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    人教版 (新课标)高中化学 选修5 4-2《糖类》教学课件

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    高中化学人教版 (新课标)选修5 有机化学基础第四章 生命中的基础有机化学物质第二节 糖类教学ppt课件

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    这是一份高中化学人教版 (新课标)选修5 有机化学基础第四章 生命中的基础有机化学物质第二节 糖类教学ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了第二节糖类,最简单的糖葡萄糖,C6H12O6,葡萄糖的结构式,结构简式,互为同分异构体,多羟基醛,多羟基酮,还原性糖,C12H22O11等内容,欢迎下载使用。
    已知实验数据:(1)1ml葡萄糖与5ml乙酸完全反应生成酯;(2)1ml葡萄糖与1ml氢气加成反应时,被还 原成直链己六醇。
    1.在一支洁净的试管中配制2mL的银氨溶液,加入1mL10%的葡萄糖溶液,振荡,然后在水浴中加热3-5min。观察并记录实验现象。2.在试管中加入2mL10%NaOH溶液,滴加5%CuSO4溶液5滴,再加入2mL10%的葡萄糖溶液,振荡,加热。观察并记录实验现象。
    结论:葡萄糖含醛基,是还原性糖
    CH2OH–(CHOH)4 -CHO
    无色晶体,易溶于水,有甜味
    CH2OH(CHOH)3CO CH2OH
    实验:蔗糖是还原性糖吗?
    结论:蔗糖是非还原性糖
    取1mL20%的蔗糖溶液,加入3滴稀硫酸,水浴加热。
    结论:水解生成还原性糖
    均为白色晶体,易溶于水,有甜味
    1.配制2mL银氨溶液,加入1mL20%的淀粉溶液,水浴加热, 观察现象。
    2.取1mL20%的淀粉溶液,加入3滴稀硫酸,加热煮沸;取一半水解液,加氢氧化钠溶液至溶液呈弱碱性,再加入少量银氨溶液,水浴加热,观察现象。
    3.在另一半水解液中,滴加1滴碘水,观察现象。
    淀粉在酸或酶的作用下,生成一系列产物,最终转化为葡萄糖,在酒化酶的作用下,转化为乙醇:
    存在:纤维素存在于植物中。(例如棉花、木材、麻中),是构成植物细胞壁的基础物质。  
    结构:分子中含有约几千个单糖单元(C6H10O5)n ;n值为几千;属于天然高分子化合物;纤维素是自然界中分布最广泛的一种多糖。  
    自然界分布最广泛的糖:纤维素
    注意:淀粉和纤维素中,所包含的单糖单元数目不相同,因而n值不同,所以二者不是同分异构体。
    无嗅、无味,粉末状,不溶于冷水,无甜味
    白色、无嗅、无味,一般不溶于水和有机溶剂
    定义:多羟基醛、多羟基酮和它们的脱水缩合物。来源:绿色植物光合作用的产物组成:由C、H、O三种元素组成
    分类:根据能否水解及水解产物单糖:葡萄糖、果糖、核糖等;低聚糖(二糖等):蔗糖、麦芽糖、乳糖等;多糖:淀粉、纤维素等。
    1.解读糕点、饮料配料表,常用的甜味剂有哪些?甜的都是糖吗?2.糖就是碳水化合物吗?符合通式Cm(H2O)n的都是糖吗?
    3.什么是糖尿病?怎样测定尿糖?你了解糖尿病人的饮食特点吗?
    4.你知道糖类除了作为营养物质,还有哪些用途吗?
    5.你知道糖可以发电吗? 请搜索“糖电池”。

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