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第三章 第一节 微专题3 铁的“价—类”二维图--人教版高中化学必修第一册同步课件+讲义+专练(新教材)
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这是一份第三章 第一节 微专题3 铁的“价—类”二维图--人教版高中化学必修第一册同步课件+讲义+专练(新教材),文件包含第三章第一节微专题3铁的“价类”二维图pptx、第三章第一节微专题3铁的“价类”二维图教师版docx、第三章第一节微专题3铁的“价类”二维图学生版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共15页, 欢迎下载使用。
第三章 第一节微专题3 铁的“价—类”二维图1.铁元素的“价—类”二维图2.从物质分类的角度理解铁及其化合物的性质(1)Fe2O3、FeO是 氧化物,写出分别溶于稀硫酸的离子方程式: ; 。(2)Fe(OH)2和Fe(OH)3属于 ,写出分别溶于稀盐酸的离子方程式: ; 。碱性Fe2O3+6H+===2Fe3++3H2OFeO+2H+===H2O+Fe2+Fe(OH)2+2H+===Fe2++2H2OFe(OH)3+3H+===Fe3++3H2O碱(3)FeCl2、Fe2(SO4)3都属于盐,能和碱发生反应生成氢氧化物沉淀:如:FeCl2+2NaOH=== ;Fe2(SO4)3+6NH3·H2O=== 。Fe(OH)2↓+2NaCl2Fe(OH)3↓+3(NH4)2SO43.从化合价的角度理解铁及其化合物的性质(1)Fe2O3具有 ,可用还原剂将其还原为铁单质,如高炉炼铁的原理以化学方程式表示为3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2。(2)Fe2+→Fe3+:Fe2+具有一定的还原性,要使Fe2+转化为Fe3+,需要氧化性更强的氧化剂。能将Fe2+氧化为Fe3+的氧化剂有Cl2、Br2、H2O2、KMnO4(H+)溶液、浓硫酸(或硝酸)等。2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-,2Fe2++H2O2+2H+===2Fe3++2H2O,氧化性(3)Fe3+→Fe2+:Fe2+具有一定的氧化性,不能使用还原性很强的物质进行还原。能将Fe3+还原为Fe2+的还原剂有Fe、Cu、I-等。Fe+2Fe3+===3Fe2+, (用于腐蚀印刷电路板)。Cu+2Fe3+===2Fe2++Cu2+123451.判断正误(1)FeCl2不能通过化合反应制得(2)同价态含铁物质间的转化一般可通过复分解反应实现(3)不同价态含铁物质间的转化必须通过氧化还原反应实现(4)Fe(OH)3只能由可溶性铁盐和碱通过复分解反应制得,不能通过化合反应制得(5)向溶液中加入NaOH溶液,生成红褐色沉淀,则溶液中一定含有Fe3+,一定不含有Fe2+和Mg2+跟踪训练×√√××13452.物质类别和元素价态是学习元素及其化合物性质的重要认识视角。如图为铁及其化合物的“价—类”二维图。下列有关说法不正确的是A.物质A与不同的氧化剂反应可能得到不同价态的含铁化合物B.通过化合反应和置换反应都能生成Fe3O4C.从物质类别来看,物质B属于碱性氧化物, 能与水反应生成物质CD.从元素价态来看,Fe2+既具有氧化性又 具有还原性√2跟踪训练3.化合价和物质类别是整理元素及化合物知识的两个要素,可表示为“价—类”二维图。铁元素的“价—类”二维图如图所示,下列说法正确的是A.工业上用CO还原Fe2O3炼铁,该反应 为置换反应B.Fe3O4中铁元素为+4价C.维生素C能将Fe3+转化为Fe2+,该过程中维生素C是还原剂D.Fe(OH)2浊液露置于空气中,由白色立即变为红褐色1345√2跟踪训练13452跟踪训练4.已知A为常见的金属单质,根据如图所示的关系:下列叙述正确的是A.A为Fe,B为FeOB.C→D溶液的颜色变化: 由浅绿色到棕黄色C.④的离子方程式:Fe+Fe3+===2Fe2+D.⑤的离子方程式:4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)31345√2跟踪训练13452跟踪训练13455.(2022·山东聊城高一上期末)利用废旧镀锌铁皮制备Fe3O4胶体粒子的流程图如图,已知:Zn溶于强碱时生成可溶于水的[Zn(OH)4]2-。下列有关说法正确的是A.Fe3O4是碱性氧化物,是 具有磁性的黑色晶体B.滤液中存在的离子有Na+、 [Zn(OH)4]2-、OH-C.“酸溶”的离子方程式为Fe(OH)3+3H+===Fe3++3H2OD.“氧化”的目的是将Fe2+全部氧化为Fe3+√2跟踪训练13452跟踪训练
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