初中信息技术人教版（2024）七年级全一册第五单元 互联网创新应用第24课 在线交流新气象获奖ppt课件

这是一份初中信息技术人教版（2024）七年级全一册第五单元 互联网创新应用第24课 在线交流新气象获奖ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了学习目标，问题情境，第24课学习内容，保持真实性，保持礼貌的言辞和语气，精心选择发布的内容，保护个人信息安全，积极参与有意义的讨论，网络交流中的数字形象，第24课课堂总结等内容，欢迎下载使用。
了解互联网给交流带来的改变。
理解数字形象的重要性。
知道维护良好数字形象的方法。
知道在线交流出现的新问题及应对措施。
回忆用互联网与人交流的经历，然后针对不同应用的特点，与周围同学展开交流讨论。
当前，人们可以随时随地通过互联网与家人、同学和朋友保持联系。通过社交媒体，人们可以分享生活中的点滴，发布照片和视频；通过即时通信工具，人们可以用文字、语音和视频等方式进行实时交流……可以说，互联网的广泛应用，打破了社交中原本存在的时间和空间限制，使得人们之间的交流更加方便和快捷。
体验不同的在线交流形式，然后举例说明其具有的“跨时空”“更广泛”“更多样” 等特点。
在互联网上进行社交时，不是简单地取个网名进行聊天、互动就可以了，还要建设、维护好自己的数字形象。具体措施包括：保持真实性、保持礼貌的言辞和语气、精心选择发布的内容、主动保护个人信息安全、积极参与有意义的讨论等。
不要伪造个人信息或故意夸大自己的能力和成就
避免使用带有侮辱性或攻击性的语言，保持礼貌
不要随意透露个人敏感信息
要尊重逻辑和事实，要言之有物、言之有据
从维护数字形象的角度，谈谈你对下图的理解。
维护数字形象是个长期的系统工程。起一个富有诗意的网名，会让人觉得儒雅；选一个干干净净的头像，会让人觉得阳光上进……但影响一个人数字形象的因素绝不仅仅是网名、头像，日常的各种网络行为都会成为数字形象的一部分。
信息茧房指在网络社交过程中，人们往往倾向于接收和关注符合自己兴趣、观点的信息，从而形成一种封闭的、自我强化的信息循环。
人们往往会在在线交流中透露很多个人信息，如住址、生日、学校和工作单位等，这些信息有可能被人利用。网络中出现了看起来非常逼真，但其实不存在的虚拟人物。有些虚拟人物可以方便人们的工作和生活，有些虚拟人物背后则是别有用心的人、机构或组织，他们正试图通过这种方式干预人们正常的社交活动。
查阅相关资料，了解回音室效应、过滤气泡等概念，谈一谈你认为当前在线交流存在哪些问题。
1．从时空、内容、范围、形式等角度，总结在线交流的特点。 2．维护好自己的数字形象，是具备良好信息意识的表现。 3．在线交流还有许多新问题，需要人们进一步研究和解决。 4．要辩证看待在线交流带来的影响。