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    2024—2025学年八年级地理人教版9.2 高原湿地——三江源地区(导学案)

    2024—2025学年八年级地理人教版9.2 高原湿地——三江源地区(导学案)第1页
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    人教版(2024)八年级下册第二节 高原湿地——三江源地区优秀学案

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    这是一份人教版(2024)八年级下册第二节 高原湿地——三江源地区优秀学案,共16页。学案主要包含了特别提示,生态源头涵养水源,幸福河流造福人民,生态保护持续发展等内容,欢迎下载使用。
    学习目标 课程标准、学习目标、学习重难点
    自主学习 自主预习、基础知识梳理
    ►任务一:江河的源地 ►任务二:三江源地区的保护
    合作探究 探究重难知识
    探究一:江河的源地
    探究二:寻找黄河的源头
    探究三:三江源地区的保护
    知识网图 思维导图构建
    强化特训营 同步训练 巩固提升
    01
    学习目标
    02
    自主学习
    ►任务一:江河的源地
    结合教材P91—P94 完成任务一,用红笔在课本上对关键词进行圈画。
    1.地理位置和范围
    ① 三江源地区位于青海省南部。
    三江源地区是黄河源区、澜沧江源区和长江源区的总称。
    2.地形地势
    三江源地区平均海拔3500—4800米,是世界屋脊——青藏高原腹地,以山地地貌为主,山脉绵延,地势高耸。
    3.中华水塔
    ① 三江源地区如同巨大蓄水塔,长江总水量的25%,黄河总水量的49%,澜沧江总水量的15%均来源于此,被誉为“中华水塔”。
    ② 长江发源于唐古拉山北麓各拉丹东雪山;澜沧江发源于唐古拉山东北部;黄河发源于巴颜喀拉山北麓。
    ③ 三江源区河流密布、湖泊、沼泽众多,雪山冰川广布,是世界上海拔最高,面积最大,分布最为集中的地区。
    4.江河的最初水源是雪山和冰川;湖泊和沼泽是三江源地区重要的调蓄器。
    【特别提示】
    三江源地区位于第一级阶梯,雪山和冰川广布。
    ►任务二:三江源地区的保护
    结合教材P94—P96完成任务二,并用红笔在课本上对关键词进行圈画。
    1.三江源地区的动物:野牦牛、黑颈鹤、白唇鹿和盘羊。
    2.保护三江源地区的意义:① 三江源是世界上海拔最高、面积最大的高原湿地。
    ② 三江源是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区。
    ③ 三江源是我国重要的水源涵养地。
    【特别提示】
    三江平原是亚洲最大的淡水湿地,位于黑龙江省。三江自然保护区的主要保护对象是沼泽湿地。
    03
    合作探究
    探究一:江河的源地
    合作探究:三江源地区降水并不丰富,为什么这么多大江大河发源于此?
    由于三江源地区海拔高、气温低,三江源上雪山冰川广布湖泊、沼泽众多,当气温回升时雪山和冰川融水汇成河流,成为江河的最初水源。并且湖泊是河流的补给水源之一。三江源地区的湖泊、沼泽是河流的天然调蓄器。
    【典例】读“三江源自然保护区分布图”,完成下面小题。
    1.三江源自然保护区中的“三江”是指( )
    A.长江、黄河、珠江B.长江、珠江、闽江
    C.长江、黄河、怒江D.长江、黄河、澜沧江
    2.关于三江源地区的叙述,正确的是( )
    A.位于青海省的南部B.沱沱河是黄河的正源
    C.铁路是该地区最主要的交通方式D.灌溉农业是该区域重要农业特色
    3.该区域生态环境恶化,必然会导致( )
    ①过度放牧②乱采滥挖③虫鼠猖獗④野生动物锐减
    ⑤水土流失加剧⑥草地沙化严重⑦台风、暴雨频繁
    A.①③④⑤B.②④⑤⑥C.③④⑤⑥D.①③⑥⑦
    1.D 2.A 3.C
    【解析】1.三江源自然保护区中的“三江”是指长江、黄河和澜沧江,该区域被称为“中华水塔”。故选:D。
    2.三江源地区位于青海省的南部,A正确;沱沱河是长江的正源,B错误;公路是该地区最主要的交通方式,C错误;河谷农业是该区域重要农业特色,D错误。故选:A。
    3.三江源地区生态环境恶化,必然会导致:③虫鼠猖獗、④野生动物锐减、⑤水土流失加剧、⑥草地沙化严重等问题;①过度放牧、②乱采滥挖是生态环境恶化的原因;⑦台风、暴雨多出现在东部沿海地区。结合题意,故选:C。
    探究二:寻找黄河的源头
    阅读教材P93活动,模拟科学考察,探寻黄河源头。
    1.黄河源头那么多源流,哪一条是正源?
    河流唯远;流量唯大;多因素综合考虑。
    2.在追溯河源的过程中,可能遇到哪些困难?
    在源头区,水域较大,确定源头究竟在哪里很困难;不同季节冰川融化的地点会有变动,确定河流源头比较困难。
    3.1952年和1978年两次科学考察活动确定的黄河源头不同,可能的原因是什么?
    1952年认为约古宗列曲为黄河正源;1978年认为卡日曲是黄河的正源。
    支流多,找长度最长、流量最大河较困难;沼泽区水域面积大,不好确定源头;不同季节冰川融化点变动,河流源头变动。
    4.阅读教材表9.1,根据黄河源头科学考察资料,你认为哪条源流是黄河源头,并说明理由。
    卡日曲。根据河流唯远的原则,卡日曲长于约古宗列曲;卡日流域面积大于约古宗列曲。
    【典例】黄河是中华民族的母亲河,黄河流域生态保护和高质量发展是重大国家战略。读黄河流域示意图,完成下列问题。
    【生态源头涵养水源】
    (1)三江源地区位于青海省,是长江、黄河和 的发源地。黄河高质量发展,离不开对三江源的保护,三江源自然保护区的生态环境效益有 。
    【幸福河流造福人民】
    构建形成黄河流域“一轴两区五极”的发展动力格局,促进地区间要素合理流动和高效集聚。
    (2)黄河流域发展格局中的“一轴”是以黄河流域国际大通道为依托,以沿线城市为支撑,打造成为的条高质量发展经济带。“两区”除平原所占比重较大外,还有河流提供 (填“水运”或“灌溉”)之利,使这里成为我国的粮食主产区;同时,这里煤炭、石油等资源丰富,也是我国的能源基地。“五极”中,位于我国地势第三级阶梯的城市群主要有中原城市群的部分以及 城市群。
    【研学黄河文化讲好黄河故事】
    沿黄九省(区)拥有19处世界遗产、18处世界地质公园、47个国家全域旅游示范区。如何推进黄河文化遗产的系统保护?如何深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值,讲好黄河故事?需要我们中学生走进黄河,研学黄河。下图为黄河流域景观图。
    (3)请为上面四幅图所代表的序号从上游到下游排序 。
    (4)请从上面四幅图中任选一个地方,设计一次黄河地理实践活动方案(提示:可以从实践主题、内容、携带物品、安全等角度设计)
    【答案】(1) 澜沧江 保持水土;涵养水源;提高水源质量;维护生物多样性等
    (2) 灌溉 山东半岛
    (3)②①④③
    (4)山西壶口瀑布。
    主题:从壶口瀑布看黄河。
    内容:观察壶口瀑布的水文特征并思考原因。携带物品:夏季带防晒霜等。安全:注意安全标识,远离水边。
    【分析】本题以黄河流域示意图为材料,涉及到三江源地理位置,生态环境保护、黄土高原的生态问题及治理措施,黄河下游的塑造作用以及黄河流域能源的开发。考查学生对我国大江大河这一知识点的掌握程度。
    【详解】(1)读图分析可知,三江源地区地处青藏高原腹地,位于青海省的南部,该地区是长江、黄河、澜沧江的发源地,被誉为“中华水塔”;我国设立三江源自然保护区的环境效益有:涵养水源、保持水土、调蓄河流水量、调节气候、维护生物多样性等。
    (2)黄河流域发展格局中的“一轴”是以黄河流域国际大通道为依托,以沿线城市为支撑,打造成为的一条 高质量发展经济带。“两区”除平原所占比重较大外,还有河流提供灌溉之利,使这里成为我国的粮食主产区;同时,这里煤炭、石油等资源丰富,也是我国的能源基地。“五极” 中,位于我国地势第三级阶梯的城市群主要有中原城市群的部分以及山东半岛城市群。
    (3)黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山,自西向东注入渤海,自西向东依次经过②宁夏平原、①山西壶口瀑布、④河南小浪底及③山东入海口。
    (4)选择山西壶口瀑布,实践主题为从壶口瀑布看黄河;实践内容观察壶口瀑布的水文特征并思考原因。携带物品:夏季带防晒霜等。安全:注意安全标识,远离水边。选择河南小浪底,实践主题河南小浪底功能,实践内容:观察小浪底运转、发电、泄洪、冲沙等过程;携带物品:相机、纸笔等,安全:注意安全标识,远离水边。
    探究三:三江源地区的保护
    1.三江源地区面临的生态环境问题有哪些?
    水土流失,虫鼠猖獗,草地退化,野生动物锐减。
    2.读图思考三江源地区生态环境恶化的自然原因和人为原因分别是什么?
    自然原因:全球气候变暖,温度升高,冰川逐年萎缩,影响湖泊和湿地的水源补给,湖泊湿地面积缩小甚至干涸。
    人为原因:过度放牧、乱采滥挖、环境污染等不合理人类活动,加速生态环境恶化。
    3.三江源地区冰川不断退化,湖泊、沼泽不断萎缩,会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响?
    如果三江源地区冰川不断消退,湖泊、沼泽不断萎缩,会直接影响湖泊和湿地的水源补给,导致源区水源枯竭,黄河中下游出现断流,长江中下游可能出现干旱灾害。
    如果三江源地区草场退化和水土流失加剧,会导致长江、黄河中下游地区生态环境严重退化,长江中下游洪涝灾害加剧,黄河断流时间增长等。
    4.我们应该采取哪些措施保护三江源地区的生态问题?
    为了保护三江源地区的生态环境,国家设立了三江源自然保护区。目前,三江源自然保护区采取退耕还林,全面禁猎,禁采砂金,休牧育草等措施。
    【典例】阅读图文材料,完成下列小题。
    材料一:“三江源”指长江、黄河、澜沧江的源区,三江源自然保护区被誉为“中华水塔”,是冬虫夏草的主产地之一。冬虫夏草喜光喜湿,一般生长在海拔 3000米以上。
    材料二:图1为青藏地区及三江源地区简图。
    材料三:图2为环保人士与野牦牛的“对话”。
    (1)“三江源”是我国“冬虫夏草”的优质产区。试推断适宜“冬虫夏草”生长的自然条件。
    (2)环保人士在三江源地区活动时可能会遇到哪些困难?
    (3)为还野牦牛一片生存活动空间,我国政府采取了哪些措施?
    【答案】(1)海拔较高,气温较低;阳光充足;有冰雪分布且水资源充足。
    (2)寒冷;缺氧;气压低;光照强;昼夜温差大;多雪山、沼泽、河流等,行走不便。
    (3)建立自然保护区;退耕还草(林);全面禁猎;禁采砂金;休牧育草,实施天然林和天然牧场保护工程等措施。
    【分析】本题以青藏地区及三江源地区简图为材料,共设置3道小题,涉及青藏地区的气候、地形和生态环境保护等内容,考查学生对相关知识的掌握情况。
    【详解】(1)由材料,可知冬虫夏草喜光喜湿,一般生长在海拔3000米以上。而“三江源”地处青藏高原地区,海拔较高,气温较低,这里空气稀薄,阳光充足;周围山脉众多,有冰雪分布,水资源较充足,因此适宜“冬虫夏草”的生长。
    (2)三江源地区位于我国青藏高原上,青藏高原由于海拔高,气温低,昼夜温差大,空气稀薄缺氧;并且三江源地区野生动物较多,易受野生动物袭击;这里是多条河流的发源地,多雪山、沼泽、河流等,行走不便。
    (3)青藏地区由于生态环境脆弱,再加上过度放牧和人为的开垦和采挖,生态环境已经遭到了破坏,所以可通过建立自然保护区;退耕还草、还林;全面禁猎;禁采砂金;休牧育草,实施天然林和天然牧场保护工程等措施来保护当地的生态环境。
    04
    知识图网
    05
    强化特训营
    在《生物多样性公约》第15次缔约方大会领导人峰会上,我国首批国家公园名单公布。读我国首批国家公园分布图,完成下面小题。
    1.关于三江源国家公园的描述,正确的是( )
    A.所在地形区地势崎岖,石灰岩广布B.位于我国地势的第三级阶梯
    C.位于青藏高原,地表沟壑纵横D.所在地形区有“世界屋脊”之称
    2.大熊猫国家公园位于我国地势阶梯交界处,位于该交界线上的山脉有( )
    ①横断山脉②太行山脉③祁连山脉
    ④天山山脉⑤昆仑山脉
    A.①②③B.①③⑤C.②③④D.①④⑤
    1.D 2.B
    【解析】1.读图可知,三江源国家公园位于青藏高原,青藏高原的地形特点是冰川广布,地势崎岖和石灰岩广布描述的是云贵高原,A错误;该国家公园位于地势第一级阶梯,B错误,位于青藏高原,而地表沟壑纵横的是黄土高原,C错误;青藏高原的平均海拔在4000米以上,青藏高原被称为“世界屋脊”,D正确。故选D。
    2.读图可知,大熊猫国家公园位于我国地势第一、二级阶梯交界处,我国第一级阶梯与第二级阶梯的分界线为:昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉,选项中①③⑤正确,故选B。
    川藏铁路是一条连接四川成都与西藏拉萨的快速铁路,是国内第二条进藏铁路,被誉为21世纪现代化的“天路”。读图“川藏铁路示意图”,完成下面小题。
    3.川藏铁路经过下列地形区中的( )
    A.华北平原B.黄土高原C.东南丘陵D.青藏高原
    4.三江源地区生态环境不断恶化,下列对该地区利用和保护的措施合理的是( )
    A.建立三江源的自然保护区B.大力开发天然草场发展畜牧业
    C.大量引用湖泊水灌溉农田D.开采当地的砂金增加经济收入
    3.D 4.A
    【解析】3.根据图示分析可知,川藏铁路经过了四川盆地、横断山脉、青藏高原,没有经过华北平原、黄土高原以及东南丘陵,D正确,ABC错误。故选D。
    4. 建立三江源的自然保护区有利于保护三江源地区的生态环境,A正确;大力开发天然草场发展畜牧业、大量引用湖泊水灌溉农田、开采当地的砂金增加经济收入会导致三江源地区生态环境不断恶化,BCD错误。故选A。
    《青海三江源国家生态保护综合试验区总体方案》中,明确要求加大生态环境保护和建设力度。完成下面小题。
    5.下列关于三江源地区保护的说法,不正确的是( )
    A.三江源地区生态环境脆弱需要保护B.三江源地区有许多野生的珍稀动物
    C.三江源地区是我国重要的河流发源地D.保护三江源地区限制了青藏地区经济发展
    6.旅客乘火车沿青藏铁路经过三江源地区时,可能看到的景观是( )
    A.大地碧绿翠无暇,草原宽阔有人家B.千里冰封河成桥,万里雪飘梅傲立
    C.羚羊飞奔在天边,牦牛信步在山间D.十里西畴熟稻香,槿花篱落竹丝长
    5.D 6.C
    【解析】5.三江源地区是世界上海拔最高、面积最大的高原湿地,也是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区,有许多野生的珍稀动物;三江源地区孕育了三大江河,是我国重要的水源涵养地,但由于气候高寒,生态环境脆弱。加之近年来,不合理的人类活动,使得这里水土流失加剧、草场沙化严重、虫鼠猖獗、野生动物锐减等问题尤为突出,所以国家建立三江源自然保护区,要求加大生态环境保护和建设力度。根据以上分析可知,ABC说法正确。保护三江源地区可以使该地区的生态环境得到改善,有利于青藏地区经济的发展,D说法错误。本题要求选择说法不正确的一项,D选项符合题意,故选D。
    6.三江源地区位于青藏地区,“大地碧绿翠无暇,草原宽阔有人家”是西北地区的景观,“千里冰封河成桥,万里雪飘梅傲立”是北方地区的景观,“十里西畴熟稻香,槿花篱落竹丝长”是南方地区的景观,ABD错误;三江源地区拥有大量的珍稀动物,如藏羚羊、雪 豹、野驴等,本区又是全国重要的牧区,主要牲畜有牦牛、藏绵羊、藏山羊等,因此游客乘火车沿青藏铁路经过三江源地区时,可能看到的景观是“羚羊飞奔在天边,牦牛信步在山间”,C正确。故选C。
    为了提高地理实践力,海南省某中学组织八年级学生开展“探访湿地”研学活动研究湿地功能。据此完成下面小题。
    7.开展本次研学活动的合理顺序是( )
    ①选用湿地公园电子地图②规划湿地考察路线③探究湿地生态环境效应④提出湿地保护建议
    A.①-②-③-④B.②-③-①-④C.②-①-③-④D.④-③-②-①
    8.湿地的生态环境效益主要表现在( )
    ①涵养水源②保护耕地③提高居民生活水平④维护生物多样性
    A.①②B.②③C.①④D.③④
    7.C 8.C
    【解析】7.首先,规划湿地考察路线(②)是第一步,因为它为整个研学活动提供了基本的方向和框架。接着,选用湿地公园电子地图(①)能够帮助团队成员更清晰地了解湿地公园的布局和各个考察点的位置,从而更有效地进行实地考察。然后,在实地考察的过程中,团队成员可以探究湿地生态环境效应(③),通过观察、测量和记录等方式,深入了解湿地的生态功能和存在的问题。最后,基于实地考察和探究的结果,团队成员可以提出湿地保护建议(④),为湿地的可持续利用和保护提供科学依据。因此,合理的顺序是:②-①-③-④,选项C正确。
    8.结合所学知识可知,湿地的生态环境效益有涵养水源、蓄洪防旱、调节气候、维持生物多样性等,①④正确,②③错误,故选C。
    暑假,小明一家坐火车从西宁到拉萨旅游。读图,完成下面小题。
    9.在西宁到拉萨的火车上,配备有吸氧装置,以应对乘客出现的高原反应。这是因为途经地区( )
    A.气温低B.海拔高,空气稀薄
    C.大气污染严重D.光照强,紫外线强烈
    10.图中阴影区域是我国面积最大的自然保护区—三江源地区,目的是保护河源区生态环境和动植物资源。下列河流中,不发源于这里的是( )
    A.长江B.黄河C.澜沧江D.雅鲁藏布江
    11.小明在旅游途中不可能见到( )
    A.骆驼在悠闲地吃草B.身穿红色僧衣的喇嘛
    C.迁徙的藏羚羊D.连绵的雪山
    9.B 10.D 11.A
    【解析】9.从西宁到拉萨途经青藏高原,青藏高原海拔高,空气稀薄,容易出现高原反应,B正确;气温低、大气污染、紫外线和人体产生高原反应关系不大,ACD错误。故选B。
    10.三江源地区是长江、黄河、澜沧江的发源地,雅鲁藏布江不发源于这里,D选项符合题意,ABC选项不符合题意,故选D。
    11.骆驼多分布在气候干旱的地区,在我国多分布在西北地区,旅途经过的是我国青藏地区,不可能见到骆驼在悠闲的吃草,途经地气候高寒,是藏传佛教圣地,可以看到连绵的雪山、青藏地区畜种藏羚羊、以及身穿红色僧衣的喇嘛,A选项符合题意,BCD选项不符合题意。故选A。
    三江源被誉为“中华水塔”。读图,完成下面小题。
    12.发源于三江源的主要河流是( )
    A.长江、黄河、澜沧江B.松花江、海河、辽河
    C.汉江、黄河、额尔齐斯河D.湄公河、塔里木河、长江
    13.图中河流的主要补给水源是( )
    A.大气降水B.冰雪融水C.湖泊水D.地下水
    12.A 13.A
    【解析】12.三江源是长江源区、黄河源区、澜沧江源区的总称,据图可知,发源于三江源的主要河流是长江、黄河、澜沧江,A正确;松花江、海河、辽河、汉江、额尔齐斯河、塔里木河均不是发源于三江源地区,BCD错误。故选A。
    13.据图可知,图中河流主要为长江、黄河、澜沧江,长江、黄河、澜沧江属于外流河,流经季风气候区,主要补给水源来自大气降水,A正确,排除BCD。故选A。
    14.【生态保护持续发展】青藏高原被称为地球“第三极”,生态环境脆弱敏感。阅读图文材料,完成下列问题。
    材料一:黑颈鹤是国家一级保护动物,在西藏被称为“冲冲嘎亩”,即吉祥的鸟。它是全世界唯一在高原淡水湿地生活的鹤类,随着季节的变迁而迁徙,以植物的根、昆虫、鱼、蛙以及农田中残留的作物种子等为食。
    材料二:三江源地区是众多大江大河的发源地,被誉为“中华水塔”。该地区湿地广布,分布有黑颈鹤、雪豹等珍稀物种。20世纪末,受气候变化和人类活动影响,三江源地区生态系统服务功能不断下降,湖泊减少、冰川萎缩、草原退化,生物多样性受到严重威胁。
    材料三:图为我国黑颈鹤分布区域图。

    (1)黑颈鹤繁殖区域主要分布在 (省区)和西藏自治区,该区域突出的自然环境特征是 。
    (2)黑颈鹤越冬地点主要分布在 谷地和长江上游谷地;简要分析黑颈鹤越冬地点分布在河谷地带的自然原因: 。
    (3)某政协委员对三江源地区的开发、利用、保护提出了下列建议:①促进旅游业的发展;②开发虫草、藏红花等名贵中药材;③加强生态建设,保护三江源地区的生物多样性。你认为需优先选择的建议是 (填序号),理由是
    14.(1) 青海省 高寒
    (2) 雅鲁藏布江 河谷地带气温相对较高;水源充足;食物较丰富。(1点即可)
    (3) ③ 该地区草原退化严重,生态环境恶化,生物多样性下降,生态系统的保护是其他一切经济活动的基础。
    【分析】本题以我国黑颈鹤的分布区域及文字信息为材料,涉及到青藏地区的位置、自然环境及对农业的影响,河谷农业、三江源地区的重要性及治理措施等知识点,考查学生读图分析能力和调动及运用基础知识解决问题的素养。
    【详解】(1)由图可以看出,黑颈鹤的主要繁殖地是位于我国四大地理分区中的青藏地区,主要分布在青海省(省区)和西藏自治区,该地区由于海拔高,突出的自然环境特征是高寒,受气候的影响,该地区不适合发展种植业,农业部门以畜牧业为主。
    (2)由图可知,黑颈鹤越冬地点主要分布在雅鲁藏布江谷地和长江上游谷地,由材料一和左图可知,黑颈鹤的越冬地点选择在河谷地带是因为该地区海拔高、气温低,而河谷地带海拔低、气温相对较高;而且河谷地带有水源、种植业分布广,有充足的食物。
    (3)由材料知,20世纪末,受气候变化和人类活动影响,三江源地区生态系统服务功能不断下降,湖泊减少、冰川萎缩、草原退化,生物多样性受到严重威胁。三江源地区生态环境脆弱,具有较高的生态价值,故需要优先考虑的是:③加强生态建设,保护“三江源”生物的多样性;旅游业的发展要在保护的基础上适度发展;对虫草、藏红花等名贵中药材的利用也要在保护的基础上进行,适度合理的利用,因此生态系统的保护是其他一切经济活动的基础。
    15.区域认知是从空间视角了解某区域的地理位置和自然环境特征,认识该区域地理环境与人类活动的关系。下图为青藏地区示意图。结合图文资料,回答下列问题。
    (1)青藏地区位于我国 (方位)边陲,大致以昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉等高大山脉为界。
    (2)完成结构图,理解青藏地区自然要素的相互影响、相互作用
    ① ;②
    (3)三江源地区是我国面积最大的自然保护区,被誉为“中华水塔”。这里是黄河、长江和 的发源地。众多的湖泊、大面积的沼泽对河流水量有 作用,是我国重要的水源涵养区。
    (4)青藏地区的城市主要分布在 ,请写出一点原因 。
    15.(1)西南
    (2) 高寒 冰川
    (3) 澜沧江 调节
    (4) 河谷 海拔较低;水热条件较好
    【分析】本大题以青藏地区示意图为材料,共设置四道小题,涉及青藏地区的山脉、气候、三江源地区的重要地理意义、青藏地区的城市分布等相关内容,考查学生区域认知的地理素养和对课本知识的掌握。
    【详解】(1)据图可知,青藏地区位于我国西南边陲;其范围大致以昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉等高大山脉为界;其主要包括了西藏自治区、青海省、四川省西部,该地区是我国藏族同胞的聚居地。
    (2)根据所学知识可知,青藏地区的突出自然环境是高寒,其主要位于青藏高原;由于其海拔高气温低,其温度低于同纬度地区;青藏高原气候寒冷,冰川广布,冰川融水成为众多江河源头。
    (3)三江源地区是我国黄河、长江和澜沧江的发源地;这里湖泊和沼泽众多,对河流水量具有调节作用,是我国重要的水源涵养区。
    (4)青藏地区由于海拔高、气温低,大部分地区不适合居住,其城市主要分布在海拔较低、水热条件相对较好的河谷地区。
    2024年课程标准
    学习目标
    学习重难点
    在地图上识别三江源地区的主要地形类型,并描述三江源地区的地形特征。以三江源地区为例,说明该地区开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。
    1.运用地图和相关资料,描述三江源地区的位置以及自然环境的特点。(区域认知)
    2.运用图文资料等,知道三江源地区生态环境的作用以及生态现状,保护高原湿地生态系统的重要性。(综合思维)
    3.深刻认识人类与环境息息相关的辩证关系,树立正确的生态观和环境保护意识。(人地协调观)
    重点:中华水塔的重要意义;三江源地区脆弱的生态环境。
    难点:河流探源,保护三江源的意义。

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