陕西省宝鸡市凤翔区2024-2025学年八年级(上)期末生物试卷（解析版）

这是一份陕西省宝鸡市凤翔区2024-2025学年八年级(上)期末生物试卷（解析版），共24页。试卷主要包含了本试卷分为第一部分等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共8页，总分60分，考试时间60分钟。
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。
3．请在答题卡上各题的规定区域内作答，否则作答无效。
第一部分（选择题，共25分）
一、单选题（本题共25小题，每小题1分，共计25分。下列各小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
1. 2024年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家维克托·安布罗斯和加里·鲁夫昆，1毫米的“小透明”——秀丽隐杆线虫功不可没，有关秀丽隐杆线虫的说法错误的是（ ）
A. 营寄生生活B. 有口，有肛门
C. 身体细长，呈圆柱形D. 体表有角质层
【答案】A
【分析】线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。
【详解】A．秀丽隐杆线虫通常在土壤和腐败有机物中生活，不是寄生生活，A符合题意。
BCD．秀丽隐杆线虫身体细长，体长约1毫米，身体呈圆柱形、有口有肛门，体表有角质层，通身透明，雌雄同体，BCD不符合题意。
故选A。
2. 由于农药、化肥的长期过量使用，导致土壤中蚯蚓数量减少，农作物产量下降，以下解释正确的是（ ）
①蚯蚓在土壤中活动，可以疏松土壤 ②蚯蚓可捕食土壤中的害虫 ③蚯蚓能提高土壤肥力
A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③
【答案】B
【分析】动物与人类的关系：动物为人类生活提供了丰富的物质资源；动物为人类提供了丰富多彩的衣着原料；动物是传播花粉的使者等。
【详解】①蚯蚓在土壤中钻来钻去，改善了土壤结构，可以疏松土壤，①正确。
②③蚯蚓以腐烂有机物为食，分解产生的二氧化碳、水和无机盐等供植物利用，有利于农作物生长；蚯蚓的粪便排到土壤中，可提高土壤的肥力，②错误，③正确。
因此ACD错误，B正确
故选B。
3. 用凡士林涂满蝗虫的胸部和腹部，最终会导致的结果是（ ）
A. 开始昏迷，逐渐正常B. 蝗虫的呼吸平稳
C. 蝗虫会窒息而死D. 蝗虫能正常生活
【答案】C
【分析】蝗虫的呼吸器官是气管，而气体进入体内的门户是气门在蝗虫的胸部和腹部。
【详解】A．如果蝗虫的气门被凡士林堵住，它将无法呼吸，不会逐渐恢复正常，A不符合题意。
B．凡士林会堵住气门，导致蝗虫无法呼吸，呼吸不会平稳，B不符合题意。
C．凡士林是一种粘稠的物质，当它被涂满在蝗虫的胸部和腹部时，会堵住气门，使得蝗虫无法吸入氧气和排出二氧化碳。随着时间的推移，蝗虫会因为缺氧而窒息死亡，C符合题意。
D．凡士林会堵住气门，导致蝗虫无法呼吸，因此它无法正常生活，D不符合题意
故选C。
4. 金鱼在水中游泳时，口和鳃盖不停地交替张开和闭合，其主要生理意义是（ ）
A. 辅助鳍游泳B. 排出食物残渣
C. 进行呼吸D. 保持身体平衡
【答案】C
【分析】鱼在水中生活是依靠鳃进行呼吸的，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭是鱼在呼吸。
【详解】鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水从口进入流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。因此鱼在水中停止游动时，口和鳃盖不停地交替张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，这是鱼在进行呼吸，口张开的同时完成取食。可见C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
5. 蜥蜴比蝾螈更高等，是真正适应陆地环境的动物，主要体现在（ ）
A. 体表覆盖角质鳞片，可减少体内水分蒸发B. 能在陆地上呼吸
C. 头后部有颈，头可以灵活转动D. 生殖和发育摆脱了水的限制
【答案】D
【分析】爬行动物的主要特征:体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。
【详解】蜥蜴属于爬行动物，雌雄异体，体内受精，陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护，生殖和发育不需要水。而两栖动物蝾螈生殖和发育必须在水中进行。故与两栖动物蝾螈相比，使蜥蜴成为真正的陆生脊椎动物最重要的原因是蜥蜴的生殖和发育过程摆脱了对水的依赖，D正确，ABC错误。
故选D。
6. 科学课堂上，老师和同学们玩“猜动物”的游戏。老师给出了某动物的四个特征：①用肺呼吸；②卵生；③体温恒定；④骨骼坚硬，脑比较发达；小明断定它属于鸟类。如果小明的判断是正确的，你认为他至少可以根据哪几个特征就可以得出结论（ ）
A. ②B. ②③C. ①②③D. ①②③④
【答案】B
【分析】鸟类身体呈流线型，前肢特化为翼。骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部是中空的。鸟类具有双重呼吸的特点，即吸气和呼气时都能进行气体交换，这种高效的呼吸方式使得鸟类在飞行时能够吸入更多的氧气，产生更多的能量。食量大，消化能力强，消化系统发达，使得鸟类能够及时为飞行提供所需的能量。直肠短，不贮存粪便，有利于减轻体重，提高飞行效率。
【详解】①用肺呼吸的动物不仅有鸟类，还有哺乳动物、爬行动物等；
②卵生的动物有鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等；
③体温恒定的动物只有鸟类和哺乳类；
④骨骼坚硬，脑比较发达的动物有鸟类和哺乳类等动物。
卵生、恒温的动物只有鸟类。可见小明断定它属于鸟类。他至少可以根据②卵生和③体温恒定的特征就可以得出结论，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
7. 《昆虫记》中有一段描述：“我甚至见到过胆量过人的蚱蜢蹿起追扑晕头转向乱飞逃命的蝉，犹如在高空中追逐云雀的苍鹰”，其中蚱蜢、蝉、云雀和苍鹰分别属于（ ）
A. 节肢动物、节肢动物、鸟类、鸟类
B. 节肢动物、鸟类、鸟类、鸟类
C. 鸟类、节肢动物、鸟类、鸟类
D. 鸟类、节肢动物、鸟类、节肢动物
【答案】A
【分析】（1）节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。身体通常可分为头、胸、腹三部分，身体和附肢分节，节肢动物的体表覆盖着坚硬的体壁，称为外骨骼。由于外骨骼不能继续扩大，节肢动物在生长过程中会产生蜕皮现象。
（2）鸟类的前肢演化成了翼，这使得它们能够产生足够的升力和前进的动力。鸟类的嘴巴演化成了喙，鸟类的呼吸系统非常高效，它们拥有气囊来辅助肺进行呼吸。鸟类是恒温动物，能够保持恒定的体温。
【详解】蚱蜢属于直翅目昆虫，具有节肢动物的特征，即身体分节且附有外骨骼，同时拥有多对足和触角。因此，蚱蜢应归类为节肢动物。
蝉同样属于昆虫，是半翅目的一种。它也具有节肢动物的特征，如身体分节、附有外骨骼等。所以，蝉也应归类为节肢动物。
云雀是一种鸟类，具有鸟类的典型特征，如体表被覆羽毛、前肢变成翼、有喙无齿等。因此，云雀应归类为鸟类。
苍鹰也是鸟类的一种，属于猛禽类。它同样具有鸟类的典型特征，如体表被覆羽毛、有翼能飞翔等。所以，苍鹰也应归类为鸟类。
综上所述，蚱蜢和蝉属于节肢动物，云雀和苍鹰属于鸟类，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
8. 老鼠不饿时也不断啃咬木头、书籍等物品，人们称为“磨牙”，这里的“牙”是指老鼠的（ ）
A. 门齿B. 犬齿C. 臼齿D. 所有牙齿
【答案】A
【分析】此题考查了哺乳动物中啮齿动物的牙齿，根据具体动物的牙齿发育特点进行解答。
【详解】老鼠的门齿能终生生长，而且生长的速度还很快。这与老鼠牙齿的结构有关。形成牙齿的主要物质是坚硬的齿质，每个牙的齿质中都有一个空腔，即齿髓腔。刚长出的牙的髓腔的下端是开放的，血管和神经从此通入。牙齿一旦生成，下端就封闭起来，齿质不再分泌，则牙齿也停止生长。老鼠牙齿的齿髓腔底部是不封闭的，可终生生长，这就使老鼠产生了经常磨牙的习性。故选：A。
9. 古人云：“人无刚骨，安身不牢”，指人没有坚硬骨头，身体就站不起来。以下说法错误的是（ ）
A. 骨通过骨连结联系起来组成骨骼
B. 骨骼对动物体具有支撑作用
C. 骨骼对内脏具有保护作用
D. 运动时骨提供动力
【答案】D
【分析】运动系统由骨，骨连结和骨骼肌组成，骨起杠杆作用，活动的骨连结是关节，起支点作用，骨骼肌的收缩提供动力。
【详解】ABC．骨骼通过过骨连结起来构成，其重要作用是支撑身体、保护内脏的重要部分，有利于运动，ABC正确。
D．骨在运动中起杠杆作用，骨骼肌由肌腹和肌腱组成，具有收缩的特性，在运动中提供动力，D错误。
故选D。
10. 从行为的获得途径来看，下列动物的行为与“飞鸽传书”属于同一类的是（ ）
A. 蜘蛛织网B. 老马识途
C. 蜜蜂筑巢D. 孔雀开屏
【答案】B
【分析】（1）根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。 先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的行为；先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得；动物的学习行为主要是由神经系统调节，动物越高等，大脑越发达，动物的学习能力就越强。
（2）“飞鸽传书”属于学习行为。
【详解】ACD．“蜘蛛织网”、“孔雀开屏”、“蜜蜂筑巢”都是动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，属于先天性行为，ACD错误。
B．“老马识途”是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为，和“飞鸽传书”属于同一类，B正确。
故选B。
11. 某生物兴趣小组在探究“小鼠走迷宫获取食物是否为学习行为”时，获得了下表中的实验数据。下列分析错误的是（ ）
A. 小鼠走迷宫获取食物的行为属于学习行为
B. 为了避免偶然性，应该做重复实验
C. 小鼠走过迷宫获取食物经验，与遗传因素没有关系
D. 小鼠获取食物用时越来越少，说明其走错的次数越来越少
【答案】C
【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【详解】AC．小鼠走迷宫获取食物的行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，A正确，C错误。
B．为使实验结果更可靠，避免偶然性，应该进行重复实验，B正确。
D．动物越高等，学习能力就越强。小鼠获取食物用时越来越少，说明其走错的次数越来越少，D正确。
故选C。
12. 羚牛行进时的队伍非常有纪律，健壮的公牛分别走在队伍的前面和后面，队伍的中间是母牛和幼牛。多数时候只有高大羚牛能够喝到盐泉水，其他羚牛只能站在旁边等着看着，而老年个体或者残疾者则常等到其他羚牛离开之后才能喝水。从上述描述中能获取的信息是（ ）
A. 羚牛营独立生活
B. 羚牛不具有社会行为
C. 羚牛群体内形成了等级
D. 羚牛群体通过喝水进行信息交流
【答案】C
【分析】社会行为是群体内形成一定的组织，成员间有明确分工的动物群集，有的高等动物还形成等级。
【详解】从题干中可以得知，羚牛营群体生活，并且形成了等级，这说明羚牛具有社会行为；但是并不能得出“羚牛群体中通过喝水进行信息交流”的信息，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
13. 下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是（ ）
A. 通过呼吸作用促进生态系统的物质循环B. 动物能直接将无机物合成有机物
C. 太阳鸟吸食花蜜时，也帮助植物传粉D. 通过捕食关系维持生态平衡
【答案】B
【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
【详解】A．动物作为消费者，在摄取食物的同时，通过呼吸作用将有机物分解为无机物（如二氧化碳、水和矿物质等），这些无机物又可以被植物等生产者重新利用，从而促进了生物圈中的物质循环，A正确。
B．动物是异养生物，它们不能直接将无机物合成为有机物。相反，它们必须摄取现成的有机物（如植物、其他动物或微生物）来获取能量和营养物质。而植物则是自养生物，它们能够通过光合作用将无机物（如水、二氧化碳和矿物质）合成为有机物，B错误。
C．蜜蜂等昆虫在采蜜的过程中，会接触到植物的花粉并将其带到其他花朵上，从而帮助植物完成传粉过程。传粉是植物繁殖的重要环节，对于维持植物种群的遗传多样性和生态系统的稳定性具有重要意义，C正确。
D．在生态系统中，动物通过捕食关系与其他生物形成复杂的食物链和食物网。这种捕食关系有助于调节生物的数量和种类，从而维持生态系统的平衡和稳定。如果某种生物的数量过多或过少，都可能对生态系统造成破坏，D正确。
故选B。
14. 如图所示，培养基上有两处菌斑：A处为黑色，呈绒毛状；B处较小且表面光滑。以下判断错误的是（ ）
A. A处可能是细菌或真菌的个体
B. B处可能是某种细菌的菌落
C. A处可能是某种真菌的菌落
D. B处可能是由一个细菌繁殖后形成的
【答案】A
【分析】菌落表面或光滑黏稠、或干燥粗糙的是细菌的菌落，体积较小；体积较大呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状的是真菌的菌落。图中A真菌菌落、B细菌菌落。
【详解】A．菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的集合体，而不是细菌或真菌的个体。因此，A处不可能是细菌或真菌的个体，而应该是由多个细菌繁殖后形成的菌落，故A错误。
B．细菌菌落一般较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。题目中B处较小且表面光滑，这与细菌菌落的特征相符，故B正确。
C．真菌菌落一般较大，有的呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，有的呈红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。根据题目描述，A处为黑色，呈绒毛状，这与真菌菌落的特征相符，因此A处很可能是某种真菌的菌落，故C正确。
D．B处较小且表面光滑，符合细菌菌落的特征。因此，B处很可能是一个细菌在培养基上繁殖后形成的菌落，故D正确。
故选A。
15. 如图为大肠杆菌结构示意图，以下说法正确的是（ ）
A. ①是鞭毛，与细菌的致病性有关
B. ③是DNA集中区，含有遗传信息
C. 有的细菌能通过形成芽孢进行繁殖
D. 大多数细菌能够自己制造营养物质
【答案】B
【分析】图中：①鞭毛、②细胞质、③拟核、④细胞膜、⑤细胞壁、⑥荚膜。
【详解】A．①是鞭毛，但它与细菌的运动有关，而不是直接与致病性有关，A错误。
B．③是DNA集中区，称为拟核，含有遗传信息，是生命活动的控制中心，B正确。
C．图中⑤是细胞壁，当它增厚时，形成抵抗不良环境的休眠体—芽孢，小而轻的芽孢落到适宜的环境中，又能萌发成细菌，C错误。
D．大多数细菌需要从环境中获取营养物质，只有少数如蓝藻能够进行光合作用，D错误。
故选B。
16. 1864年，法国科学家巴斯德设计了“鹅颈瓶”实验，让人们对自然界中广泛存在的细菌有了新的认识。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 煮沸肉汤的目的是除去肉汤中的营养物质
B. 弯曲的瓶颈不能阻止空气进入肉汤
C. 实验证实了肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的
D. 实验结论是肉汤中的细菌繁殖过程需要较长时间
【答案】C
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（2）巴斯德将瓶中新鲜的肉汤煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶肉汤不腐败，表明没有出现微生物。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入肉汤中，不久肉汤就腐败了，表明肉汤中出现微生物了。
【详解】A．煮沸肉汤的主要目的是杀菌，即杀死肉汤中可能存在的微生物，包括细菌、病毒等，而不是除去肉汤中的营养物质，A错误。
B．弯曲的瓶颈设计巧妙，它并不能完全阻止空气进入肉汤，但能有效阻止空气中的微生物直接落入肉汤中。这样，就形成了一个对照实验：一个瓶子（瓶颈弯曲）能阻止微生物进入，另一个瓶子（打断瓶颈）则不能，B错误。
C．巴斯德通过这个实验发现，只有那些瓶颈不弯曲或开口的瓶子中的肉汤才会腐败，而瓶颈弯曲的瓶子中的肉汤则保持清澈。这说明肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的，C正确。
D．实验结论并不是肉汤中的细菌繁殖过程需要较长时间，而是证实了肉汤的腐败是由空气中的细菌引起的，并且这些细菌在适宜的条件下能够迅速繁殖导致肉汤腐败，D错误。
故选C。
17. 在一次综合实践活动中，某班同学参观了研学基地的蘑菇种植大棚，如图为蘑菇图片。以下对蘑菇的认识，错误的是（ ）
A. 蘑菇属于真菌B. 蘑菇的菌体由菌丝构成
C. 蘑菇进行孢子生殖D. 蘑菇能进行光合作用
【答案】D
【分析】蘑菇属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成，细胞结构有：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用；营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量；都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。
【详解】AD．香菇属于真菌，没有叶绿体，不能进行光合作用，是典型的异养生物，适于生活在温暖阴暗的环境中，A正确，D错误。
B．蘑菇属于大型真菌，由地下菌丝体和子实体两部分组成，食用部分的菌体由菌丝构成，B正确。
C．蘑菇属于真菌，是靠孢子繁殖的，C正确。
故选D。
18. 北京市自2020年开始将市属各公园的枯枝落叶送到堆肥厂，经研磨成粉后添加细菌、真菌等微生物进行发酵，制成肥料等下一年回归林地。这体现了细菌和真菌在自然界的作用是（ ）
A. 引起动植物和人患病B. 作为分解者参与物质循环
C. 进行生物防治D. 与动植物共生
【答案】B
【分析】细菌和真菌在自然界中的作用：（1）细菌和真菌作为分解者参与物质循环，（2）细菌和真菌引起动植物和人患病，（3）细菌和真菌与动植物共生。
【详解】A．细菌、真菌寄生在动植物的体内，从中获得营养物质，同时使动植物和人患病，A不符合题意。
B．腐生细菌、真菌作为分解者，能把枯枝落叶中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用，参与物质循环，B符合题意。
C．生物防治可以以菌治虫控制害虫数量，C不符合题意。
D．细菌、真菌能与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生，D不符合题意。
故选B。
19. 下列叙述错误的是（ ）
A. 自然界有共生现象，地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的
B. 酵母菌在无氧条件下分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳
C. 细菌引起人患手癣、足癣等疾病
D. 甲烷菌利用某些有机物分解产生的氢，和二氧化碳结合生成甲烷
【答案】C
【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等。制作泡菜是通过乳酸菌发酵的，而乳酸菌进行的是无氧呼吸，只有在无氧条件下乳酸菌才能大量繁殖。
【详解】A．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等。地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的，A正确。
B．酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，B正确。
C．手癣、足癣等是由真菌引起的，而不是细菌。真菌在温暖、潮湿的环境中容易生长和繁殖，因此手脚等容易出汗、潮湿的部位容易感染真菌，C错误。
D．甲烷菌是一种厌氧菌，它可以在无氧条件下利用某些有机物分解产生的氢和二氧化碳结合生成甲烷，这是甲烷菌的一种重要代谢方式，D正确。
故选C。
20. 下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是（ ）
①细菌通过产生芽孢进行生殖
②有些细菌和真菌可以与动植物共生
③细菌、真菌和病毒的细胞中都有遗传物质
④细菌和真菌都有细胞壁
⑤寄生在细菌细胞内的病毒也叫噬菌体
A. ①③④B. ②③④C. ①③⑤D. ②④⑤
【答案】D
【分析】病毒没有细胞结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；真菌有真正的细胞核，有细胞壁、细胞膜、细胞质；细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。
【详解】①细菌是通过分裂的方式进行生殖的，而不是产生芽孢。芽孢实际上是细菌在恶劣环境下形成的一种休眠体，用于抵抗不良环境，当环境适宜时，芽孢可以萌发成新的细菌个体。因此，①错误。
②有些细菌和真菌确实可以与动植物形成共生关系。例如，在豆科植物中，根瘤菌可以与植物共生，帮助植物固定空气中的氮气，转化为植物能吸收的含氮物质；在人体肠道中，也存在许多与人体共生的细菌，它们可以帮助人体消化食物，合成维生素等。因此，②正确。
③无论是细菌、真菌还是病毒，它们都含有遗传物质。这些遗传物质决定了它们的遗传特性和生命活动，但病毒没有细胞结构。因此，③错误。
④细菌和真菌的细胞结构中都包含细胞壁。细胞壁是它们细胞的外层结构，主要起保护和支撑作用。因此，④正确。
⑤噬菌体是一种专门寄生在细菌细胞内的病毒。它们通过侵入细菌细胞，利用细菌的细胞机制进行复制和增殖，最终破坏细菌细胞并释放新的噬菌体颗粒。因此，⑤正确。
综上所述，正确的选项是：②④⑤，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
21. 为了研究病毒的结构和功能，培养病毒时，应选用（ ）
A. 冷却的牛肉汤B. 含有多种无机盐的营养液
C. 固体的培养基D. 活的鸡胚
【答案】D
【分析】病毒结构简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
【详解】毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内。因此培养病毒时，应选用活的鸡胚；冷却的牛肉汤、含有多种无机盐的营养液、固体的培养基都不能培养病毒。由此可见，D正确，ABC错误。
故选D。
22. 如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【分析】此题考查的是各种概念之间的关系，结合题意据此解答。
【详解】A、植物按生殖方式分为种子植物和孢子植物，孢子植物有藻类、苔藓和蕨类，种子植物包括裸子植物和被子植物两大类。该选项与图示不符。
B、生物分类的单位有：界、门、纲、目、科、属、种，该选项与图示不符。
C、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。该选项与图示相符。
D、动物分为脊柱动物和无脊柱动物，节肢动物属于无脊柱动物中的一种，节肢动物分为多足类的蜈蚣和昆虫类。该选项与图示不符。
故选C
23. 李子品种有五月脆、凤凰李、巨进一号、蜂糖李、冰糖李、黑布林和芙蓉李等，这些品种主要体现了（ ）
A. 生物种类的多样性B. 基因的多样性
C. 生态系统的多样性D. 无机环境的多样性
【答案】B
【分析】生物多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。不同品种的李子是由不同的基因决定的。
【详解】A．生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富程度，不同品种的李子都属于一种生物，不是不同的生物种类，A错误。
B．基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化。不同品种的李子在基因上存在差异，体现了基因的多样性，B正确。
C．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，题目中不同品种的李子与生态系统的多样性无关，C错误。
D．无机环境的多样性不是生物多样性的内容，且与不同品种的李子无关，D错误。
故选B。
24. 青藏铁路穿越青海可可西里国家级自然保护区、西藏羌塘国家级自然保护区。铁路规划尽可能采取了绕避的方案，减少对自然保护区的影响；无法绕避时，就设计了一些可让动物穿行的通道。这些做法主要考虑的是（ ）
①减少铁路建设成本②减少对动物生存环境的破坏③保障动物的正常生活、自由迁徙和繁殖
A. ①②B. ①②③C. ②③D. ①③
【答案】C
【分析】（1）生物多样性面临的威胁及原因：生态环境的改变和破坏；掠夺式的开发利用；环境污染；外来物种的影响。
（2）保护生物多样性的主要措施。①就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。
【详解】由题干可知，铁路规划尽可能采取了绕避的方案，减少对自然保护区的影响；无法绕避时，就设计了一些可让动物穿行的通道。
采取了绕避、设置通道等措施肯定会增加投资，①错误；
铁路绕开了自然保护区，利于保护自然保护区内的生物和环境，②正确；
铁路绕开了自然保护区，设计一些可让动物穿行的通道，有利于保护当地的野生动物，保障动物的正常生活、自由迁徙和繁殖，③正确。
可见，②③正确，故ABD错误，C正确。
故选C。
25. 建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，把捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护动物多样性的措施分别属于（ ）
A. 就地保护、易地保护、法制管理B. 易地保护、就地保护、法制管理
C. 自然保护、就地保护、法制管理D. 就地保护、自然保护、法制管理
【答案】B
【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施。
【详解】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类属于就地保护；
除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。如建立东北虎繁育中心保护东北虎属于易地保护；
此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；
另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》等法律，对破坏者还采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法属于法制管理，故ACD错误，B正确。
故选B。
第II卷（非选择题）
二、非选择题（本题共6小题，每空1分，共35分）
26. 下图是国庆期间，康康在农村姥姥家院子里和农田中看到的几种动物。请你和他一起来观察、研究它们吧。
（1）A靠_____进行呼吸。
（2）通过比较发现B、D都有一对触角、三对足，两对翅，这是它们作为_____具备的基本特征。
（3）G柔软的身体表面有_____，被覆贝壳，属于软体动物。
（4）C的幼体生活在水中，用_____呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用_____呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
（5）通过仔细观察发现鱼游泳时，主要靠身体的躯干部和[ ]_____的摆动击打水流产生前进的动力，其他鱼鳍起协调作用。
（6）CEF是脊椎动物，其余是无脊柱动物，这两大类动物最主要的区别是体内有无_____。
【答案】（1）湿润的体壁
（2）昆虫 （3）外套膜
（4）①. 鳃 ②. 肺
（5）⑥尾##⑥尾鳍 （6）（由脊椎骨组成的）脊柱
【分析】图中A是蚯蚓，环节动物；B是蝗虫，节肢动物中的昆虫；C是青蛙，两栖动物；D是蜜蜂，节肢动物中的昆虫；E是家兔，哺乳动物；F是鱼类，G是蜗牛，软体动物；H是鼠妇，节肢动物甲壳类。①胸鳍，②侧线，③腹鳍，④臀鳍，⑤背鳍，⑥尾鳍。
（1）A蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，体壁密布毛细血管，与呼吸功能相适应。
（2）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼。通过比较发现B、D都有一对触角、三对足，两对翅，这是它们作为昆虫具备的基本特征。
（3）G蜗牛属于软体动物，柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳；运动器官是足。
（4）C青蛙属于两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
（5）F鲫鱼，身体分头、躯干和尾三部分，体呈流线型；体表被鳞，鳞表面有黏液；用鳃呼吸；通过⑥尾鳍和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（6）根据体内是否有脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等类群；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。CEF是脊椎动物，ABDGH 是无脊柱动物，这两大类动物最主要的区别是体内有无脊柱。
27. 巴黎奥运会上我国跳水运动员全红婵的“水花消失术”成功卫冕十米跳台冠军。如图为全红婵运动系统的示意图，请据图分析回答。
（1）人的运动主要靠运动系统完成，该系统的组成如图一所示，A的组成如图二所示，其绕过关节附着到不同的骨上的结构是图二中的[ ]_____；而D是_____系统（[ ]内填序号，横线上填文字）。
（2）全红婵入水前手臂要由抱膝转为伸肘，这个过程中，肱二头肌的状态是_____。
（3）运动中还需要C系统提供能量，与运动中能量供应有关的C系统包括_____。
【答案】（1）①. E肌腱 ②. 神经
（2）舒张 （3）呼吸系统、循环系统和消化系统
【分析】图一：A骨骼肌，B关节、C消化系统、呼吸系统、循环系统等、D神经系统，图二：E肌腱，F肌腹。
（1）人的运动系统主要由骨、骨连接和骨骼肌组成。在图一中，A表示骨骼肌，它主要由肌腹和肌腱组成。其中，E肌腱绕过关节附着到不同的骨上，起到连接和支撑的作用。而D表示神经系统，它负责控制和协调人体的各种生理活动，包括运动。
（2）当全红婵入水前手臂由抱膝转为伸肘时，肱二头肌的状态是舒张，而肱三头肌则收缩，使得手臂得以伸直。
（3）在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。 运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
28. 病毒在自然界中分布广泛，与人类关系密切。病毒的发现经历了曲折的过程。
（1）1886 年，德国科学家迈尔发现有些烟草叶上出现黄绿相间 的斑点，命名为烟草花叶病（图 ）。他提取患病烟草叶片汁液，注射到健康植株叶脉，结果健康烟草也出现了病斑，因此他认为_______中含有导致健康烟草患病的“感染源”。
（2）1892 年，俄国科学家伊万诺夫斯基进行了实验，过程如下：
①他的假设是：导致烟草患病的“感染源”是_______。
②如果出现烟草_______（患病/不患病）的现象，则初步证明他的假设是正确的。遗憾的是当实验结果与假设不一致时，他受多种因素影响没有揭开谜底。
（3）1897-1899 年，荷兰微生物学家贝叶林克继续研究，开展了如下实验：
对该实验分析合理的有_______（多选）。
a.应将患病烟草叶片汁液接种于多个培养基
b.导致烟草患病的“感染源”能在细菌培养基上独立生活
c. 初步推测导致烟草患病的“感染源”不是细菌
（4）贝叶林克将患病烟草汁液进行多倍稀释后，注射到健康烟草叶脉，令人吃惊的是烟草的病斑症状 并没有因为稀释而减弱，反而发病更迅速、更严重。他认为该“感染源”可以在植物体的活细胞内进行______，从而恢复其感染能力。他将这种“有感染性的活的物质”取名为“病毒”。
（5）直到 1939 年，人们才在电子显微镜下观察到烟草花叶病毒（图 2），它与细菌在结构上的本质区别是_______，仅由蛋白质外壳和核酸组成。后来，人们对病毒的研究逐步发展，成为一门独立的分支学科——病毒学。
【答案】（1）染病叶片的汁液
（2）①. 细菌 ②. 不患病
（3）ac （4）繁殖
（5）没有细胞结构
【分析】病毒，结构简单，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。十分微小，只有在电子显微镜下才可以观察到。
（1）烟草花叶病和番茄花叶病早为一般所了解。叶上出现花叶症状，生长陷于不良状态，叶常呈畸形。1883年，德国科学家阿道夫·迈尔发现可以通过提取染病叶片的汁液涂抹到健康叶片上的方法将烟草花叶病转移。在汁液中寻找可染病的微生物失败后，迈尔认为引起病症的微生物是一种极小的在显微镜下不可见的细菌。因此，迈尔认为染病叶片的汁液中含有导致健康烟草患病的“感染源”。
（2）结合题干信息，伊万诺夫斯基在实验中使用“可以阻隔细菌”的过滤器过滤患病烟草叶片汁液，可知伊万诺夫斯基认为“感染源”是细菌。
伊万诺夫斯基根据自己假设，预期的结果有：如果正常烟草叶不患病，则说明“感染源”是细菌，因为它被过滤器阻隔，没有进入滤液；如果正常烟草叶患病，则说明“感染源”不是细菌，因为它没有被过滤器阻隔，进入滤液了。
（3）a．为排除培养基中营养物质的种类对实验的干扰，我们可以设置多个含不同营养物质或营养物质尽可能全面的培养基进行实验，a符合题意。
b．如果“感染源”能够在培养基上独立生活，则在培养基上应该可以观察到其生活的痕迹，b不符合题意。
c．根据实验结果，培养基上没有细菌菌落，可初步判断“感染源”不是细菌，c符合题意。
故选ac。
（4）根据题干信息，该“感染源”并没有因稀释，导致感染能力降低，反而更强，可以推测，该“感染源”在植物的活细胞中能够快速繁殖，使其数量达到比稀释前更高的水平。
（5）病毒，结构简单，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域。因此可以看出，病毒与细菌的本质区别是病毒没有细胞结构。
29. 生物兴趣小组的同学通过观察、调查及查阅资料的方法，记录到多种生物，如酵母菌、大肠杆菌、肾蕨、水绵、流感病毒、乳酸菌、大豆、蘑菇、家兔、银杏、蝗虫、麻雀等，他们尝试按照生物的某些特征进行分类建立了如下图所示的生物分类表解，表解中的A、B、C、D、E分别表示不同的生物类群，a表示生物的某一结构特征。请据图回答问题。
（1）在该小组记录的多种生物中，属于A类的生物有_____，属于B类的生物有_____（全面作答，缺一不可），其B类生物的生殖方式是_____。
（2）家兔属于_____类（用分类表中的字母作答）其生殖发育特点是_____。
（3）他们把银杏、肾蕨、水绵和大豆归为图中的E类。在此基础上进一步分类，把水绵、肾蕨归为一类，银杏、大豆归为另一类，分类的依据是有无_____。
【答案】（1）①. 流感病毒 ②. 大肠杆菌和乳酸菌 ③. 分裂生殖
（2）①. C ②. 胎生、哺乳
（3）种子
【分析】图中，A类生物是病毒，无细胞结构，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；B类生物没有成形的细胞核，是原核生物；C是动物，D是真菌，E是植物，a有细胞壁。
（1）由表可知：A类生物是病毒，属于病毒的生物是流感病毒；B类生物是原核生物，包括大肠杆菌和乳酸菌，大肠杆菌和乳酸菌都是单细胞生物，其生殖方式是分裂生殖。C类无叶绿体、无细胞壁是动物，如家兔、蝗虫、麻雀等，D无叶绿体、有细胞壁是真菌，如酵母菌、蘑菇、E类有叶绿体，如肾蕨、水绵、大豆、银杏等。
（2）哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生、哺乳，家兔的生殖发育具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳类动物，相当于图中的C类。
（3）图中的E有叶绿体，包括题中的银杏、肾蕨、水绵和大豆。其中的水绵、肾蕨靠孢子繁殖，银杏、大豆靠种子繁殖，故把水绵、肾蕨归为一类，银杏、大豆归为另一类，分类的依据是有无种子。
30. 探究医学奇迹：青霉素的非凡之旅
在战火纷飞的战争时期，盘尼西林（青霉素）成为了一种奢侈品，一瓶就能抵上一根金条的价值。在众多的抗战影视剧中，《盘尼西林1944》这部电影让人最为痛心。为了一箱盘尼西林，原本应该在前线抵抗敌人的革命者们，却不得不放弃战斗，转而争夺这一珍贵的药品。
（1）青霉素是一种常用的抗生素，对治疗肺炎、脑膜炎等疾病有显著效果。青霉素是从_____中提取出来的，该抗生素_____（填“能”或“不能”）治疗新冠肺炎。
（2）提取菌种特点：菌体由菌丝构成，孢子的颜色为_____，孢子的着生状态呈_____。
（3）将产青霉素的菌种转移到合适的培养基中相当于培养细菌、真菌一般方法中的_____。
（4）细菌和真菌虽然会引起多种疾病，但它们的益处也是不容忽视的。除了可以提取抗生素用来治疗疾病以外，细菌和真菌还有什么益处呢？请你再列举一例_____。
【答案】（1）①. 青霉 ②. 不能
（2）①. 青绿色 ②. 扫帚状
（3）接种 （4）细菌和真菌可以作为分解者参与物质循环；利用乳酸菌可以制作酸奶、泡菜；利用霉菌可以制作酱油；利用有些细菌可以处理生活污水；利用甲烷菌可以生成清洁能源甲烷等
【分析】青霉素是一种著名抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。
青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。组成青霉的菌丝有两种：在营养物质表面向上生长的，叫直立菌丝；深入到营养物质内部的，叫营养菌丝。营养菌丝能够从营养物质内吸收有机物，供霉菌利用。与细菌一样，真菌细胞内也没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营腐生生活。在青霉直立菌丝的顶端，生有绿色的孢子。这些孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。可见，真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。
（1）青霉素是一种常用的抗生素，青霉素是从青霉中提取出来的，对细菌引起的传染性疾病具有防治作用，但是对病毒引起的疾病没有防治作用，所以该抗生素不能治疗新冠肺炎。
（2）青霉属于多细胞真菌，由大量的菌体构成，菌丝包括直立菌丝和营养菌丝，青霉直立菌丝顶端的形状呈扫帚状，成熟的孢子的颜色为青绿色，靠孢子来繁殖后代。因此，菌体由菌丝构成，孢子的颜色为青绿色，孢子的着生状态呈扫帚状。
（3）按无菌操作技术要求将目的微生物移接到培养基质中的过程叫做接种。将产青霉素的菌种转移到合适的培养基中相当于培养细菌、真菌一般方法中的接种。
（4）细菌和真菌虽然会引起多种疾病，但它们的益处也是不容忽视的。除了可以提取抗生素用来治疗疾病以外，细菌和真菌对人类的益处是细菌和真菌可以作为分解者参与物质循环；利用乳酸菌可以制作酸奶、泡菜；利用霉菌可以制作酱油；利用有些细菌可以处理生活污水；利用甲烷菌可以生成清洁能源甲烷等。
31. 在学校开展的实践活动大赛中，生物学项目小组尝试制作柚果酸奶，请将实验记录单补充完整。
（1）制作柚果酸奶实践记录单
制作酸奶时用的菌种是______，这种微生物与酿酒用的主要菌种在细胞结构上最大的区别是______。
（2）柚果酸奶制作：
①将布丁瓶、玻璃棒、烧杯等仪器进行高温灭菌。
②制备柚果汁（去除柚子果皮和果核后再榨汁）：称取200mL柚果汁，在水浴锅中加热30分钟。
③将1000mL新鲜牛奶倒入洁净烧杯，加适量蔗糖煮沸。
④将煮沸后的牛奶冷却至室温后，加入100mL，新鲜发酵酸奶和步骤②中制取的柚果汁。加入100mL新鲜发酵酸奶的目的是______。
将上述溶液搅拌均匀后均分成4份，装入4个布丁瓶。1号、2号和3号瓶盖上瓶盖密封，4号瓶不盖瓶盖。
将1号、2号分别放置于36℃，38℃的环境中，3号、4号放置于40℃的环境中。
（3）品鉴和反思：邀请同学们品尝劳动成果，并进行评价，结果如表：
①能说明酸奶制作需要无氧条件的两组是______号瓶。
②根据1、2、3号瓶的评价结果分析可知，温度对制作柚果酸奶有影响，柚果酸奶最适宜的制作温度为______；要保证实验结果的准确性，你对项目小组有哪些改进建议？ ______。
【答案】（1）①. 乳酸菌 ②. 没有成形的细胞核
（2）接种 （3）①. 3号与4号 ②. 40℃ ③. 进一步设立更多的对照
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
（1）酸奶的制作通常使用乳酸菌，这些细菌通过发酵乳糖来产生乳酸，从而使牛奶凝固形成酸奶。酿酒用的酵母菌属于真核生物，具有细胞核，而乳酸菌是原核生物，没有成型的细胞核。
（2）接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。加入100mL新鲜发酵酸奶的目的是引入乳酸菌，相当于细菌、真菌培养过程中的接种。
（3）①分析实验设置，3号瓶盖上瓶盖密封，4号瓶不盖瓶盖，3号、4号是以是否含氧为变量形成的对照实验；因此，对比3号、4号的实验结果，能说明酸奶制作需要无氧条件。
②由表格中的乳清析出、组织状态、口感等指标的得分来看，柚果酸奶最适宜的制作温度为40℃。
要保证实验结果的准确性，可以进一步设立更多的对照，比如引入一个完全无菌且在完全无氧环境下进行发酵的组，以更好了解无氧条件对发酵的影响。
次数
第一次
第二次
第三次
时间
2分37秒
1分40秒
54秒
选项
1
2
3
4
A
被子植物
种子植物
裸子植物
藻类植物
B
界
门
目
纲
C
植物体
植物器官
植物组织
细胞
D
蜈蚣
昆虫
节肢动物
脊椎动物
瓶号
感官评价
乳清析出（满分40分）
组织状态（满分30分）
口感（满分30分）
1号
32
20
16
2号
37
26
19
3号
38
27
22
4号
酸奶制作失败，未品尝