中考英语二轮复习专题21 应用文（讲练）（2份，原卷版+解析版）

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应用文是中考写作中的常见文体，主要包括信件和邮件、日记、演讲稿、宣传其中尤以信件和邮件居多。写作要求中会设定情境，要求考生根据假设的情况做书应用文作为写作文体，其话题范围较广。《中小学英语课程标准》初中阶段提到interest and hbbies(兴趣与爱好），persnal infrmatin(个人信息），scial cmmunicatin(社custms(文化习俗），illness and health(疾病与健康）等，都可能会要求学生以应用文在应用文写作中，首先要明确所写的是何种类型的应用文，准确地使用对应的比如信件、邮件、日记的写作需要注意格式，发言稿、倡议书等还需要注意语言的容紧扣所给的情境。应用文的语言应使用规范语言，重在实用，力求朴实、准确、简洁。
1.每种类型的应用文都有其特定的格式和结构,因此在写作前需要了解每种类型的格式要求.
2.在写作前需要明确写作的目的、意图以及目标读者,这样才能保证应用文的实用性和针对性.
3.应用文的语言表达需要简洁得体,要根据类型和场合选择最恰当的语言表达方式.
书信（推荐信，感谢信，申请信）、通知、日记、海报、便条、启事、请柬、电报、邮件，发言稿
考向一、书信
（2023·福建）【图表类：应用文 自荐信】
某地“美丽乡村（Beautiful Village）”项目吸引了不少外宾，暑假期间需要数名擅长英语的小导游。假定你是李华，希望成为其中的一员。请你结合以下表格提示，给该项目的外事负责人王先生写一封英文自荐信。词数80左右。
注意事项：
1. 必须包含所有提示信息，可适当发挥，开头已给出，不计入总词数；
2. 意思清楚，表达通顺，行文连贯，书写规范；
3. 请勿在文中使用真实的姓名、校名和地名。
Dear Mr. Wang,
I am Li Hua. I am glad t knw that yu are in need f sme tur guides.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yurs,
Li Hua
【答案】例文
Dear Mr. Wang,
I am Li Hua. I am glad t knw that yu are in need f sme tur guides. I’d like t be ne f them. I think I am suitable fr the jb.
First f all, I am friendly and patient. I am active in many activities. Besides, I speak English well and have wn several prizes in English speaking cmpetitins. I am als gd at telling stries. S I can intrduce lcal culture t freigners in English. Mst imprtantly, I have visited the beautiful village many times and I can help freigners better understand the life f the village.
I wuld be thankful if I culd be given the chance.
Yurs,
Li Hua
【解析】
【总体分析】
①题材：本文是一篇应用文，为一封自荐信；
②时态：时态为“一般现在时”；
③提示：根据所给提示完成写作，不能遗漏信息，以第一人称为主。
【写作步骤】
第一步，承接开头，介绍自己想成为“美丽乡村”项目的英语小导游；
第二步，具体阐述自己具备的品质和擅长做的事；
第三步，最后书写结尾，再次表达希望成为小导游中的一员。
【亮点词汇】
①be suitable fr适合于……
②intrduce sth t sb向某人介绍某物
③Mst imprtantly最重要的是
【高分句型】
①I think I am suitable fr the jb.（省略that的宾语从句）
②I wuld be thankful if I culd be given the chance.（if引导的条件状语从句；被动语态）
考向一、书信
书信是中学英语应用文的重要体裁之一,也是中考书面表达中的常见题型.书信实用性强,格式固定,常见的书信包括普通书信、感谢信、申请信等.书信写作主要考查学生对书信格式的掌握和叙述事件的能力.书信的时态通常以一般现在时为主.此外,书信还可以简单分为给对方写信和写回信两种.因此,学生应当仔细审题,根据不同的信件类型进行写作.初中阶段写作中常见的书信通常包括以下几个部分:
1.称呼.指对收信人的称呼,写在左上角,顶格写.称呼后面的标点一般用逗号.
2.正文.正文是信件的主体部分,写在称呼的下一行.
3.结束语.结束语是指正文后用于表示信件结束的礼貌用语,如Yurs sincerely, Yurs等.
4.署名.署名写在结束语的下方.
下面将主要介绍三种不同类型的书信:
1.普通书信
写作模板
2.感谢信
感谢信是对收信人过去的某一行为表达感谢的信件,通常用于收到别人的邀请或受到别人的帮助时.作为一种感谢对方给予帮助、支持、关心或照顾的信件,它可以是个人或团体写给个人的,也可以是个人或团体写给组织的.重点注意感谢的话语要充满感情,体现写信人的诚恳和真心实意.
写作模板
Dear ________(对象),
I am writing t extend my sincere gratitude fr________________________________(感谢的原因). If it had nt been fr yur assistance in________________________________(对方给你的具体帮助), I fear that I wuld have been________________________________(没有对方帮助会产生的后果).
Everyne agrees that it was yu wh ________________________________(给出细节). Again, I wuld like t express my sincere thanks t yu. Please accept my sincere thanks.
Yurs Sincerely,
Li Hua
3.申请信
申请信是在申请入学资格、奖学金名额、工作职位等时随履历寄给学校或聘方的附函,其目的是引起对方的注意和兴趣,以便争取到机会.申请信应该简洁明了,如实地反映你的才能、成绩、愿望和目标.在写申请信时必须表明写信的目的、原因以及介绍自身的情况,同时语气要诚挚、友好,在表达自己的愿望时应礼貌而自信.
写作模板
Dear Sir r Madam,
I’m _________(简单自我介绍). When I was reading the advertisement, _________(表达看到相关广告后的感受). I think it’s a gd pprtunity fr me t _____________(应聘的原因). Therefre I recmmend myself t withut hesitatin.
I ___________(陈述本人的性格优势). Fr ne thing, I can ___________(陈述本人特长一). Fr anther thing, I can ___________(陈述本人特长二).
Please cntact me at ___________(你的联系方式一：电话号码). Or e-mail me at ___________(你的联系方式二：电子邮箱地址).
I am lking frward t yur early reply .
Yurs Sincerely,
Li Hua
4 邀请信
模板
Dear________,
________(开门见山地点、活动)，It wuld be pleasant t have yu here(表达邀请愿望). Will yu give me the pleasure f yur cmpany(正式发出邀请)？
During the party/cnference, we will have a lts f activities yu will be interested in (开始介绍活动内容). First, __________(介绍举行的活动一). Secnd, _________(介绍举行的活动二). I knw/believe yu be very interested in _________(引出受邀请人参加的理由). First/Fr ne thing________(希望受邀人参加的理由一)，Secnd/Fr anther__________(希望受邀人参加的理由二)。 The party/cnference wuld nt be cmplete withut yu(总结受邀人参加的必要性).
The party/cnference will begin at ________(提出活动的地点). It is pssible fr us t meet at ________(提出具体约定时间). We d hpe yu can cme ________(再次发出邀请).
Yurs,
Li Hua
考向一、书信
（1）
初中生活即将结束，回顾过去的日子，你身边一定有许多帮助、支持过你的人，你最想感谢的人是谁？请以李明的名义为他（她）写封感谢信。
要点如下:
1. 感谢的原因；
2. 他（她）对你的影响；
3. 你的祝福。
注意:
1. 补充好开头；词数80～100，已给出部分不计入总词数；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 文中不能出现真实姓名和学校名称。
Dear ________,
Hw time flies! I’ll finish my junir schl sn.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yurs,
Li Ming
（2）
“一朝沐杏雨，一生念师恩”，老师是值得我们永远尊敬和感恩的人。假如你是李华，即将初中毕业。请根据提示，结合自身经历给你最敬爱的英语老师Ms. Zha写一封信。感谢她在初中三年里对你的帮助。
要求：
（1）包含所有提示要点，可适当发挥；
（2）不得出现真实的人名和校名。
（3）词数：80～100，开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Ms. Zha,
I’m writing this letter t thank yu fr _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Yurs,
Li Hua
（3）
假如你是李华，在生日当天，你决定给父母写一封感谢信。请发挥想象，按要求用英语写一封感谢信。
参考词汇：parents, feel grateful t, frever, wish, be in gd health.
要求：
1. 可选择使用参考词汇，亦可适当发挥；
2. 语句通顺，意思连贯，书写工整；
3. 文中不得出现你的任何真实信息（姓名、校名和地名等）；
4. 词数：不少于80。（开头和结尾已给出，但不计入总词数。）
Dear Mm and Dad,
Tday is my birthday.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yurs,
Li Hua
（4）
Wildlife Prtectin Sciety (野生动物保护协会)在 China Daily上发布了一个招募志愿者的公告。假如你是李平，请你用英文给协会主席写一封信，申请成为志愿者，要点如下：
要求：
1）必须包含所有要点，省略号处适当补充；
2）词数：80—100（开头和结尾已给出，不计入总词数）。
Dear Chairpersn,
I wuld like t jin the Wildlife Prtectin Sciety.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yurs sincerely,
Li Ping
（5）
上海社区图书馆成立以后，吸引了不少外国友人的参观，社区图书馆需要一批英语口语流利的志愿者。假设你是李华，你想当图书馆志愿者，请你用英文写一封申请信。
内容包括：
1.你想成为志愿者的原因；
2.你做志愿者的优势（语言特长、曾经的经历等）；
3.希望能申请成功，并发挥作用。
作文要求：
1.可以在以上内容提示的基础上适当拓展信息。
2.不能照抄原文，不得在作文中出现真实校名、地点和考生的真实姓名。
3.语句连贯，词数80左右。
Dear sir r madam,
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yurs,
Li Hua
（6）
假如你是李华，你的城市下周要举办“中国传统文化节”，届时会有外国友人来参加此次活动。主办方正在招募此次活动的志愿者，为来访者展示传统手工制作（如剪纸、风筝、灯笼等）、讲述中国传统文化故事、介绍传统节日等。请你用英文给主办方写一封自荐信，陈述你申请成为志愿者的理由，以及你会做些什么。
提示问题：Why d yu want t be a vlunteer?
What can yu d as a vlunteer?
要求：语意连贯，层次清晰，书写规范；
词数：80词左右（开头已给出，不计入总词数）。
Dear Sir/Madam,
I’m writing t apply t becme a vlunteer next week.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（7）
艺术节即将在本学期到来，假设你是Mr. Art，请根据以下提示，代替主办方写一封邀请函给同学们，邀请大家来参加艺术节。
要求：短文必须包含表格要点，并适当发挥；不少于80词。
Dear students,
Art Festival is cming sn in this semester. I’m writing this letter t invite yu t the festival.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Yurs,
Mr. Art
（8）
“喜迎新年，展我风采”。假如你是Li Hua，后天是元旦，你打算和同学们在教室举办一个“元旦晚会”，以茶话会、展示才艺节目等多形式开展此次活动。请你用英语给你的英语老师写一张邀请函，邀请他/她来参加。
写作提示：元旦晚会：New Year’s party
1. When and where will it be?
2. What are the prgrams at the party?
3. What are yur thughts (想法)?
写作要求：
1. 内容包括以上提示，适当发挥，80词左右。
2. 分段介绍，条理清晰，语句连贯，逻辑性强，书写规范。
3. 短文中不得出现任何人名、校名及其他相关信息。
Invitatin
Dear
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考向二、发言稿
（2023·浙江绍兴）【发言稿，制作短视频】
你校英语文化节举办了主题为“Sharing My Hmetwn”的短视频征集活动，你所在组的作品成功入选。请根据下表信息写一篇发言稿，在英语课上分享你们的创作历程及收获。
注意：（1）发言稿必须包括上表所有信息，可适当增加细节；
（2）你们的收获至少两条；
（3）词数：80—100；
（4）发言稿开头和结尾已给出，不计入总词数。
参考词汇：收获gain
Hi, everyne! I am happy here t share ur experience in making a vide f Sharing My Hmetwn. T start with, _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Thanks fr yur listening!
【答案】One pssible versin
Hi, everyne! I am happy here t share ur experience in making a vide f Sharing My Hmetwn. T start with, we had a heated discussin and made a plan carefully. After that, we made every effrt t cllect infrmatin in different ways. Fr example, we talked t ur elders, wh tld us stries abut traditinal fd and famus peple. Using the infrmatin we had cllected, we created an English vide, which was later chsen as ne f the best wrks t intrduce ur hmetwn.
Frm this experience, we have gained a lt. Abve all, we nw understand ur lcal culture better. In additin, ur English has imprved greatly. Last but nt least, we’ve realized hw imprtant gd teamwrk is!
Thanks fr yur listening!
【解析】
① 题材：本文是一篇应用文，为讲稿；
② 时态：时态为“一般现在时”和“一般过去时”；
③ 提示：根据所给提示完成写作，不能遗漏信息，以第一人称为主。
【写作步骤】
第一步，具体介绍你们的创作历程；
第二步，说明你们的收获。
【亮点词汇】
①make every effrt t d尽最大努力去做某事
②fr example例如
③in additin此外
【高分句型】
①we talked t ur elders, wh tld us stries abut traditinal fd and famus peple.（wh引导的非限制性定语从句）
②we’ve realized hw imprtant gd teamwrk is!（hw引导的宾语从句）
考向二、发言稿
发言稿是面向听众的、在正式的公开演讲中使用的文稿.它是传达信息、与听众建立联系的重要工具.一份完整的发言稿通常包括称呼语、开头、正文和结束语四部分.在撰写发言稿时,要确保其在内容方面主题鲜明,逻辑连贯;语言上则需要表达清晰,少用书面语或长难句;为了加强发言时的语气和感染力,可适当使用排比句.
写作模板
考向二、发言稿
（1）
（2023·襄阳）【提纲类：演讲稿：旅游】
今年五一，襄阳凭借丰富的旅游资源和优质的服务，吸引了各地的游客前来“打卡”。在校园英语文化周，你将代表班级做关于“旅行”的英语演讲。请根据以下要点提示，结合你的旅游或出行经历，写一篇英语演讲稿。
1.要点提示：
(1)简要介绍你对旅行的态度或看法；
(2)详述你的一次旅游或出行经历；
(3)根据你的旅行感受，为襄阳的旅游发展提出一条合理的建议或希望。
2.注意事项：
(1)词数90左右，开头和结尾已经给出，不计入总词数；
(2)可以适当增加细节，以使行文连贯；
(3)作文中不能出现真实姓名和学校名称。
Dear schlmates,
Gd mrning! I’m glad t make a speech here.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
That’s all. Thank yu!
（2）
（2024·深圳一模）
十年树木，百年树人。青少年是国家的希望，少年强则国强。假如你是李华，请你写一篇英语演讲稿，谈谈如何成为一名更好的青少年。
要点：
(1) 你认为中国当代青少年应该具备什么品质；
(2) 你认为怎么做才能成为更好的青少年。
要求：
(1) 根据要点提示，可以适当发挥；
(2) 文中不得出现个人真实的姓名和校名：
(3) 词数 80词左右，标题和开头已给出，不计入总词数。
参考词汇：keep ne’s prmise 遵守诺言; be thankful t sb.对某人心存感激; creative有创造力 的；beauty美；nature自然；prtect保护；activity 活动。
Hw t Be a Better Teenager
Bys and girls,
My name is Li Hua. Tday I’m glad t share my ideas abut hw t be a better teenager with yu.








（3）
随着科技的发展，网络学习备受青睐。假如你是李华，受邀为全校同学作以“T be a smart nline learner”为主题的演讲。请你结合自身的经历，用英文写一篇演讲稿，对网络学习的利或弊发表观点并提出相关建议。以下信息为非限定性内容，仅供参考。
注意事项：
1. 演讲稿必须包含所有要点，并作适当发挥，要求语句通顺、意思连贯、符合题意；
2. 文中不得提及真实的人名、校名等相关信息；
3. 词数100左右，演讲稿的开头和结尾已在答题卡上给出，不计入总词数。
Dear students,
I’m glad t stand here t give yu a speech n hw t be a smart nline learner.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
That’s all. Thanks fr listening!
（4）
近期中国传统节日春节被联合国确定为联合国假日。中国文化包罗万象，作为新时代的中国青少年，我们应当了解并弘扬中华优秀传统文化。假如你是李华，你校本月将举行中华优秀传统文化演讲比赛，请根据下面表格中的要点提示，写一篇英语演讲稿。
要求:
1. 短文应包括表格中所有的写作要点，条理清楚，行文连贯，可适当发挥；
2. 短文中不能出现真实的人名和地名；
3. 词数80﹣120，短文开头及结尾已给出，不计入总词数。
Dear teachers and schlmates,
I’m Li Hua. It’s my hnr t stand here and make a speech.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
That’s all. Thank yu fr yur listening.
Yurs,
Li Hua
考向三 倡议书
（2023·重庆市）【图表类：五育并举，中华传统美德】
“孝亲敬长”是中华民族的传统美德，家中老人尤其需要陪伴与关爱。校英语广播站正开展“孝敬祖辈，点
滴做起”的好点子征集活动。请推荐一至两个切实可行的点子并讲述理由，以号召更多人孝敬祖辈，传承美
德。
要求：
1.80—120词；
2.文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。
参考信息：
Hell, everyne. Caring fr the lder persns is the Chinese traditinal virtue(美德).
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】例文
Hell, everyne. Caring fr the lder persns is the Chinese traditinal virtue(美德).
The elderly in the family especially need cmpaninship and care. As children, we shuld hnr ur elders. First f all, we can ften read bks with the elderly, s that we can nt nly spend time with the elderly, but als bring happiness t them. Secnd, we can take the elderly ut regularly t prmte physical activity, help them stay healthy, and help them t relieve psychlgical pressure. Third, we can teach the lder persns sme new things, which can make them feel yung and in a gd mental state.
Everyne will be ld ne day, s let’s take actin.
【解析】
【总体分析】
① 题材：本文是一篇记叙文，为材料作文；
② 时态：时态为“一般现在时”；
③ 提示：根据所给提示完成写作，不能遗漏信息，可适当发挥。
【写作步骤】
第一步，具体阐述可以孝敬老人的想法；
第二步，介绍这样做的原因；
第三步，最后让大家采取行动。
【亮点词汇】
①first f all首先
②help sb d sth帮助某人做某事
③take actin采取行动
【高分句型】
①First f all, we can ften read bks with the elderly, s that we can nt nly spend time with the elderly, but als bring happiness t them. （s that引导的目的状语从句）
②Third, we can teach the lder persns sme new things, which can make them feel yung and in a gd mental state.（which引导的非限制性定语从句）
考向三、倡议书
倡议书是一种公开的书面文件,旨在通过文字吸引更多人加入某项活动、践行某种价值观、采取某些行动或解决某个问题.倡议书的时态主要用一般现在时,语气要真挚诚恳,力求感染读者.组织倡议书内容时,首先要描述倡议提出的背景,强调问题的严重性和紧迫性,以获得读者的认可.其次,要简洁清晰地介绍倡议的目的和意义,让读者明白为什么要参与这个行动或支持这个目标.接下来,要提出具体的改进措施或做法,以便读者能够了解如何真正参与其中.最后,展望未来,呼吁读者行动起来.
写作模板
考向三
（1）
勤俭节约是中华民族的传统美德。为了弘扬这种传统美德，杜绝浪费，学校开展以“勤俭节约从我做起”为主题的演讲比赛。假如你是李华，请你根据以下要点提示，写一篇英文倡议书参赛。
要点：
(1)生活中常见的浪费现象；（至少3条）
(2)你的建议：（至少3条）
(3)发出号召。
参考词汇：thrift n.节约； virtue n.美德； waste n. & v.浪费； save v.节省； tap n.水龙头
要求：
(1)短文须包含要点提示中的所有信息，可适当发挥；
(2)词数：80左右（短文开头和结尾已给出，不计入总词数）；
(3)文中不得出现真实姓名、校名和地名。
Ladies and gentlemen,
Tday I’d like t talk abut thrift.
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That’s all. Thank yu!
（2）
近年来，随着科技发展，电子产品越来越多，学生的汉字书写能力大大降低。假定你是你们学校书法协会的会长，为了让同学们重视书写，减少对电子产品的依赖，多动手记笔记，写日记等，写一封倡议书，内容包括：
（a）汉字书写能力的重要性。
（b）让同学重视书写的策略与建议（至少2点）。
（c）提倡同学养成练书法和写日记的习惯。
参考词汇：calligraphy / handwriting书法
作文要求：
（1）不能照抄原文，不得在作文中出现学校的真实名称和考生的真实姓名。
（2）语句连贯，字数80个左右，作文的开头和结尾已经给出，不计入总词数。
Dear students,
I’m the president f the schl calligraphy Assciatin（书法协会）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yurs,
Li Ming
（3）
近几年，由于环境恶化，低碳生活（lw-carbn life）越来越受到人们的重视。假如你是学生会主席李华，请你向同学们发出倡议，写一份演讲稿，呼吁大家从生活中的小事做起，为环境保护尽一份力。
提示：绿色出行，节约水电，尽量使用环保袋，循环使用纸和废品等。
要求：1．文章必须使用所给的提示词，可展开思路，适当发挥；
2．文中不能出现真实姓名、校名和其他信息；
3．词数：不少于70词。开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear classmates,
As we all knw, the envirnmental prblems have becme mre and mre serius. I am glad t share sme f my ideas abut hw t live a lw-carbn life.
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The Students’ Unin
（4）
随着义务教育阶段《劳动课程标准》的颁布，劳动教育将在学生全面发展过程中发挥重要作用。槐荫学校希望许飞同学在“国旗下讲话”时，对全校同学发出重视劳动教育的倡议。假如你是许飞，请根据以下提示写好这篇倡议书。
写作提示：
1. 认真对待劳动课程，熟练掌握劳动技能；
2. 积极参加劳动实践，全程体验劳动快乐，如：植树、种菜等；
3. 主动承担简单家务，培养良好劳动习惯，如：整理房间、洗衣服等；
4. ……（补充一两点个人想法）
写作要求：
1. 围绕以上提示展开作文并适当发挥补充，使文章内容充实，意思连贯，表达流畅；
2. 文中不得透露个人真实姓名和学校名称：
3. 词数 100 词左右。文章的开头和结尾已给出，不计入总词数。
参考词汇：labr curses劳动课；frm v. 养成
Gd mrning, everyne. I’m Xu Fei. It’s my great hnr t stand here t give a speech.
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In a wrd, I warmly welcme the labr educatin and call n us all t value the wrking spirit.
（5）
（2024·四川成都一模）
“环境保护”一直是近几年重要的课题。我们中学生也应该从身边的小事做起，为美好的环境尽到自己的绵薄之力。请以“Hw t prtect envirnment as a student?”为题写一篇英文演讲稿，简单谈谈环保的重要性，以及你所倡导的环保生活方式，例如：
(1)每天步行上学;
(2)尽量建议父母骑自行车上班；
(3)离开教室时，关灯、风扇、电脑等；
(4)不用水时，记住关水龙头，循环使用水；
(5)不乱扔垃圾；
(6)不使用塑料袋；
(7)不破坏花草树木等。
注意：
1. 词数90词左右。
2. 不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。
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考向四、邮件
（2024·湖北一模）
假如你叫李华，你的笔友Mike即将随学校访问团访问你们学校，他提前通过邮件向你了解相关情况。请根据他的邮件内容，给他回一封邮件。
参考词汇：changeable, after-schl activities, places f interest, interested in
注意事项：
（1）文中不得出现个人真实的姓名和校名。
（2）词数80词左右，开头和结尾已经给出，不计入总词数。
Dear Mike,
I’m s excited abut yur cming.

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Wish yu a pleasant jurney.
Li Hua
Dear Mike,
I’m s excited abut yur cming. It’s spring nw. The weather is changeable here. S yu need t bring bth light and warm clthes. T welcme yu, we’ve prepared a lt f activities. On the first night, we’ll have a welcme party. During the fllwing days, yu’ll visit ur schl, jin us in taking after-schl activities, visit sme places f interest f my city s that yu can get t knw abut ur schl and hmetwn. And I’m ging t invite yu t my hme and try sme hmemade fd. As fr the gift, culd yu bring me a set f yur textbks? I’m interested in what yu are learning at schl. Well, it’s time t stp writing nw. Hpe t see yu sn.
Wish yu a pleasant jurney!
Li Hua
[总体分析]
①题材：本文是一篇应用文，为电子邮件。
②时态：时态为“一般将来时”；
③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏所给邮件的相关内容，适当添加细节，并突出写作重点。
[写作步骤]
第一步，表明写作意图；
第二步，具体阐述写作内容。从“天气、活动安排、想要的礼物等”几个方面重点介绍；
第三步，书写结语，表达“祝你旅途愉快”的祝愿。
[亮点词汇]
①need t d sth需要做某事；
②places f interest名胜古迹；
③invite sb t d sth邀请某人做某事；
④stp ding sth停止做某事。
[高分句型]
①I’m interested in what yu are learning at schl. (what引导的宾语从句)
②Well, it’s time t stp writing nw. (“It’s time t d sth”句型)
考向四、邮件
电子邮件与书信的写法和格式大体相同,但也存在一些细微差别.在写电子邮件时,要注意审题,区分是主动给对方写电子邮件还是给对方回电子邮件.电子邮件一般由以下五部分组成:
1.邮件头部:包括收件人和发件人,以及邮件的主题.
2.称呼:指对收件人的称呼.要根据与收件人的关系使用适当的称呼.写给熟悉的人,一般用Dear...或 My dear.··.
3.正文:这是邮件的主体部分.为了使收件人了解你的用意,内容务必叙述清楚,简单明了.
4.结束语:指正文下面的结尾客套话.一般第一个字母大写,末尾用一逗号.假如对方是亲密的朋友,可用Yurs sincerely等.
5.签名:指发件人的签名.写在结束语的下面.
写作模板
考向四、邮件
（1）
暑假将至，你校学生会拟前往黄山市敬老院组织开展暑期志愿服务活动。作为学生会的一员，请你根据下列表格中的信息写一份倡议书号召同学们积极参加此次活动。
要求：1. 内容完整，适当增加细节，语言准确，行文连贯、通顺；
2. 书写规范，卷面整洁。
3. 词数80左右，开头已给出，不计入总词数；
4. 文中不得提及自己真实姓名、校名等相关信息。
参考词汇： 耐心的 patient
Dear all,
The Summer hliday is cming. In rder t make it mre meaningful, the Schl Students’ Unin is ging t have a vluntary activity in Huangshan Old Peple’s Hme.
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（2）
假如你是张华，你在外地学习的好朋友王伟发电子邮件向你请教如何学好英语。请你根据以下提示用英语给他回封电子邮件。词数：80左右。
提示：believe yurself，make mistakes，preview，listen carefully，review，listen t tapes，watch English prgrams r mvies n TV，jin the English Crner，read，keep a diary，recite
Dear Wang Wei,
I received yur e-mail yesterday. In the e-mail, yu asked me hw t imprve yur English. Nw I’d like t give yu sme advice.
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These are my suggestins. I hpe they are useful t yu.
Yurs,
Zhang Hua
（3）
假设你是李华，请阅读即将来你校的交换生Tny的邮件，并根据邮件内容给予回复。
要求：1. 邮件必须包含所提问题的回复，可适当发挥；
2. 文中不得出现真实的人名、校名；
3. 词数100词左右；
4. 邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Tny,
I’m s glad t hear that yu’ll be my schlmate sn. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Wish yu all the best.
Li Hua
（4）
人工智能（AI）的迅速崛起无疑是新世纪以来最为重要的科技事件，而我们的生活也将因为人工智能的成熟应用迎来巨大改变。假如是李华，你校将于周六上午十点使用视频会议举办一场介绍人工智能的线上讲座。你打算邀请你校英国留学生Tm一起参加。请用英语给Tm写一封邮件，邀请他参加线上讲座（nline lecture），向他说明举办讲座活动的时间、目的以及讲座的内容。
提示词语：helpful, cnvenient, intrduce, examples, apply(应用), questins
提示问题：
●What time will the nline lecture start?
●Why will the schl hld this activity?
●What will the speaker talk abut?
Dear Tm,
I’m writing t invite yu t attend an nline lecture abut AI technlgy. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hpe yu will be there n time and enjy it. If there is anything mre that yu want t knw, please tell me.
Yurs,
Li Hua
（5）
（2023·浙江台州）
假设你叫李辉，你所在的班级拟组织一次“和合古街探访与环境改善”的项目化学习活动，请你给外教Mr. Smith写一封电子邮件，邀请他参加此次活动，内容包括如下：
注意：（1）邮件中必须包括所给的内容要点，可适当发挥；
（2）邮件中不得出现真实的人名、校名等相关信息；
（3）词数 80～100。邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数。
考向五、其它应用文
通知
通知是一种向特定群体传达某种信息的告知性应用文体.通知的目的是告知被通知方某项事件、安排或计划,并要求他们据此做出相应的行动.通知一般可分为口头通知和书面通知两种.通知的内容一般可分为五个部分:
1.标题:通知的正上方通常要有一个标题.口头通知常用Annuncement,书面通知多用Ntice.
2.日期:口头通知应是现场发布,不需要日期,但书面通知要写明日期.日期一般写在最后一行,即右下角,要低于落款.
3.称呼:通知往往要有称呼语,如 Bys and girls、Ladies and gentlemen、Dear friends等.
4.正文:通知正文所使用的语言尽量简明扼要.通知的开头要交代清楚活动的内容、对象、时间和地点.
5.落款:口头通知一般没有落款,而书面通知要有落款,即要写上发出通知的人或单位,一般写在正文的右下角.
写作模板
启事
启事通常用于向公众公开说明某件事情或者对公众提出某种要求.启事具有公开性和实用性.写启事应用简单、清晰的语言,避免使用过于复杂或生僻的词汇和句式.根据性质和用途,启事可以分为招领启事、寻物启事和招聘启事等.
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便条
便条是一种非正式的书信形式,主要用于临时性的询问、通知或留言等,以便快速传达信息或请求.其格式简单,通常包括称呼、正文、结束语和签名四部分.由于便条多用于熟人之间,因此结束语可以省略.便条内容简短,中心突出,在表达上比较随意,多使用口语化的词汇和语句.便条的语言应简明扼要、直截了当,无须使用复杂的句式.在避免过度客套的同时,确保对接收方表示尊重和礼貌.便条最常见的两种形式是请假条和留言条.
写作模板
考向五、其它
（1）
为提高青少年创造能力，积极参与社会实践，学校社团打算举行一次将劳动教育与环保教育相结合的活动——“手绘环保袋（A DIY picture n the bag）”活动。假如你是该学校社团团长，请将这次活动的相关事项通知大家。
内容提示：
时间：本周六下午2:00-6:00；
活动地点：学校体育馆；
活动内容：
在环保袋上绘制精美图画，然后到学校门口发放环保袋，并合影留念；
目的：提高创造能力、增强环境保护意识；
其他：欢迎邀请家人和朋友一起参加。
参考词汇：the envirnment-friendly bag(环保袋) hand ut(分发) awareness(n.意识)
写作要求：
1.语言表达准确，短文连贯、通畅；
2.短文必须包括内容提示，可适当发挥，所给内容提示可变通表达；
3.词数80-100，开头已给出不计入总词数。
Bys and girls, may I have yur attentin, please? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Thank yu fr yur attentin!
（2）
假如你是北京市红光中学的学生李明，平时坚持用英语写日记。请根据以下要点，记述你周末到杨柳青游览的经历，并表达自己的想法和感受。
1. 上午参观了年画博物馆，看到了怎样制作年画，并购买了一些年画。
2. 接着导游带我参观了石家大院，欣赏了相声。
3. 下午坐船游览了运河，并沿途拍照。
4. 品尝了各种小吃，并和当地人进行了交流，发现当地人很善良友好。
5. 我……
参考词汇：运河canal；年画yearly painting；石家大院ShijiaYard；小吃snacks；相声 crss talk
要求：
(1)词数:80〜100个。
(2)日记格式和开头已给出，不计入总词数。
(3)要点齐全, 行文连贯，可适当发挥。
Saturday
I went t the famus ancient twn Yangliuqing tday. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）
今年5月5日是星期六，天气晴朗，你班组织了一次到公园开展义务劳动的活动。请你根据所提示的要点，用英语写一篇日记。
1. 上午8:00在校门口集合后骑自行车到人民公园；
2. 同学们有的浇树、淋花, 有的清扫路面，有的收集垃圾；
3. 同学们还告知人们保护环境的重要性，不少人也加入到我们的行列；
4. 大家虽然很累，但都很开心。
写作要求：
1. 词数80左右；
2. 注意日记的格式，内容须包括所有要点，但不要逐句翻译；
3. 可适当增加细节，以使行文连贯，但不得出现真实的人名、校名、地名等。
参考词汇：water（淋水、浇水），cllect the rubbish（收集垃圾）
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（4）
假定你是李华，三年的初中生活就要结束了你和好友Mike分别在即，请你根据以下要点提示，用英语给Mike留言：
1.回忆你俩之间一段难忘的经历（如互相帮助、互相鼓励或一起参加某项活动等），并谈谈你的感受；
2.你对Mike今后学习或生活方面的建议；
3.你对Mike的祝福和期待。
要求：
1.可适当增加细节，以使行文连贯；
2.不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息；
3.词数100左右。开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Mike,
Hw time flies! It’s time t say gdbye.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yurs sincerely,
Li hua
（5）
假如你是李伟，你打算和你的好朋友David去看齐齐哈尔队与哈尔滨队的冰球（ ice hckey ）比赛，你去他家送票，他不在，请给David写一则留言。（30-50词，已给出词汇不计入总词数）
要点提示：
1.冰球比赛本周六上午10：00开始；
2.你在波司登体育场（ Bsideng Stadium ）门口等他；
3.穿好保暖衣服，准时到达。
注意：文中不能出现考生真实姓名、校名和老师名，否则不给分。
Dear David,
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Li Wei
（6）
皮影戏是中国一种传统艺术形式。为弘扬中华传统文化，你校将举办“皮影戏进校园”的活动。假设你是学生会主席李华，请你用英文写一份通知，号召同学们积极参加活动。要点包含：（提示词：皮影戏shadw puppet play）
1. 时间：5 月 16 日下午从 2:30 到 4:30
2. 地点： 学校操场
3. 内容： 皮影戏知识竞赛；皮影戏演出
4. 其他： 招募一批志愿者，要求如下：
①了解并热爱皮影戏；
②……(请补充 1-2 点)
写作要求：
1. 不少于80词，开头已给出，不计入总词数内；
2. 必须包含以上全部要点，可以适当发挥；
3. 文中不得出现真实姓名和学校：
4. 条理清楚，语句通顺，意义连贯，书写规范。
Ntice
Shadw puppet plays are ne f the mst ppular traditinal art frms in China. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
What kind f persn yu are
friendly, active…
What yu are gd at
speak English, tell stries…
What yu can d
intrduce lcal culture, help freigners…
(1)给对方写信
Dear__________ (收信人),
I am__________ (自我介绍).I'm writing t yu t__________ (写信目的).____________________________
_________________________________________________________________________________(具体内容)
I'm lking frward t yur early/kind reply.
Yurs sincerely,
__________ (寄信人)
(2)给对方回信
Dear__________ (收信人),
Hw time flies! We haven't seen each ther fr__________ (多长时间). Hw are yu? I'm very glad t receive yur letter. In yur last letter, yu asked/tld me__________ (来信内容).I'm writing t yu t__________ (回信目的)._____________________________________________(具体内容)
I truly hpe my letter will help yu__________ (解决的问题).
Yurs sincerely,
__________ (寄信人)
In study:
Taught English humrusly;
Encuraged yu…
In life:
Listened t yur prblems;
Offered…
Art Festival
Time: 7:00 p.m., May 20th
Palace: playgrund in schl
Peple: students in schl
Reply: March 1st
Activities:1. Watch amazing shws
2. Play interesting games
3. ...
Prcess
Gains
●make a plan
●cllect infrmatin
●create a vide
●understand lcal culture better
●…
Bys and girls/Ladies and gentlemen,
Gd mrning/afternn/evening. I am__________. It's my great hnr t deliver a speech here.(自我介绍)Tday, I'd lve t share with yu smething abut__________. It is a great hnr fr me t make a speech here n__________./Thank yu fr giving me the pprtunity t make a speech here. The tpic f my speech tday is__________.(演讲主题)
I will divide this tpic int__________ main aspects. /We all ught t be aware f the fllwing pints._____
______________________________________________________________________________(演讲内容)
I hpe this can give yu a clear idea f__________ That's all. Thank yu./Thank yu fr yur listening.(致谢)
My experience
In early April, I had nline classes...
My pinin
Its advantages
Its disadvantages
·prvide different kinds f resurces
·ffer us a great chance t...
·influence ur attentin
·d harm t...
My advice
develp gd learning habits...
写作要点
参考句型
1. What d yu want t intrduce? (china /Chinese painting... )
I’d like t intrduce...
It’s made f/frm...
Nt nly... but als...
As far as I’m cncerned...
2. The basic (基本的) infrmatin f it. (material, use, meaning... )
3. Yur pinin.
Dear__________ (倡议对象),
It is knwn t us all that__________ (倡议背景).Let's d smething t__________ (倡议目的),
Here are sme suggestins. Firstly, we shuld__________ (建议一). Secndly, we shuld__________ (建议二).Thirdly, we hpe that__________ (建议三). Furthly, we shuld__________ (建议四),
It is my hpe that__________ (预期结果). If everyne makes a little effrt, __________ (呼吁).
__________ (倡议者)
__________ (倡议时间)
T Li Hua@ mail.cm
Dear Li Hua,
Next week we’ll meet at yur schl. I can’t wait! Well, I have sme questins t ask yu nw.
What’s the weather like in yur hmetwn?
What are we ging t d there?
By the way, I’ll bring yu a gift. What wuld yu like?
I’m lking frward t the trip! See yu sn.
Mike
(1)主动给对方写电子邮件
T: XXX(收件人)
Frm: __________ (发件人)
Subject: __________ (主题)
Dear XXX,
I'm writing this e-mail t__________ (写邮件的目的).／Hw's everything ging? I have smething t tell yu abut__________ (邮件主题).________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________(具体内容)
I am lking frward t hearing frm yu sn.
Yurs sincerely,
__________ (发件人)
(2)给对方回电子邮件
T: XXX(收件人)
Frm: __________ (发件人)
Subject: __________ (主题)
Dear XXX,
I'm srry t hear that/I'm glad t knw that__________ (得知的消息). Let me tell yu/I'd like t tell yu__________ (邮件主题)._____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(具体内容)
I hpe my reply will be helpful t yu.
Yurs sincerely,
__________ (发件人)
活动内容：
1. 陪老人散步、聊天。
2. 给老人表演节目。
3. ……
报名条件：
1. 有耐心。
2. 会照顾人。
3. ……
报名方式：
发送邮件至邮箱：schllvehuse@qq.cm
Dear Li Hua,
Hw’s everything ging with yu? These days I’m really busy with my schlwrk. I knw yu’ve been a 9th-grader fr a term. What d yu think f yur life in Grade 9? As yu knw, I’ll be a 8th-grader in yur schl next term. What advice d yu have fr the 8-graders? I’d als like t knw abut the custms in China. Culd yu please tell me sme?
Lking frward t yur early reply.
Tny
内容要点
参考词汇
Where will we g?
·Hehe Ancient Street
·take the bus
Hw will we g there?
·interview…
What will we d?
·discuss ways f imprving…
Why will we g there?
·learn mre abut……
·…
When and where will we meet?
·9: 00 a. m. Friday, the schl gate
T: Mr. Smith
Frm: Li Hui
Dear Mr. Smith,
Hw’s it ging? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lking frward t yur reply.
Li Hui
(1)口头通知
Annuncement
Ladies and gentlemen/Bys and girls,
May I have yur attentin please? I have an annuncement t make._________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(通知内容).
Remember/Dn't frget t__________ (注意事项).I hpe yu can take part in it!/Be sure t be present n time!
That's all. Thank yu fr listening./Thanks fr yur attentin.
(2)书面通知
Ntice
All the students/Bys and girls,
There is ging t be__________ (活动名称)n/at/in__________ (活动地点)n__________ (活动时间). The main thing we will d is t____________________________________________________________(活动内容).
Yu're welcme t take part in it. Please cme n time.
Thank yu.
__________ (通知机构)
__________ (日期)
(1)招领启事
Fund
I fund__________ (某件物品) __________ (地点) __________ (时间).／It was__________ (时间)that I happened t find__________ (某件物品) __________ (地点).It__________ (描述物品).I am eager t find ut the wner as sn as pssible./The wner is expected t cntact me as sn as pssible. S if yu are the very ne I'm lking fr/S if it is yurs, please call me at__________ (电话号码).
__________ (姓名)
(2)寻物启事
Lst
I lst my__________ (某件物品) __________ (地点) __________ (时间).／I was s careless that I lst my__________ (某件物品) __________ (地点) __________ (时间).It__________ (描述物品).My phne number is__________ (电话号码).If yu find it, please call me at this number./Whever fund it, please let me knw. Many thanks.
__________ (姓名)
(3)招聘启事
__________ (职位)Wanted
__________ (招聘原因).S we need/are lking fr__________ (招聘职位) t__________ (工作内容).The fllwing are requirements:
1.Yu shuld be gd at__________ (招聘要求一)．
2.Yu shuld be familiar with__________ (招聘要求二)．
3.Yu shuld be skillful at__________ (招聘要求三)．
Wrking as a(n) __________ (招聘职位),yu can benefit a lt. Nt nly can yu__________ (好处一),but als yu can__________ (好处二).S jin us and shw the best f yu!
If yu are interested in the jb/If yu think yu're fit fr the jb, please cntact__________ (联系人).Call__________ (联系人)at__________ (电话号码)
(1)请假条
Dear XXX,
I'm srry that I shall be unable t__________ (做某事),because__________ (请假原因).S I beg t apply fr days'__________ (请假天数)leave frm__________ t__________ (从哪天到哪天).Wrds can't cnvey my aplgy, but I'll be back as sn as pssible. I wuld appreciate it if yu culd give me yur kind permissin. /I wuld be very grateful if yu culd apprve f my request.
Yurs faithfully,
__________ (请假人姓名)
(2)留言条
Dear XXX,
__________ (人物)visited/called yu at abut__________ (时间)in the mrning/afternn/evening while yu were ut, saying that__________ (事件).Please call her/him when yu cme back.
Yurs faithfully,
__________ (留言者姓名)