校园内的生物，他将樟树、月季和玉兰归为一类，蚯蚓、蜘蛛和蚂蚁归为另一类，小明分类的依据是（ ）
A. 形态结构特点B. 生活环境
C. 用途D. 生物数量
【答案】A
【分析】生物的归类：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等。（2）按生活环境分：水生生物、陆生生物等。（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。
【详解】结合分析可知：小明将樟树、月季和玉兰归为一类（植物），蚯蚓、蜘蛛和蚂蚁归为另一类（动物），小明分类的依据是形态结构特点，而不是生活环境、用途、生物数量，BCD错误，A正确。
故选A。
12. 藻类在水域中广泛分布，下列有关藻类的描述，正确的是（ ）
A. 藻类是多细胞生物
B. 生活在海水中的藻类不能进行光合作用
C. 藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化
D. 藻类只能分布在海水中
【答案】C
【分析】藻类的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；藻类的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物。
【详解】 A．藻类的种类繁多，有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等，A错误。
BCD．藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化，全身都能从环境中吸收水分和无机盐；不管是生活在海水中藻类（如海带），还是淡水中的藻类（如衣藻），其细胞中有叶绿体，能进行光合作用，BD错误，C正确。
故选C。
13. 学习了绿色植物的主要类群后，某学校的生物学兴趣小组的同学进行了如下梳理总结，其中错误的是（ ）
A. 种子比孢子的生命力强，是种子植物更适应于陆地生活的重要原因
B. 苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中，一般都很矮小
C. 海带是藻类，依靠它的根固着在浅海岩石上
D. 在生物体结构层次上，蕨类植物有根茎叶属于器官，其产生的孢子属于细胞
【答案】C
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
【详解】A．种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因，A正确。
B．苔藓植物靠孢子繁殖后代，只有茎叶的分化，没有输导组织，故大多生活在陆地上的潮湿环境中，一般都很矮小，B正确。
C．海带属于藻类，没有根、茎、叶的分化，只有起固定作用的根状物，C错误。
D．蕨类植物有根茎叶属于器官，孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就失去生命力，D正确。
故选C。
14. 雨后的土壤中经常发现蚯蚓的身影，蚯蚓与人类关系非常密切。下面有关蚯蚓叙述不正确的是（ ）
A. 蚯蚓可用来处理垃圾，净化环境
B. 蚯蚓以土壤内的腐殖质为食，可疏松土壤，提高土壤肥力
C. 蚯蚓的肌肉含有丰富的蛋白质，是禽畜的优良饲料
D. 蚯蚓在土壤中生存，身体上都是细菌，对人类有害
【答案】D
【分析】蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的体节构成，用肌肉和刚毛辅助运动。
【详解】AB．蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，可用来处理垃圾，净化环境，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥力，蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，故AB正确。
C．蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工动物饲料，还可做鱼类的饵料，故C正确。
D．蚯蚓在土壤中生存，身体上虽然有细菌，但对人类有益，故D错误。
故选D。
15. 下列不属于爬行动物主要特征的是（ ）
A. 用肺呼吸
B. 有角质鳞片或骨质甲
C. 体温不恒定
D. 既能在水中生活，又能在陆地上生活
【答案】D
【分析】爬行动物的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分；体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化；心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜；体内受精，卵生或少数卵胎生。
【详解】爬行动物的主要特征包括用肺呼吸、有角质鳞片或骨质甲、体温不恒定等。选项D“既能在水中生活，又能在陆地上生活”并不是爬行动物的主要特征，而是两栖动物的特征。
故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
16. 下列做法中不属于利用病毒为人类造福的是（ ）
A. 利用病毒达到转基因或基因治疗的目的
B. 利用减毒或灭毒的病毒制成疫苗
C. 利用动物病毒防治虫害
D. 肝炎病毒、艾滋病病毒等寄生在人体内
【答案】D
【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。
【详解】A．科学家利用病毒的一些特性，如能够携带并传递遗传信息，来实现转基因或基因治疗的目的。例如，通过改造病毒，使其携带正常的基因片段，然后将其导入到病变的细胞中，以替代或修复受损的基因。这属于利用病毒为人类造福的范畴，A不符合题意。
B．疫苗是一种预防疾病有效手段。通过将减毒或灭毒的病毒制成疫苗，并注射到人体内，可以刺激人体产生免疫力，从而预防相关疾病的发生。这也是利用病毒为人类造福的一个重要方面，B不符合题意。
C．某些病毒对特定的生物（如昆虫）具有致病性，而对人类和其他生物则无害或危害较小。因此，科学家可以利用这些病毒来防治农业害虫，保护农作物。这同样属于利用病毒为人类造福的实例，C不符合题意。
D．肝炎病毒、艾滋病病毒等寄生在人体内，会导致人体生病，甚至危及生命。这些病毒对人类是有害的，而不是为人类造福的，D符合题意。
故选D。
肉毒杆菌的分类信息如下图1，它能产生毒性很强的毒素，人类摄入被肉毒毒素污染的肉类、罐头、奶粉等食品可引起食物中毒。肉毒毒素在高温80-90℃5-10分钟或煮沸1分钟可被破坏。红曲霉菌是一种多细胞微生物（图2）。我国早在明朝就利用它制红曲，用于酿酒、制醋、做豆腐乳等。近年来科学家发现，红曲入药，能制作出一种出色的降血脂、降血压的天然药。阅读材料完成下面小题：
17. 生物的分类单位从大到小依次是（ ）
A. 界、目、科、属、门、纲、种
B. 界、门、纲、目、科、属、种
C. 种、属、科、目、纲、门、界
D. 纲、目、界、门、科、属、种
18. 关于肉毒杆菌，下列说法正确的是（ ）
A. 肉毒杆菌是多细胞生物
B. 肉毒杆菌有成形的细胞核
C. 高温可避免肉毒杆菌引起的中毒
D. 肉毒杆菌可进行孢子繁殖
19. 关于红曲霉菌，下列说法错误的是（ ）
A. 红曲霉菌属于真菌
B. 营养菌丝吸收水和无机盐
C 红曲霉菌营腐生生活
D. 制作腐乳时封口是为了提供无氧环境
20. 在实验室里培养肉毒杆菌和红曲霉菌的一般步骤是（ ）
A. 配制培养基→高温灭菌→接种→培养
B. 配制培养基→接种→高温灭菌→培养
C. 配制培养基→接种→培养→高温灭菌
D. 配制培养基→培养→接种→高温灭菌
【答案】17. B 18. C 19. B 20. A
【分析】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
（2）真菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，属于真核生物，靠孢子进行繁殖。
（3）培养细菌和真菌的一般步骤：配制培养基、高温灭菌、冷却接种、恒温培养。
17题详解】
生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【18题详解】
ABD．据图1可见，肉毒杆菌属于细菌，细菌是单细胞生物，体内无成形的细胞核，属于原核生物，细菌通过分裂的方式繁殖，故ABD错误。
C．由题干可知，肉毒毒素在高温80-90℃5-10分钟或煮沸1分钟可被破坏，所以高温可避免肉毒杆菌引起的中毒，故C正确。
故选C。
【19题详解】
A．由图可知，红曲霉菌是由菌丝构成的，靠孢子生殖，属于真菌，故A正确。
B．红曲霉菌属于多细胞真菌，整个菌体都是由菌丝构成的，包括直立菌丝和营养菌丝，营养菌丝能通过从营养物质内吸收有机物来维持其生命活动，故B错误。
C．红曲霉大量存在于土壤以及树木中，腐殖质为它提供食物，所以红曲霉菌是腐生真菌，主要营腐生生活，故C正确。
D．制作腐乳时封口是为了提供无氧环境，让霉菌进行发酵，故D正确。
故选B。
【20题详解】
培养细菌和真菌的基本步骤通常包括先配制培养基，然后进行高温灭菌以消除杂菌，将培养基冷却后再进行接种，最后放到适宜的环境中进行培养。因此在实验室里培养肉毒杆菌和红曲霉菌的一般步骤是配制培养基→高温灭菌→接种→培养，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
二、非选择题（每空1分，共30分）
21. 广西隆安火龙果基地是全国最大的火龙果连片种植基地，有红瓤和白瓤两种，火龙果叶片退化，请据图回答下列问题（在[ ]中填序号，在横线上填名称）：
（1）图中可以用来表示火龙果茎细胞的结构图是_______（填“甲”或“乙”）。你的判断依据是_____。
（2）红瓤火龙果因为含有甜菜红素而呈现红色，储存甜菜红素的结构是图中[ ]______。火龙果的茎呈现绿色，是因为茎细胞中有[ ]______。
（3）火龙果细胞的生活需要物质和能量。其中能够控制物质进出的结构是[ ]______，火龙果的果肉细胞具有的能量转换器是[ ]______。
【答案】（1）①. 甲 ②. 甲有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡
（2）①. ⑤液泡 ②. ③叶绿体
（3）①. ②细胞膜 ②. ⑦线粒体
【分析】图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【详解】（1）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。其中细胞壁、叶绿体、液泡是动物细胞没有的结构。结合题图可知，图中的甲可用来作为火龙果茎的细胞结构图，判断依据是甲有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡。
（2）植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。因此储存甜菜红素的结构是图中⑤液泡。火龙果的茎呈现绿色，是因为茎细胞中有③叶绿体，其中含有叶绿素的缘故。
（3）细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，因此，图中②细胞膜能够控制物质进出；细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，火龙果的果肉细胞中没有叶绿体，因此，其具有的能量转换器是⑦线粒体。
22. 学习了动物类群的知识后，你会惊讶地发现有些动物的名称是“名不符实”的。请根据所学知识回答下列问题：
（1）“海葵不是葵花”，海葵体表有刺细胞，属于_____动物。
（2）“蜗牛不是牛”，蜗牛具有贝壳，柔软的身体表面有外套膜，属于_____动物。
（3）“海马不是马”，海马有鳍，用鳃呼吸，在水中生活，属于_____类动物。
（4）“沙蚕不是蚕”，沙蚕身体由许多相似的体节组成，体节两侧有突起疣足，属于_______动物。
（5）“鳄鱼不是鱼”，鳄鱼体表有角质的_____，在陆地上产卵，属于爬行动物。
（6）“鲸鱼不是鱼”，鲸鱼胎生哺乳，体温_____，属于哺乳动物。
【答案】（1）刺胞##腔肠
（2）软体 （3）鱼
（4）环节 （5）鳞片
（6）恒定
【分析】（1）刺胞动物的主要特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔。
（2）软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，多数有贝壳的保护，少数贝壳退化，运动器官是足。
（3）鱼类的主要特征：终生生活在水中，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳。
（4）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。
（5）哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳等。
（6）环节动物的身体由许多相似的体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动。
【详解】（1）海葵属于刺胞动物（腔肠动物），生活在水中；身体呈辐射对称，体表有刺细胞。
（2）蜗牛属于软体动物，身体柔软，有外套膜，具有贝壳，运动器官是腹足。
（3）海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中，因此属于鱼类。
（4）沙蚕的身体由许多相似的体节构成，有体腔，靠疣足辅助运动，属于环节动物。
（5）鳄鱼属于爬行动物，体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
（6）鲸鱼心脏四腔；用肺呼吸；大脑发达；体腔内有膈；体温恒定，不会随外界的温度变化而改变，属于恒温动物；具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物。
23. 为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如下图所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，请回答下列问题：
（1）含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的_____（填“表”或“底”）层吸取，原因是_____。
（2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，目的是_____。
A. 刺激草履虫B. 给草履虫供氧
C. 连通两个液滴D. 杀死草履虫
（3）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是_____刺激。
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是_____刺激。
③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激_____。
【答案】（1）①. 表 ②. 培养液表层与空气接触，氧气溶解量相对较多 （2）C
（3）①. 有利 ②. 有害 ③. 既不有利也不有害
【分析】草履虫具有应激性，当受到外界刺激时，如化学物质、光照、温度等刺激，会做出相应的反应，如逃避有害刺激、趋向有利刺激等，这种应激性有利于其适应环境。
【详解】（1）草履虫通过表膜进行呼吸，需要不断从外界获取氧气，培养液表层与空气接触，氧气溶解量相对较多，所以好氧的草履虫会更多地聚集在表层。
（2）A．用滴管在两个液滴之间轻轻画一下，主要目的不是为了直接刺激草履虫。通常刺激草履虫会使用一些化学物质、光照变化等特定手段，而画一下并没有直接给予草履虫典型的刺激因素，故A不符合题意。
B．在两个液滴之间画一下，并不能起到给草履虫供氧的作用。草履虫获取氧气主要是通过与培养液和空气的接触来进行气体交换，故B不符合题意。
C．用滴管在两个液滴之间轻轻画一下，能够使两个原本相对独立的液滴之间形成一个通道，让草履虫可以在两个液滴之间自由游动，从而便于观察草履虫在不同环境条件（如加入某种物质后）下的行为反应，这是该操作的主要目的，故C符合题意。
D．这种轻轻画一下的操作不会对草履虫造成致命伤害，不会起到杀死草履虫的作用，故D不符合题意。
故选C。
（3）①：若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，说明草履虫趋向含有该物质的右侧液滴，所以该物质对草履虫是有利刺激。草履虫具有趋向有利刺激、逃避有害刺激的特性，当它们向含有某种物质的液滴运动时，表明这种物质能给它们带来益处，如提供食物、适宜的环境等。
②：若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，说明草履虫远离含有该物质的右侧液滴，所以该物质对草履虫是有害刺激。这意味着该物质可能会对草履虫的生存、生长或繁殖等产生不利影响，如含有有害物质、不适宜的酸碱度等，导致草履虫逃避。
③：若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，说明草履虫对该物质没有明显的趋向或逃避反应，则该物质对草履虫的刺激既不有利也不有害。即这种物质对草履虫的生活没有显著影响，不会引起它们行为上的明显改变。
24. 人的一生充满了神秘感，下图表示人的个体发育过程。
（1）人体的生长、发育和繁殖离不开①②两个过程，过程①叫做_____，过程①准备期间_____会进行复制。
（2）过程②叫做_____，②的结果是形成了图丙所示的_____。
（3）下列植物体的结构中，与人体的丁属于同一结构层次的是_____。
①橘子皮；②桃子的果肉；③一粒西瓜籽；④一株桃树；⑤一朵桃花
（4）按从微观到宏观的顺序，人体的结构层次是_____（写名称）。
【答案】（1）①. 细胞分裂 ②. 染色体
（2）①. 细胞分化 ②. 组织 （3）③⑤
（4）细胞、组织、器官、系统、人体
【分析】图中：甲、乙代表细胞；丙代表组织，a是结缔组织，b是肌肉组织，c是上皮组织，d是神经组织；丁是器官；戊是系统；己是人体。①表示细胞分裂、②表示细胞分化。
【详解】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分裂过程中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，染色体的数量在细胞分裂初期已经复制加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，人体的生长、发育和繁殖离不开①②两个过程，过程①使细胞数目增多，叫做细胞分裂，过程①细胞分裂准备期间会进行染色体的复制。
（2）细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化；通过细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此，过程②叫做细胞分化，②的结果是形成了图丙所示的组织，人体的基本组织有a结缔组织，b肌肉组织，c上皮组织，d神经组织。
（3）人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，图中的丁肝脏和胃是器官。①橘子皮属于保护组织；②桃子的果肉属于营养组织；③一粒西瓜籽属于生殖器官；④一株桃树属于植物体；⑤一朵桃花属于生殖器官；因此，与人体的丁属于同一结构层次的是③一粒西瓜籽、⑤一朵桃花，故③⑤符合题意，①②④不符合题意。
故选③⑤。
（4）细胞是动物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，器官可按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
25. 人们发现，鲜美的肉汤放置久了会腐败变质，这是微生物搞的“恶作剧”。这些微生物是肉汤本身产生的，还是从空气中进入的呢？法国生物学家巴斯德通过巧妙的实验解答了这一问题。如图是巴斯德的实验示意图，A瓶、B瓶内都装有肉汤，把A瓶B瓶的肉汤分别煮沸。肉汤放凉后，在自然环境下观察变化。3天后，A瓶浑浊变质，B瓶仍然保鲜：直到4年后，B瓶里的肉汤新鲜如初。接着，将保鲜的B瓶的瓶颈打断，数日后，B瓶中肉汤也浑浊变质了。巴斯德后来又反复做几次类似的实验，都得到了相同的实验结果。请回答：
（1）巴斯德的研究是为了解决的问题是_____。
（2）上述研究中，巴斯德作出的假设是_____。
（3）在巴斯德的实验研究中，曲颈瓶设计的妙处是_____。
（4）图甲中A瓶煮沸的目的是_____。图乙中将瓶颈打断后，肉汤变质的原因是空气中的_____进入瓶内。
（5）这个实验的结论是_____。
【答案】（1）肉汤中的微生物是肉汤本身产生的，还是从空气中进入的
（2）肉汤中的微生物是从空气中进入的，而不是肉汤本身产生的
（3）一方面空气可以通过弯曲的瓶颈进入瓶内，另一方面空气中的微生物会被阻挡在弯曲的瓶颈处
（4）①. 高温杀死肉汤中原有的微生物 ②. 微生物进入瓶内
（5）证明了微生物不是自然发生的，而是由原来已经存在的微生物产生的
【分析】科学探究的基本过程一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】（1）巴斯德的研究是为了解决的问题是：肉汤中的微生物是肉汤本身产生的，还是从空气中进入的。
（2）上述研究中，巴斯德作出的假设是：肉汤中的微生物是从空气中进入的，而不是肉汤本身产生的。
（3）一方面空气可以通过弯曲的瓶颈进入瓶内，保证瓶内有足够的空气环境，满足微生物生存需要空气的条件。另一方面空气中的微生物会被阻挡在弯曲的瓶颈处，无法进入瓶内的肉汤中，使得瓶内肉汤在较长时间内保持无菌状态，从而与普通直颈瓶形成对照，清晰地探究微生物来源问题。
（4）图甲中A瓶煮沸的目的是：高温杀死肉汤中原有的微生物，排除肉汤中原有微生物对实验结果的干扰，确保后续实验中如果肉汤出现变质等现象，不是因为原来肉汤中就存在的微生物繁殖导致的。
图乙中将瓶颈打断后，肉汤变质原因是空气中的：微生物进入瓶内。瓶颈打断后，不再有弯曲瓶颈的阻挡作用，空气中的微生物可以直接落入肉汤中，在适宜的温度等条件下大量繁殖，从而使肉汤变质。
（5）这个实验的结论是：肉汤中的微生物是从空气中进入的，而不是肉汤本身自然产生的，即证明了微生物不是自然发生的，而是由原来已经存在的微生物产生的。