中考生物总复习易错点09 生物的相关类群-备战2024年中考生物考试易错题（全国通用）（原卷版）

这是一份中考生物总复习易错点09 生物的相关类群-备战2024年中考生物考试易错题（全国通用）（原卷版），共10页。
01 易错字梳理
02 易错陷阱（4大陷阱）
03 举一反三
【易错提醒一】孢子植物
【易错提醒二】种子植物
【易错提醒三】体节
【易错提醒四】有“鱼”非“鱼”
【易错提醒五】微生物的“寄生”与“共生”
【易错提醒六】抗生素
04 易错题通关（中考真题+最新模拟）
苔藓 蕨类 桫椤 睾吸虫 蚯蚓 玳瑁 大鲵 蟾蜍 蝌蚪 蝙蝠
【易错陷阱1】不知如何区分孢子植物和种子植物
【陷阱分析】对孢子植物和种子植物的特征区分不清。
【解题技巧】1、孢子植物：不结种子，只产生孢子，靠孢子繁殖的植物叫孢子植物。包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。
2、种子植物：绝大多数植物都是结种子的，并且都是由种子发育而成的，这些植物称为种子植物。种子植物根据种子有无果皮包被，分为裸子植物和被子植物。
【易错陷阱2】混淆无脊椎动物各类群的特征
【陷阱分析】无脊椎动物主要特征是身体内没有脊椎骨组成的脊柱。
【解题技巧】无脊椎动物是一类非常多样化的动物，它们的身体结构、生活方式和繁殖方式各不相同。包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等类群。
【易错陷阱3】辨识不清脊椎动物各类群的特征
【陷阱分析】脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱。
【解题技巧】1．脊椎动物是动物界中的一大类群，它们的共同特点是具有由一系列脊椎骨组成的脊柱。脊柱不仅为身体提供了支撑和保护，还有助于维持身体的平衡和灵活性。
2．脊椎动物的类群包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
【易错陷阱4】区分不了微生物各自的特征差别
【陷阱分析】微生物包括：细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它们个体微小，与人类关系密切。
【解题技巧】细菌是没有核膜围绕组成的细胞核，是原核生物。真菌是有核膜围绕组成的细胞核，是真核生物。病毒是寄生在活细胞中且不断增加的非细胞型生物。细菌都是由单细胞构成的。真菌有的是由单细胞构成的，有的是由多细胞组成的。病毒不是由细胞构成的。细菌对人体造成细菌感染的伤害。真菌可以食用，对人有利。病毒附着人体内，对人体有害。
【易错提醒一】孢子植物
【例1】关于藻类、苔藓和蕨类植物的说法错误的是（ ）
A．藻类植物没有根、茎、叶的分化
B．苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物
C．苔藓植物一般都很矮小，具有假根
D．蕨类植物有根、茎、叶的分化，没有输导组织
【知识点】孢子植物
常见错因：对藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的特征辨别不清。
避错攻略：藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。
【变式1-1】某同学家中有一块菜园，他想通过种子种植的方式来获得自己爱吃的菜品，你认为他不可能得到的是（ ）
A．冬瓜B．辣椒C．紫菜D．茄子
【变式1-2】在温暖多雨的季节走进大蜀山，可以观察到有些树干上长了许多苔藓。以下分析不合理的是（ ）
A．大蜀山空气质量好B．苔藓多分布在背阴的树干上
C．苔藓可以通过导管运输水分D．苔藓没有真正的根
【变式1-3】卷柏也叫还魂草,喜欢阴湿环境，有根、茎、叶，无花、果实、种子，据此判断卷柏属于（ ）
A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
【易错提醒二】种子植物
【例2】根据种子有无果皮包被将植物分为（ ）
A．藻类植物和苔藓植物B．裸子植物和被子植物
C．单子叶植物和双子叶植物D．种子植物和裸子植物
【知识点】裸子植物；被子植物
常见错因：对裸子植物和被子植物辨别不清。
避错攻略：种子植物：是植物界最高等的类群，所有的种子植物都有两个基本特征，就是体内有维管组织——韧皮部和木质部、能产生种子并用种子繁殖。种子植物可分为裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被；被子植物 的种子的外层有果皮包被。
【变式2-1】下列属于裸子植物的特征是（ ）
①有花、果实和种子 ②种子裸露 ③种子不裸露 ④有果皮 ⑤无果皮
A．①②③B．①④⑤C．②④D．②⑤
【变式2-2】某同学将水稻、松树归为一类， 把海带和葫芦藓归为一类。则他分类的主要依据是（ ）
A．根的有无B．种子的有无C．果实的有无D．陆生或水生
【变式2-3】如图所示，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）
A．有种子B．有根茎叶的分化
C．种子没有果皮包被D．种子有果皮包被
【易错提醒三】体节
【例3】环节动物与节肢动物的相似之处是（ ）
A．体表光滑B．身体由许多体节组成
C．靠刚毛运动D．靠体壁进行气体交换
【知识点】环节动物；节肢动物
常见错因：混淆两种动物的体节。
避错攻略：环节动物的主要特征：身体由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕；节肢动物的身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、虾、蟹、蜘蛛。
【变式3-1】昆虫是具有三对足、两对翅的节肢动物。下列图示的动物中，属于昆虫的是（ ）
A．B．
C．D．
【变式3-2】沙蚕看上去很像蜈蚣，其实，它与蜈蚣的结构差异很大，而和蚯蚓是近亲。关于这三者的特征，以下说法不正确的是 （ ）
A．它们的细长体形都有利于钻行B．它们都具有体节使运动更灵活
C．它们都体表干燥,适宜陆地生活D．与蜈蚣不同，沙蚕的足不分节
【变式3-3】通过对蚯蚓的观察，能了解其外部的形态及运动。下列相关描述错误的是（ ）
A．蚯蚓的身体由许多彼此相似体节构成
B．蚯蚓体壁分泌有黏液，主要用于运动
C．通过环带位置可区分它的前端、后端
D．蚯蚓的腹面有刚毛，辅助运动
【易错提醒四】有“鱼”非“鱼”
【例4】水族馆里的水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（ ）
①娃娃鱼；②鲍鱼；③海马；④章鱼；⑤甲鱼；⑥中华鲟；⑦鲸鱼；⑧带鱼；⑨墨鱼
A．②③⑧B．④⑦⑨C．③⑥⑧D．①⑤⑥
【知识点】鱼类
常见错因：许多以“鱼”来命名的生物，并不是鱼类，只有具有鱼的特征的动物才属于鱼类。
避错攻略：常见的名字带“鱼”却不是鱼类的动物：鲸鱼（哺乳类）、鳄鱼（爬行类）、甲鱼（爬行类）、水鱼（爬行类）、章鱼（软体动物）、鱿鱼（软体动物）、墨斗鱼（软体动物）、鲍鱼（软体动物）、娃娃鱼（两栖动物）、衣鱼（昆虫）。
常见的名字没带“鱼”却是鱼类的动物：海马、泥鳅、中华鲟、大白鲨、河豚、黄鳝、蝙蝠鲳等。
【变式4-1】“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼仔喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情景，你认为“美人鱼”属于（ ）
A．爬行动物B．鱼类C．哺乳动物D．两栖动物
【变式4-2】学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不副实”，例如“蜗牛不是牛”“海马不是马”“鳄鱼不是鱼”它们分别属于（ ）
A．软体动物 鱼类 爬行动物
B．软体动物 哺乳动物 两栖动物
C．爬行动物 鱼类 两栖动物
D．爬行动物 哺乳动物 爬行动物
【变式4-3】动物界中往往有一些“名不副实”的动物，请你指出下列哪一组是真正的鱼类（ ）
①鳄鱼 ②带鱼 ③鲍鱼 ④鲟鱼 ⑤鲨鱼 ⑥鲸鱼 ⑦比目鱼 ⑧娃娃鱼
A．①③④⑥B．②③⑤⑦C．②⑤⑥⑧D．②④⑤⑦
【易错提醒五】微生物的“寄生”与“共生”
【例5】下列不属于微生物与动植物共生的是（ ）
A．豆科植物与根瘤菌B．地衣中的真菌与藻类
C．人与肠道内的益生菌D．橘子与其表面的霉菌
【知识点】细菌和真菌在自然界中的作用
常见错因：对于“寄生”和“共生”区分不清。
避错攻略：①共生关系：细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生。
②寄生关系：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物的体内或体表摄取营养物质维持生存的现象。如水蛭寄生在牛等牲畜体内、菟丝子寄生在其他植物上。
【变式5-1】共生是两种动物的个体发生互相合作关系，双方获得益处；共生现象作为二者的互利系，为物种的生存和繁衍打下了基础。而寄生则 是一种动物个体寄宿在另一种动物身上，以吸取宿主身上的营养物质求得生存。大豆为根瘤菌提供良好的居住环境、碳源和能源以及其他必需营养，而根瘤菌则为大豆提供氮素营养，大豆与根瘤菌之间的关系是（ ）
A．共生B．寄生C．捕食D．竞争
【变式5-2】艾滋病(AIDS)、肝炎、禽流感、“非洲猪瘟”疫情都是由病毒引起的。下列有关病毒的叙述错误的是（ ）
A．病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内
B．“非洲猪瘟”病毒基本结构与噬菌体相同
C．病毒的细胞结构外形小，只有在电子显微镜下才能观察到
D．某些病毒可被减毒后制成疫苗
【变式5-3】如图表示相关概念之间的关系，下表选项与如图相符的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【易错提醒六】抗生素
【例6】下列关于抗生素的叙述，正确的是（ ）
A．抗生素只能杀死致病细菌
B．抗生素使用不当也对身体不利
C．抗生素药品不会腐败变质
D．抗生素是治病的药物，可随时使用
【知识点】安全用药
常见错因：搞不清抗生素的适用范围。
避错攻略：抗生素主要是由细菌、霉菌或其他微生物产生的次级代谢产物或人工台成的类似物。抗生素是治疗细菌性疾病的药物，属于处方药，必须在医生的指导下根据病情需要正确选择抗生素的品种，合理、适量的服用，并不是越多越好，多使用抗生素会导致很多病原菌产生抗药性，并且会打乱体内的微生物群，进而降低人体的抵抗力(有益细菌与有害细菌到达了平衡人就不会生病) ，并且会杀灭体内有益菌。
【变式6-1】关于抗生素的叙述，下列哪项不正确？（ ）
A．抗生素对动物或人体有一定的副作用
B．抗生素可以消灭细菌、真菌和病毒
C．某些病菌对某一抗生素能产生一定的抗菌素药性
D．如果滥用抗生素，有可能杀死人体内细胞及有益细菌
【变式6-2】长期使用抗生素，抗生素的杀菌效果下降。其原因是（ ）
A．病菌为了抵抗抗生素不断主动进化
B．长期使用抗生素使病菌产生抗药性
C．病菌的变异是定向的，但是抗生素的选择是不定向的
D．抗生素选择了病菌中有抗药性的变异
【变式6-3】抗生素是人类抵抗疾病的强有力武器，但近年来超级细菌的出现使得抗生素的疗效大大降低，对此现象的解释合理的是（ ）
A．抗生素质量问题药效下降B．抗生素使细菌的繁殖能力增强
C．抗生素对细菌进行了选择D．抗生素使细菌产生耐药性变异
A组 中考真题
1．（2023·十堰中考）关于下列几种植物的相关叙述不正确的是（ ）
A．①是苔藓植物，可作为监测空气污染程度的指示植物
B．②是蕨类植物，有根、茎、叶的分化
C．③④是种子植物，种子外面都有果皮包被
D．上述植物所属类群由简单到复杂依次为①②③④
2．（2023生物·常州中考）如图表示葫芦藓、肾蕨、苏铁和玉米的分类，其中乙、丙所代表的植物分别是（ ）
A．玉米、苏铁B．苏铁、玉米
C．肾蕨、葫芦藓D．葫芦藓、肾蕨
3．（2023·牡丹江）七星瓢虫被人们称为“活农药”。下列属于七星瓢虫特征的是（ ）
①体表有外骨骼 ②身体大多具有贝壳 ③身体和附肢都分节 ④体内有脊柱
A．①②B．①③C．②④D．③④
4．（2023·十堰中考）据所学知识，以下动物及其相关特征表述不正确的是（ ）
A．蚯蚓——用湿润的体壁呼吸，刚毛辅助运动
B．鲫鱼——用鳃呼吸，用鳍协调游泳
C．扬子鳄——用肺呼吸，牙齿有分化
D．家鸽——气囊辅助肺呼吸，恒温动物
5．（2023·兴安盟）下列特征属于图中阴影部分的是（ ）
A．体表被毛B．胎生、哺乳
C．牙齿出现分化D．体温恒定
6．（2023·吉林）如图是某些微生物结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．甲为真核生物B．乙的直立菌丝是a
C．丙无细胞结构D．丁可以用来制作酸奶
B组 中考模拟
1．（2023·历下模拟）绿色植物与人类关系密切，下列说法错误的是（ ）
A．杨树、国槐、桫椤、柳树等种子植物是很好的绿化树种
B．葫芦藓等苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物
C．银杏树又名白果树，种子外没有果皮包被
D．海带、裙带菜等藻类植物提供了大气中大部分的氧气
2．（2022·虎门模拟）下列哪项不属于人类对环节动物的利用（ ）
A．沙蚕是鱼、虾的食饵
B．可以从蛭唾液中提取蛭素生产抗血栓药物
C．蚯蚓是优良的蛋白质饲料
D．海蜇加工后食用具较高营养价值
3．（2023·永州模拟）下列与脊椎动物有关的叙述，正确的是（ ）
A．鱼类主要用鳃呼吸，体温恒定
B．两栖类的生殖过程不受水的限制
C．爬行类是真正适应陆生环境的脊椎动物
D．只有鸟类的卵才具有坚硬的卵壳
4．（2020·宛城模拟）下列有关病毒、细菌和真菌的叙述正确的是（ ）
A．病毒和细菌都是由细胞构成的
B．细菌和真菌都是单细胞生物
C．细菌和真菌都具有成形的细胞核
D．细菌和真菌主要营腐生或寄生生活
5．（2023·长沙模拟）请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：
（1）图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用孢子进行繁殖，而图A所示植物是用 进行繁殖。
（2）从呼吸方式上看，图D所示动物，其幼体用 进行呼吸；图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行 呼吸。
（3）从发育方式上看，图D所示动物在发育过程中，其幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性发生了很大变化，像这样的发育方式叫做 发育；
（4）图E所示动物，其体表的 不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫生长发育过程中有蜕皮现象。
（5）图中F所示动物生活在陆地上，鲸鱼却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但两者却属于同一类群动物，其原因是两者在生殖发育过程中都具有 的特点。
6．（2023·怀远模拟）如图是五种微生物的结构图，请据图回答。
（1）B与D都是单细胞生物，它们最大的区别是B没有成形的 ，而D有，表明B属于 生物。
（2）B图中的结构1是 起 作用，结构6是 起 作用。
（3）医药上用于消炎的青霉素是从 （填代号）中提取的。人们利用 （填代号）可以制作面包、馒头和酿酒。
（4）图A所示生物的营养方式是 。
（5）图中的C、D、E都是可以通过产生 来繁殖后代。
选项
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
A
微生物
细菌
真菌
病毒
B
营养方式
异养
腐生
寄生
C
动物行为
攻击行为
防御行为
学习行为
D
生殖方式
有性生殖
无性生殖
孢子生殖