小学英语外研版（三起）2024三年级下册（2024）Unit 5 What time is it?教学设计及反思

这是一份小学英语外研版（三起）2024三年级下册（2024）Unit 5 What time is it?教学设计及反思，共1页。教案主要包含了教学目标，核心词汇，核心句型，教学过程等内容，欢迎下载使用。
通过本课时学习，学生能够：
（1）在听音频、唱歌曲的活动中，理解歌曲大意，感知、获取与时间和日常活动相关的英文表达；
（2）借助图片了解并介绍Daming一天的生活。
【核心词汇】
time, clck, ’clck, thirty
【核心句型】
What time is it?
It’s...
It’s time t / fr...
【教学过程】
一、在听音频、唱歌曲的活动中，理解歌曲大意，感知、获取与时间和日常活动相关的英文表达。
1.Listen and answer.
学生听歌曲，回答问题：What’s the sng abut?
2.Lk and say.
学生观察图片，回答问题：What time is it?
3.Ask and answer.
学生观察图片，说出表上的时间。教师观察学生能否根据歌曲内容，提取关键信息并进行分享。
教师观察学生能否根据图片内容回答问题，评价其对时间表达的掌握。
二、借助图片了解并介绍Daming一天的生活。
4.Lk and answer.
学生观察图片，回答问题：What des Daming d?
5.Listen and draw the times.
学生听音频，画出每幅图片对应的时间。然后两人一组，说一说图片上的时间。
6.Read and match.
学生根据音频内容，将Daming的活动和时间进行连线。
7.Listen and read.
学生听音频，进行跟读。
教师观察学生能否运用本课时的核心句型介绍Daming的日常活动。
教师在活动中观察学生介绍时的自信度、准确度和流畅度，评价学生对语言知识的内化情况。
【作业】
1.跟着音频唱一唱第50页的歌曲。
2.用英语向你的朋友介绍你的日常活动。