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    河北省保定市部分高中2024-2025学年高一下学期开学物理试题

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    河北省保定市部分高中2024-2025学年高一下学期开学物理试题

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    这是一份河北省保定市部分高中2024-2025学年高一下学期开学物理试题,共10页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
    一、选择题(1-7为单选题,每题4分,共28分,8-10为多选题,每题6分,部分3分,共18分)
    1. 如图所示,对下列课本插图描述正确的是
    A. 图甲右上方的路牌所标的“50”应为车辆通行的平均速度
    B. 由图乙可推出所有形状规则的物体重心均在其几何中心处
    C. 图丙中掷出后冰壶能继续运动说明其具有惯性
    D. 图丁中汽车速度减小时速度变化方向与汽车运动方向相同(v1初速度)
    2. 如下图是握毛笔写字的照片,下列说法正确的是( )
    A. 毛笔悬空时受到两个力作用,它们重力、摩擦力,二者是一对平衡力
    B 加大握笔力度,可以增大毛笔所受摩擦力,防止滑落
    C. 写字时,运笔速度越快毛笔受到纸面的摩擦力越小
    D. 同一支湿毛笔与干毛笔相比,湿毛笔的重力要大一些
    3. 一个热气球与沙包的总质量为,在空气中以加速度下降。为了使它以同样大小的加速度上升,需抛掉沙包中的沙子,若热气球所受浮力不变,应该抛掉的沙的质量为( )
    A. B. C. D.
    4.全红婵在杭州亚运会上的出色表现使跳水运动成为热门话题。如图是某运动员在一次训练中向上起跳然后下落入水的速度—时间图像,已知当地重力加速度g = 10 m/s2,由图可知( )
    A.图中选择了向上的方向为正方向
    B.运动员在0.1 s ~ 1.1 s内做自由落体运动
    C.运动员在1.1 s ~ 1.5 s内运动的高度约为0.8 m
    D.运动员在1.1 s ~ 1.5 s内的平均速度为4 m/s
    5.如图所示在水平桌面上用手向左拉一张A4纸,手机放在纸面上,则以下说法正确的是( )
    A.若手机和纸一起匀速运动,则手机受到水平向左的摩擦力
    B.若手机和纸一起匀速运动,则速度越大,手机受到的摩擦力越大
    C.若手机相对纸面滑动,则手的拉力越大,手机受到的摩擦力越大
    D.若手机相对纸面滑动,则手机所受摩擦力的大小与纸的速度大小无关
    6.如图所示,弹簧测力计外壳质量为m0,弹簧及挂钩的质量忽略不计,挂钩吊着一质量为m的重物。现用一竖直向上的外力F拉着弹簧测力计,使其向上做匀加速直线运动,则弹簧测力计的读数为( )
    A.mg B.mm+m0F
    C. FD.m0m+m0F
    7. 小球在空中做竖直上抛运动,某一秒内发生的位移大小为1m,下列判断正确的是( )
    A. 这一秒内小球经过的路程一定为2.6m
    B. 这一秒内小球的初速度一定为6m/s
    C. 这一秒的前一半时间内小球位移为1.25m
    D. 这一秒内小球可能一直在上升,也可能一直在下降
    8. 如图所示为缓慢关门时(图中箭头方向)门锁的示意图, 锁舌尖角为37°,此时弹簧弹力为30N,锁舌表面较光滑,摩擦不计,已知sin37°=0.6,cs37°=0.8, 则下列说法正确的是( )
    A. 关门过程中锁壳碰锁舌的弹力逐渐增大B. 关门过程中锁壳碰锁舌的弹力保持不变
    C. 此时锁壳碰锁舌的弹力为50ND. 此时锁壳碰锁舌的弹力为60N
    9. 如图,质量相等的两滑块P、Q置于水平桌面上,二者用一轻弹簧水平连接,两滑块与桌面间的动摩擦因数均为。重力加速度大小为g。用水平向右的拉力F拉动P,使两滑块均做匀速运动;某时刻突然撤去该拉力,则从此刻开始到弹簧第一次恢复原长之前( )
    A. P的加速度大小的最大值为
    B. Q加速度大小的最大值为
    C. P的位移大小一定大于Q的位移大小
    D. P的速度大小均不大于同一时刻Q的速度大小
    10. 如图甲所示,质量为的小车放在光滑水平面上,小车上用细线悬吊一质量为m的小球,,用一力F水平向右拉小球,使小球和车一起以加速度a向右运动时,细线与竖直方向成角,细线的拉力大小为。若用一力水平向左拉小车,使小球和车一起以加速度向左运动时,细线与竖直方向也成角,如图乙所示,细线的拉力大小为,则( )
    A. B.
    C. D.
    三、非选择题(计算题要求写出必要解题步骤)
    11.(10分)某学习小组在实验室发现一盒子内有8个相同的钩码,由于标识模糊,无法知道钩码的质量,为了测定钩码的质量,同学们找到了以下实验器材:一端带定滑轮的长木板,质量为228g的木块,打点计时器,交流电源,纸带,坐标纸,细线等.经商定,他们确定了以下实验方案:
    ①如图甲所示,将长木板置于水平桌面上,把打点计时器固定在长木板上并与电源连接,纸带穿过打点计时器并与木块相连,细线一端与木块相连,另一端跨过定滑轮挂上钩码,其余钩码都叠放在木块上;
    ②使木块靠近打点计时器,接通电源,释放木块,打点计时器在纸带上打下一系列点,记下悬挂钩码的个数n;
    ③将木块上的钩码逐个移到悬挂钩码端,更换纸带,重复实验操作②;
    ④通过纸带计算出悬挂不同钩码个数所对应的加速度a;
    ⑤以a为纵坐标,n为横坐标,建立直角坐标系,做出a—n图像.
    (1)为了利用以上器材完成实验,还需要哪一项器材____.
    A. 秒表
    B. 游标卡尺
    C.毫米刻度尺
    D.垫木
    (2)该实验是否必须把木板倾斜,以平衡摩擦?____(选填“是”、“ 否”) .
    (3)图乙为由实验数据做出的a-n图象,由图可知:
    ①除了能测定钩码的质量以外,本实验还可测得的物理量是____ (只需填写物理量名称);
    ②单个钩码的质量为____g(重力加速度取9.8 m/s 2,计算结果保留三位有效数字).
    12.(10分)某同学用如图甲所示装置做“验证力的平行四边形定则”实验,其中A为固定橡皮筋的图钉,为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳套。
    (1)本实验采用的科学方法是( )
    A. 等效替代法B. 理想实验法C. 控制变量法D. 建立物理模型法
    (2)对于实验要点、下列说法正确的是( )
    A. 两相细绳套间的夹角要尽量大一些
    B. 拉橡皮筋的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要适当远些
    C. 用两个弹簧测力计拉橡皮筋,弹簧测力计的示数越大越好
    D. 改变拉力,进行多次实验,每次都要使结点O静止在同一位置
    (3)实验时,第一次用两个弹簧测力计拉橡皮筋,得到力的方向沿图乙中OP方向,力的方向沿图乙中OM方向,大小分别为,根据图中标示的单位长度,用作图法作出的合力,由图可知,是合力的______(选填“理论值”或“真实值”),F与橡皮筋______(选填“一定”或“不一定”)任一条直线上。
    (4)若乙图中两弹簧测力计的读数分别为,且的夹角为锐角,则______(选填“能”或“不能”)用一个量程为5N的弹簧力计测出的合力。
    13.(15分)14. 如图,质量的木块套在水平固定杆上,并用轻绳与质量的小球相连。今用跟水平方向成角的力拉着小球并带动木块一起向右匀速运动,运动中、的相对位置保持不变,。在运动过程中,求:
    (1)轻绳与水平方向的夹角θ;
    (2)木块M与水平杆间的动摩擦因数μ。
    14.(17分)如图所示,水平推力F作用在质量的木块上,木块与倾角的斜面体之间的动摩擦因数,当水平推力时,木块静止在斜面体上恰好不受摩擦力,已知物块与斜面体间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g取,斜面体始终静止在水平面上,(,)。
    (1)求水平推力的大小;
    (2)若要木块能静止在斜面上,求水平推力F的取值范围;
    (3)若斜面光滑,且推力F方向可变,求F的最小值和方向。
    15.如图所示,倾角为=53°的粗糙斜面体固定在水平地面上,质量为mA=2kg的物块A静止在斜面上,斜面与A之间的动摩擦因数为=0.5,与A相连接的绳子跨在固定于斜面顶端的小滑轮上,绳子另一端固定在与滑轮等高的位置。再在绳上放置一个动滑轮,其下端的挂钩与物块B连接,物块B、C、D与弹簧1、2均拴接,B、C之间弹簧的劲度系数为k1=140N/m,C、D之间弹簧劲度系数为k2=100N/m,mB=1.6kg、mC=1.0kg、mD=0.4kg,当绳子的张角=74°时整个系统处于平衡状态,而且A恰好不下滑(这里最大静摩擦力等于滑动摩擦力)若弹簧、绳子、小滑轮的重力,以及绳子与滑轮间的摩擦力均可忽略,取重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cs37°=0.8,求:
    (1)此时绳子的拉力T的大小;
    (2)对物块A施加一个竖直向下的压力F,使其缓慢下滑一段距离至绳子的张角为=120°时,物块D对地的压力恰好减小至零,求:
    ①物块B上升的高度h;
    ②此时压力F的大小。
    物理试题答案
    1.C 2.D 3.C 4.C 5.D 6.B 7. A 8. AC 9. AD 10.BD
    11. ①. C; ②. 否; ③. 木块与桌面间的摩擦因数; ④. 49.6;
    12. (1)A (2)B (3) ①. 理论值 ②. 不一定 (4)不能
    13.小球并带动木块一起向右匀速运动,均处于平衡状态,设轻绳的拉力为T,对小球,由平衡条件可得
    水平方向上
    竖直方向上
    联立代入数据可得。
    (2)把小球和木块当成以整体,设杆的支持力为N,由平衡条件可得
    水平方向
    竖直方向
    联立代入数据可得。
    14.(1)当时,木块静止在斜面体上恰好不受摩擦力,沿斜面方向有
    解得
    (2)当木块刚好不沿斜面下滑时,根据受力平衡可得


    联立解得水平推力为
    当木块刚好不沿斜面上滑时,根据受力平衡可得



    联立解得水平推力为

    则要木块能静止在斜面上,水平推力F的取值范围为
    (3)当推力沿斜面向上时,该力最小,则有
    代入数值得
    方向与水平面夹角 (或与斜面平行向上)
    15. (1)物块A受力情况如图所示,由共点力平衡条件可得

    联立解得:T=10N
    (2)①对滑轮受力分析由共点力平衡条件可得
    弹簧k1处于原长,要使物块D刚好离开地面,弹簧k2要先恢复原长,再伸长,物块C上升的距离hC
    弹簧k1伸长的距离L
    物块B上升的距离hB
    ②当绳子的张角为=120°时,由平衡条件知
    绳子的拉力为
    联立记得:F=40N

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