2024-2025学年河南省南阳市九年级（上）期末化学试卷

这是一份2024-2025学年河南省南阳市九年级（上）期末化学试卷，共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，简答题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1.中华文明历史悠久。下列生产工艺中，主要发生物理变化的是( )
A. 烧制陶瓷B. 粮食酿酒C. 机杼织布D. 冶炼金属
2.我们常见到“加碘食盐”“高钙牛奶”“含氟牙膏”等商品，其中的碘、钙、氟指的是( )
A. 原子B. 离子C. 元素D. 单质
3.下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是( )
A. 镁条B. 红磷C. 铁丝D. 硫粉
4.下列各组物质中，按单质、化合物、混合物的顺序排列的一组是( )
A. 冰、液氧、空气B. 水、高锰酸钾、稀有气体
C. 铜、氧化铁、冰水混合物D. 水银、蒸馏水、海水
5.氢氟酸(HF)与玻璃发生反应的化学方程式为SiO2+4HF=X↑+2H2O，则物质X是( )
A. SiO2B. O2C. SiF4D. SiF
6.规范操作是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是( )
A. 检查装置的气密性
B. 滴加液体
C. 给液体加热
D. 点燃酒精灯
7.构成物质的微粒有分子、原子和离子。下列各组物质中，都由分子构成的一组是( )
A. 氧气、氦气B. 铁、氧化汞C. 水、氨气D. 金刚石、氯化钠
8.分析推理是化学核心素养的重要内容。下列有关分析推理正确的是( )
A. 二氧化碳能使燃着的木条熄灭，则能使燃着的木条熄灭的一定是二氧化碳
B. 同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定属于同种元素
C. 化学变化中分子种类发生改变，则分子种类改变的变化一定是化学变化
D. 单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质
9.2024年6月，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样。月壤中含有丰富的氦−3可作为核聚变燃料，其原子核是由2个质子和1个中子构成的，氦−3的原子结构示意图为( )
A. B. C. D.
10.布洛芬(化学式为C13H18O2)为解热镇痛类药，有镇痛、抗炎作用，可用于感冒引起的发热。下列有关布洛芬的说法正确的是( )
A. 布洛芬由碳、氢、氧原子构成B. 一个布洛芬分子中含有33个原子
C. 布洛芬的相对分子质量为206gD. 布洛芬中氢元素的质量分数最高
11.物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不对应的是( )
A. 氧气具有助燃性一一作清洁燃料B. 洗涤剂有乳化作用——能除去油污
C. 金刚石很硬——作钻探机的钻头D. 氮气化学性质不活泼——作保护气
12.与元素的化学性质关系最密切的是( )
A. 元素的相对原子质量B. 原子的最外层电子数
C. 原子的核外电子数D. 元素的核电荷数
13.自来水厂将天然水净化为饮用水，无需进行的操作是( )
A. 降温结晶B. 絮凝沉降C. 杀菌消毒D. 细沙滤水
14.由Na2S和Na2SO3两种物质组成的混合物中，已知硫元素的质量分数为32%，则混合物中氧元素的质量分数为( )
A. 22%B. 48%C. 16%D. 28%
二、填空题：本大题共6小题，共16分。
15.空气中含量较多的可供人呼吸的气体 ______ ，人体中含量最多的金属元素 ______ ，地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素形成的化合物为 ______ (填化学符号)。
16.按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧.请回答下列问题：
(1)写出磷燃烧的化学方程式是 ______ ；
(2)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是 ______ ；
(3)冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为 ______ ．
17.学会从图表中获取关键信息是学习化学的一种重要能力。甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示，请据图回答下列问题。
(1)若要使物质甲的溶解度大于物质丙的溶解度，溶液的温度应 ______ 。
(2)t2℃时，用50g水配制物质甲的饱和溶液，至少需要 ______ g物质甲。
(3)将t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温到t2℃(溶剂质量不变)，溶质质量分数不变的是 ______ 溶液。
18.化学就在我们身边。
(1)生活中常用 ______ 来区别硬水和软水。
(2)“水火不相容”是指水能灭火，用水灭火的原理是 ______ 。
19.化学实验的正确操作对化学实验的结果具有十分重要的意义。
(1)量取液体时，量筒放平稳后俯视读数为20mL，倒出一定量液体后又仰视读数为10mL，则倒出液体的体积 ______ (填“大于”“等于”“小于”)10mL。
(2)铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶的底部事先盛放少量水的作用是 ______ 。
20.甲、乙、丙三种物质均含有同一种元素，它们的转化关系如图所示(“→”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件略去)。已知甲、乙组成元素相同，且常温下均为液体；丙在空气中含量居于第二位。则甲的化学式为 ______ ；丙生成乙的化学方程式为 ______ ；从分子角度解释甲、乙性质有差异的原因是 ______ 。
三、简答题：本大题共4小题，共10分。
21.如图所示，挤压胶头滴管，使其中的液体与瓶中固体接触，可使小气球鼓起来，请写出符合下列要求的化学方程式。
(1)分解反应。
(2)置换反应。
22.请用微粒的相关知识解释下列生活现象。
(1)冰融化成水体积变小。
(2)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。
23.如图为治理汽车尾气时发生反应微观示意图。
(1)反应中的单质为 ______ 。
(2)反应的化学方程式为 ______ 。
(3)以此反应为例，请从微观角度解释质量守恒的原因 ______ 。
24.向某硝酸铜、硝酸铝、硝酸银的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀硫酸，有气泡产生，回答下列问题：
(1)滤液中的金属离子有 ______ (写化学符号)。
(2)请写出发生反应的一个化学方程式。
(3)反应后溶液质量比原混合溶液的质量 ______ (填“大”或“小”)。
四、探究题：本大题共1小题，共10分。
25.请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题。

(1)写出图中仪器①的名称 ______ 。
(2)实验室用A装置制取O2，化学方程式为 ______ ，可以用D装置收集氧气的原因是氧气 ______ 。
(3)实验室制取二氧化碳的应选择发生装置B，选择该发生装置的原因是 ______ 。
(4)实验室常用装置C制取氢气，与装置B相比，其优点为 ______ 。
(5)图中E装置有多种功能。若要收集氧气，则导气管应接导管 ______ (填“a”或“b”)。若用装置E、F组合来收集并测定H2的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管 ______ (填“a”或“b”)端和导管c端连接。
(6)某同学用50g稀盐酸与石灰石反应制取CO2气体，恰好完全反应，得到溶质质量分数为20%的溶液55.5g，则该稀盐酸中溶质的质量分数是多少？(忽略二氧化碳溶于水)
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误。
B、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，故错误。
C、机杼织布过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故正确。
D、冶炼金属过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误。
故选：C。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2.【答案】C
【解析】解：我们常见到“加碘食盐”“高钙牛奶”“含氟牙膏”等商品，这里的“碘、钙、氟”等不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘、钙、氟”是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选：C。
食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、钙、氟”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述。
本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键。
3.【答案】C
【解析】解：A、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项错误。
B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误。
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确。
D、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的无色气体，故选项错误。
故选：C。
A、根据镁条在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态．
4.【答案】D
【解析】解：A、冰属于化合物，液氧属于单质，空气属于混合物，故选项错误；
B、水、高锰酸钾都属于化合物，稀有气体属于混合物，故选项错误；
C、铜属于单质，氧化铁属于化合物，冰水混合物中只有水分子，属于纯净物；故选项错误；
D、水银属于单质，蒸馏水属于化合物，海水属于混合物，故选项正确；
故选：D。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
5.【答案】C
【解析】解：由反应的化学方程式SiO2+4HF=X↑+2H2O可知，反应前有1个Si，2个O，4个H，4个F，反应后除X外有0个Si，2个O，4个H，0个F，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，则X中含有1个Si，4个F，所以X的化学式为：SiF4。
故选：C。
根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变来分析。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
6.【答案】A
【解析】解：A、检查装置的气密性的方法：将导管的一端置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，故A符合题意；
B、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故B不符合题意；
C、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，故C不符合题意；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃酒精灯，故D不符合题意。
故选：A。
根据实验室常见仪器的使用和操作要点进行分析。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
7.【答案】C
【解析】解：A、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的；氦气属于稀有气体单质，是由氦原子直接构成的，故选项错误。
B、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的；氧化汞是由氧化汞分子构成的，故选项错误。
C、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的；氨气是由非金属元素组成的化合物，是由氨分子构成的，故选项正确。
D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的；氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误。
故选：C。
根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，包括气态的非金属单质、由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断。
本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、了解常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。
8.【答案】C
【解析】解：A.二氧化碳气体能使燃着的木条火焰熄灭，则能使火焰熄灭的气体不一定是二氧化碳，例如氮气也能使火焰熄灭，故推理错误；
B.同种元素具有相同的质子数，具有相同质子数的微粒不一定属于同种元素，如氖原子和水分子核电荷数为10，故推理错误；
C.化学变化中分子种类发生改变，则分子种类改变说明有新物质生成，变化一定是化学变化，故推理正确；
D.单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧，只含氧元素，但它们放在一起是混合物，故推理错误；
故选：C。
A.根据气体的性质进行解答；
B.根据元素的概念分析；
C.根据化学变化的概念分析；
D.根据单质的概念分析。
本题考查类推法的应用，学生应能根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
9.【答案】A
【解析】解：氦−3原子核是由2个质子和1个中子构成的，原子中质子数=核外电子数，则氦−3原子的质子数为2，核外电子数为2，氦−3的原子结构示意图为。
故选：A。
根据氦−3原子中核内质子数为2，原子中质子数=核外电子数，进行分析判断。
本题难度不大，明确氦−3原子中核内质子数为2、原子中质子数=核外电子数是正确解答本题的关键。
10.【答案】B
【解析】解：A、布洛芬是由布洛芬分子构成的，布洛芬分子是由碳、氢、氧原子构成的，故选项说法错误。
B、1个布洛芬分子是由13个碳原子、18个氢原子和2个氧原子构成的，则一个布洛芬分子中含有33个原子，故选项说法正确。
C、相对分子质量单位是“1”，不是“g”，常常省略不写，故选项说法错误。
D、布洛芬中碳、氢和氧三种元素的质量比是(12×13)：(1×18)：(16×2)=78：9：16，则其中碳元素的质量分数最高，故选项说法错误。
故选：B。
A、根据布洛芬的微观构成，进行分析判断。
B、根据一个布洛芬分子的构成，进行分析判断。
C、根据相对分子质量单位是“1”，不是“g”，进行分析判断。
D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。
11.【答案】A
【解析】解：A.氧气具有助燃性，但氧气本身不能燃烧，不具备可燃性，所以不能作清洁燃料，故A选项因果关系不对应；
B.洗涤剂具有乳化作用，它能使油污分散成细小的液滴，随水流走，从而能除去油污，故B选项因果关系对应；
C.金刚石硬度很大，这种性质使其适合作为钻探机的钻头，用于钻凿坚硬的物体，故C选项因果关系对应；
D.氮气化学性质不活泼，不容易与其他物质发生反应，所以可以用作保护气，防止被保护的物质与其他物质发生反应，故D选项因果关系对应；
故选：A。
首先明确助燃性是指能支持其他物质燃烧，本身不具有可燃性；乳化作用是指能使油滴分散成无数细小的液滴，而不聚集成大的油珠；硬度大的物质可以用于切割、钻探等；化学性质不活泼意味着不容易与其他物质发生化学反应。
本题难度简单，通过考察物质的性质与用途之间的关系，加深了学生对这一化学基本概念的理解，同时，也提醒学生在理解物质性质时，要注意区分相似但不同的概念，如助燃性与可燃性、乳化作用与溶解作用等，此外，本题还通过具体的例子，展示了如何根据物质的性质来选择其用途，这是化学知识在实际应用中的重要体现。
12.【答案】B
【解析】解：元素的化学性质与原子的最外层电子数密切相关，观察选项，故选B。
根据已有的知识进行分析解答，元素的化学性质与原子的最外层电子数密切相关，据此解答．
本题考查的是物质的微观构成粒子的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
13.【答案】A
【解析】解：自来水厂将天然水净化成自来水，其生产流程主要为：天然水→絮凝沉淀→过滤→吸附→消毒→自来水，没有用到降温结晶的方法。
故选：A。
根据自来水的生产过程以及所需净化水的方法来分析。
要想解答好这类题目，首先，要熟记混合物的分离方法、水的净化方法、原理和相关实验操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。
14.【答案】A
【解析】解：Na2S、Na2SO3两种物质组成的混合物，由化学式可知，Na元素与S元素质量之比为46：32，由题意可知，硫元素的质量分数为32%，则钠元素的质量分数是46%，则氧元素的质量分数是：1−46%−32%=22%
故选：A。
Na2S、Na2SO3和Na2SO4三种物质组成的混合物，由化学式可知，Na元素与S元素质量之比为定值，为46：32，据此结合Na元素的质量分数，计算S元素的质量分数，进而计算氧元素质量分数．
本题考查混合物中元素质量分数的有关计算，难度中等，根据各物质的化学式得出Na元素与S元素质量之比为定值是解题的关键．
15.【答案】O2 Ca Al2O3
【解析】解：空气中含量较多的可供人呼吸的气体是O2，人体中含量最多的金属元素是Ca，地壳中含量最多的元素是氧元素，含量最多的金属元素是铝元素，形成的化合物为Al2O3。
故答案为：O2；Ca；Al2O3。
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
16.【答案】4P+5O22P2O5 集气瓶内的氧气已消耗完 烧杯里的水倒吸到集气瓶内(或烧杯的水面下降)，集气瓶中的水约占集气瓶容积15
【解析】解：(1)红磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的方程式是：4P+5O22P2O5；
(2)氧气能支持燃烧，红磷的量是足量的．所以，红磷燃烧一段时间后，自动熄灭的原因是：集气瓶内的氧气已消耗；
(3)由红磷燃烧生成了五氧化二磷固体，瓶内压强减少，空气中氧气的体积分数约占空气体积的15.所以，实验的现象是：烧杯里的水倒吸到集气瓶内(或烧杯的水面下降)，集气瓶中的水约占集气瓶容积15．
故答案为：(1)4P+5O22P2O5；(2)集气瓶内的氧气已消耗；(3)烧杯里的水倒吸到集气瓶内(或烧杯的水面下降)，集气瓶中的水约占集气瓶容积15．
(1)根据红磷燃烧的反应写出反应的方程式；
(2)根据氧气能支持燃烧的性质分析；
(3)根据瓶内压强的变化及空气中氧气的体积分数分析．
解答本题的关键是了解测定空气中氧气含量实验的原理、现象、结论和红磷燃烧后的生成物．
17.【答案】大于20℃ 25 甲、乙
【解析】解：(1)通过分析溶解度曲线可知，若要使物质甲的溶解度大于物质丙的溶解度，溶液的温度应大于20℃；
(2)t2℃时，甲物质的溶解度时50g，所以用50g水配制物质甲的饱和溶液，至少需要25g物质甲；
(3)将t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温到t2℃(溶剂质量不变)，甲、乙物质的溶解度减小，丙物质的溶解度增大，所以溶质质量分数不变的是甲、乙溶液。
故答案为：(1)大于20℃；
(2)25；
(3)甲、乙。
根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
18.【答案】肥皂水 使温度降低到可燃物的着火点以下
【解析】解：(1)硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水，肥皂水可以用来区分硬水和软水，因为硬水中加入肥皂水后，会出现较多浮渣，较少泡沫；而软水中加入肥皂水会出现较多泡沫，较少浮渣，所以生活中常用肥皂水来区别硬水和软水；故答案为：肥皂水。
(2)燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气(或空气)接触、达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)，灭火就是破坏燃烧的条件，用水灭火，水蒸发时会吸收大量的热，使周围温度降低，当温度降低到可燃物的着火点以下时，燃烧就无法继续进行，从而达到灭火的目的，所以用水灭火的原理是使温度降低到可燃物的着火点以下；故答案为：使温度降低到可燃物的着火点以下。
(1)硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
(2)燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气(或空气)接触、达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)，灭火就是破坏燃烧的条件。
本题难度适中，通过日常生活中的现象，考察了硬水和软水的鉴别方法以及灭火的原理，这两个知识点都是化学中的基础知识，但同时也是非常实用的知识，通过本题，我们可以看到化学知识在日常生活中的应用，这有助于我们更好地理解化学，并将化学知识应用于实际生活中，同时，本题也提醒我们在学习化学时，要注重理论与实践的结合，不仅要掌握理论知识，还要学会将理论知识应用于实际问题的解决中。
19.【答案】小于 防止熔融的物质溅落瓶底使瓶底炸裂
【解析】解：(1)用量筒量取液体读数时，应平视凹液面最低处，开始时俯视读数，读数偏大，实际液体体积小于20mL，倒出部分液体后，仰视读数，会使读数偏小，则实际液体体积大于10mL，则倒出液体的体积小于10mL。
(2)铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶的底部事先盛放少量水的作用是防止熔融的物质溅落瓶底使瓶底炸裂。
故答案为：
(1)小于；
(2)防止熔融的物质溅落瓶底使瓶底炸裂。
(1)根据量筒量取液体读数分析；
(2)根据铁燃烧反应的原理来分析。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
20.【答案】H2O2 2H2+O22H2O 分子构成不同
【解析】解：由题意可知，甲、乙、丙三种物质均含有同一种元素，甲、乙组成元素相同，且常温下均为液体；丙在空气中含量居于第二位，则丙为氧气；由于过氧化氢和水在常温下是液体，过氧化氢常温下分解生成了水和氧气，则甲为过氧化氢，乙为水，带入题意验证符合题意。则甲的化学式为H2O2；丙生成乙的反应是氢气燃烧生成了水，反应的化学方程式为：2H2+O22H2O；物质的结构决定物质的性质，从分子角度解释甲、乙性质有差异的原因是分子构成不同。
故答案为：H2O2；2H2+O22H2O；分子构成不同。
根据题意分析，甲、乙、丙三种物质均含有同一种元素，甲、乙组成元素相同，且常温下均为液体；丙在空气中含量居于第二位，则丙为氧气；由于过氧化氢和水在常温下是液体，过氧化氢常温下分解生成了水和氧气，则甲为过氧化氢，乙为水，带入题意验证符合题意，据此分析回答有关的问题。
本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
21.【答案】解：(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应属于分解反应，有气体产生，可使小气球鼓起来，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；
(2)锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，该反应属于置换反应，有气体产生，可使小气球鼓起来，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。
故答案为：
(1)2H2O22H2O+O2↑；
(2)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。
【解析】(1)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气来分析；
(2)根据锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气来分析。
本题主要考查了化学方程式的书写，难度不大，根据所学知识，结合题中信息，认真分析即可解答。
22.【答案】解：(1)冰融化成水体积变小，是因为分子间的间隔变小。
(2)湿的衣服在阳光下比在阴凉处干得快，是因为阳光下温度高，水分子运动的速率加快。
故答案为：(1)分子间的间隔变小；
(2)阳光下温度高，水分子运动的速率加快。
【解析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析解答即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
23.【答案】N2 2CO+2NON2+2CO2 化学反应前后，碳原子、氮原子、氧原子的种类、数目、质量均不变
【解析】解：(1)由物质的构成可知，氮气的分子是由同种的原子构成的，氮气属于单质；
(2)由反应的微观示意图可知，一氧化碳和一氧化氮在催化剂的作用下生成了二氧化碳和氮气，化学方程式为：2CO+2NON2+2CO2；
(3)由微粒的变化和化学反应的实质可知，此反应质量守恒的原因是：化学反应前后，碳原子、氮原子、氧原子的种类、数目、质量均不变。
故答案为：(1)氮气；
(2)2CO+2NON2+2CO2；
(3)化学反应前后，碳原子、氮原子、氧原子的种类、数目、质量均不变。
(1)根据物质的构成分析属于单质的物质；
(2)根据反应的微观示意图写出方程式；
(3)根据化学反应的实质微粒的变化分析回答。
本题在解答时，根据物质的微观构成示意图，写出反应的化学方程式，由化学方程式再解答就简单了。
24.【答案】Fe2+、Al3+ 小
【解析】解：(1)由金属活动性顺序为Al>Fe>Cu>Ag，向某硝酸铜、硝酸铝、硝酸银的混合溶液中加入一定量的铁粉，铁不能与硝酸铝溶液反应，铁优先与AgNO3反应生成硝酸亚铁和银，AgNO3反应完，若还有铁粉，铁才能与Cu(NO3)2反应生成硝酸亚铁和铜。充分反应后过滤，向滤渣中加入稀硫酸，有气泡产生，银、铜均不与稀硫酸反应，则说明滤渣中含有铁，即铁是过量的，滤液是硝酸亚铁、硝酸铝的混合溶液，滤液中的金属离子有Fe2+、Al3+。
(2)铁与AgNO3反应生成硝酸亚铁和银，铁与Cu(NO3)2反应生成硝酸亚铁和铜，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，反应的化学方程式分别是Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag、Fe+Cu(NO3)2=Fe(NO3)2+Cu、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑。
(3)由Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag可知，每56份质量的铁可置换出216份质量的银，溶液的质量会减少；由Fe+Cu(NO3)2=Fe(NO3)2+Cu可知，每56份质量的铁可置换出64份质量的铜，溶液的质量会减少，故反应后溶液质量比原混合溶液的质量小。
故答案为：
(1)Fe2+、Al3+；
(2)Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag或Fe+Cu(NO3)2=Fe(NO3)2+Cu或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
(3)小。
根据金属活动性顺序为Al>Fe>Cu>Ag，向某硝酸铜、硝酸铝、硝酸银的混合溶液中加入一定量的铁粉，铁不能与硝酸铝溶液反应，铁优先与AgNO3反应生成硝酸亚铁和银，AgNO3反应完，若还有铁粉，铁才能与Cu(NO3)2反应生成硝酸亚铁和铜，进行分析解答。
本题有一定难度，熟练掌握金属的化学性质、确定能发生的反应和反应的顺序是正确解答此类题的关键。
25.【答案】锥形瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 不易溶于水且不与水反应 反应物是固体和液体，不需要加热 可以控制反应的发生和停止 a a
【解析】解：(1)由图可知，仪器①的名称是锥形瓶；
(2)装置A为固体加热型装置，试管口有一团棉花，说明是用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，可以用D装置排水法收集氧气的原因是氧气不易溶于水且不与水反应；
(3)实验室常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，选择发生装置为B，选择该发生装置的原因是反应物是固体和液体，不需要加热，所以发生装置为固液常温型；
(4)装置C带有多孔塑料板和活塞开关，关闭活塞开关，内部气体增多，压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止，打开活塞开关，气体导出，压强减小，液体重新进入试管，固液接触，反应发生，则C装置的优点是可以控制反应的发生和停止；
(5)图中E装置有多种功能。若要收集氧气，氧气的密度比空气大，则导气管应接导管a，若用装置E、F组合来收集并测定H2的体积，应先在集气瓶中装满水，氢气难溶于水，密度比水小，气体从b端通入，将导管a端和导管c端连接；
(6)氯化钙的质量为55.5g×20%=11.1g，
设稀盐酸中溶质氯化氢的质量为x，
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
73 111
x 11.1g
73111=x11.1g
x=7.3g
则该稀盐酸中溶质的质量分数是7.3g50g×100%=14.6%；
答：该稀盐酸中溶质的质量分数是14.6%。
故答案为：(1)锥形瓶；
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；不易溶于水且不与水反应；
(3)反应物是固体和液体，不需要加热；
(4)可以控制反应的发生和停止；
(5)a；a；
(6)14.6%。
(1)根据常见仪器的名称来分析解答；
(2)根据装置A为固体加热型装置，试管口有一团棉花，说明是用高锰酸钾制取氧气，氧气不易溶于水且不与水反应来分析解答；
(3)根据反应物的状态和反应条件来分析解答；
(4)根据装置C的特点来分析解答；
(5)根据氧气的密度比空气大，氢气难溶于水，密度比水小来分析解答；
(6)根据题中数据和方程式来分析解答。
本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。