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    部编人教版七年级下册历史期末复习第一单元第二课能力提升全练8题课件PPT

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    这是一份部编人教版七年级下册历史期末复习第一单元第二课能力提升全练8题课件PPT,共12页。PPT课件主要包含了典题精讲,PART01,思路分析,PART02,解题策略,PART03,技巧点拨,PART04,巩固提升,PART05等内容,欢迎下载使用。
    (2022湖北宜昌中考,26,★★☆)杰里•本特利、赫伯特·齐格勒在《新全球史》中记述:“唐朝初期,绝大多数官员都是贵族。然而到唐朝后期,教育机会广泛存在,官员们更多地来自普通人家。”导致唐朝官员来源前后变化的主要原因是(  )A.推进科举取士B.唐太宗打击官僚贵族C.完善三省六部制D.唐玄宗大力整顿吏治
    1.唐朝后期、官员们更多地来自普通人家、主要原因是
    3.根据材料并结合所学知识可知,导致多数官员的来源从贵族家庭到普通人家情况出现的主要原因是唐朝实行科举取士。科举取士扩大了官吏选拔的范围,使有才学的寒门学子能够由此参政,促进了社会阶层的流动。“唐太宗打击官僚贵族”并不是主要原因,排除B项;“完善三省六部制”与官员的来源无关,排除C项;“唐玄宗大力整顿吏治”与官员的来源无关,排除D项。故选A项。
    科举制1.创立:隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立。2.发展:唐太宗增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;武则天创立殿试制度。3.意义:科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了教育的发展。此后,科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了约1300年。
    背景、原因类选择题解题技巧
    有学者认为“在唐朝虽然每年平均只有二三十人通过考试,但……这一制度为天资聪颖却非士族豪门出身的人提供了机会”。这是因为以下哪一制度的实行( )A.世袭制 B.郡县制C.九品中正制 D.科举制【解析】依据题干信息“这一制度为天资聪颖却非士族豪门出身的人提供了机会”并结合所学可知,隋文帝开始用分科考试的办法来选拔官员,隋炀帝正式设置进士科,按考试成绩选拔人才,科举制正式诞生。到唐朝时经唐太宗、武则天、唐玄宗又进一步完善了科举制。科举制改善了用人制度,使得有才能的读书人有机会进入各级政府任职,故D符合题意;世袭制开始于夏朝的按照血统关系世代传承的制度,与题意不符,A排除;郡县制是秦朝开始创立的一种地方行政制度,B排除;九品中正制是魏晋南北朝时期一种官吏选拔制度,C排除。故选D。

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