初中音乐我们是冠军图片课件ppt

这是一份初中音乐我们是冠军图片课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了新知导入，球迷之歌，歌曲《我们是冠军》，赏析《我们是冠军》，学唱《我们是冠军》，学习演唱，课堂练习，拓展提高，课堂总结，板书设计等内容，欢迎下载使用。
大家有看过足球世界杯吗？你最喜欢的足球运动员是谁呢？
We are the champ
《我们是冠军》是一首深受世界球迷喜爱和传唱的歌曲，也是1998年法国世界杯的另一首主题曲；是一首弘扬体育精神，足球比赛或体育赛事用来烘托气氛的经典曲目。
欣赏歌曲《我们是冠军》
这首歌曲的力度、速度、节奏、情绪都是怎样的？
速度：中速稍快力度：强节奏：xx x xx x | xx xx xx x |旋律：简单平稳情绪：热烈、激情、亢奋
这种一领众和的演唱方式能体现什么？
如果现在我们作为球迷，应该以怎样的情绪演唱这首歌？
这首歌的歌曲唱词部分和器乐部分分别有什么特点呢？
歌曲唱词部分具有结构规整、唱词简单、律动性强、曲调易传唱、便于参与的特点，而器乐部分具有煽情、即兴性。
XX X XX X︱XX XX XX X
爵士鼓和小号演奏：小号动感的切分长节奏，模进式上行音调，奏出高亢、嘹亮、号召性的曲调 ；结合热烈震憾的鼓点，开场就充满激情，激起群情亢奋。
请你试着模仿乐曲中的鼓乐节奏
动感的鼓点节奏和富于鼓动性的“一领众和”的表现形式，有呼唤和号召特点。多次演唱，每次重复都有间奏穿插，间奏具有即兴性、变化与炫技特点。
强节拍的行进，男声铿锵有力的演唱，激发起人民内心共同的情感，形象地再现了球迷们对足球的狂热、痴迷.
再次欣赏歌曲《我们是冠军》，再谈谈自己此刻的感受，说一说自己对这首歌的感受与之前有不同吗？
1.用匀速、急呼急吸的方法。
2.用坚定、充满激情、富有弹性的声音演唱
3.注意：弱拍弱位起节奏
演唱展示全班大合唱个人展示
活动1、 结合鼓点节奏，在“0X X ”处融入声势或呼号！用“一领众和”的形式表现歌曲并进行体验。活动2 、以小组为单位，进行学生分组创编运动律动或拉拉队健美操，结合创编串烧歌曲全班集体表现和体验。
反复记号几种常见的反复记号的用法
音乐反复记号 终止线前一个冒号。分两种情况演奏：如果之前有一个终止线，在终止线之后有一个冒号的，则反复这两个反复记号中夹着的一段；如果之前没有反复记号，则从头开始反复。
通过一节课的学习，你有什么收获。事实证明，历届的奥运会主题歌都用美妙的音符诠释着奥运理念和情感，它已成为推动奥林匹克运动发展的标志性语言。让我们在全人类共同的梦想中结束今天的学习！
我们是冠军奥运会 运动主题曲 音乐 舞蹈演绎歌曲
1.用听音响划拍视唱的方法学唱《我们是冠军》。2.背唱歌曲《我们是冠军》。