北师大版（2024）一年级下册（2024）单元综合与测试复习课件ppt

这是一份北师大版（2024）一年级下册（2024）单元综合与测试复习课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了思维导图，知识盘点，易错攻略，考点精讲练，典例精讲，针对练习，想一想填一填等内容，欢迎下载使用。
知识点一：11—20的认识1、数数时，一个一个地数，10 个一就是1个十。十几是由1个十和几个一组成的，20是由2个十组成的。2、在计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。3、11~20 各数的顺序是 11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。每相邻的两个数后一个数比前一个数大1，前一个数比后一个数小 1。
知识点二：20以内的不进位加法和不退位减法1、20以内的不进位加法。计算十几加几的不进位加法时,十位上的数不变,只把个位上的数相加。2、20以内的不退位减法。计算十几减几的不退位减法时,只把个位上的数相减,十位上的数不变。
知识点三：8、9加几的进位加法1、9加几的进位加法。利用“凑十法”计算9加几的进位加法，要看大数，分小数，把小数分成1和另个数，先用1与9凑成 10，再用凑成的 10 加上另一个数。2、8加几的进位加法。在计算8加几的进位加法时，可以采用点数法、接数法或凑十法等方法。在用凑十法计算 8加几时，可以采用“拆小数，凑大数”或“拆大数，凑小数”的方法来计算。
知识点四：6、7加几的进位加法1、计算 7、6 加几时，要注意分析把哪个数凑成 10 更简便一些，7 加6，5，4时，拆分 6，5，4，将7凑成 10 更简便，7加8，9时，拆分7更简便，即拆小数，凑大数。2、在加法算式中，互换两个相加的数的位置之后不会影响最后的计算结果，所以在凑十的时候可以选择不同的拆数方法，最后的结果不会受影响。
知识点五：5、4、3、2加几的进位加法1、5、4、3、2 加几的进位加法一般用“拆小数，凑大数”的方法计算。2、先看其中较大的数和几能凑成10，就将其中较小的数分出几和较大的数相加，然后把剩下的数和10相加。
知识点六：加法表1、得数是 11的加法算式有8道，是12的算式有7道，是13的算式有6道……是18的算式有1道。通过写加法表，了解加法算式之间的联系和区别，通过找规律。完整知识结构，加深记忆。2、加法表。
1、读数时，一个数由1个十和几个一组成就读“十几”。2、写数时，要先确定每个数位上的数字是几，再写数。3、看计数器写数时，个位上一个算珠也没有，必须写0占位，如果不写，会改变数的意义和大小。4、相同的数字在不同的数位上表示的意义不同。5、11~20各数，从前往后数，位置越往后的数越大，越往前的数越小。6、用“凑十法”计算时，将其中一个数凑成10后，一定要用10加另一个数分成两部分后剩下的数。
小宇得了13朵小红花，小文得的比他多一些，小文得了（    ）朵小红花。A．8B．13C．16
小文得的红花比小宇得的多一些，也就是小文得的红花比13朵多一些；据此解答。
解：A．8朵比13朵少，不符合题意；B．13朵与13朵一样多，不符合题意；C．16朵比13朵多一些，符合题意。故答案为：C
7  13  19  9   15   1   17   11（1）上面一共有（ ）张数字卡片。（2）从左往右数，15排在第（ ）张，第2张卡片上的数字是（ ）。（3）从右往左数，11排在第（ ）张，第5张卡片上的数字是（ ）。（4）从左数第（ ）张卡片上的数最小，第（ ）张卡片上的数最接近20。
（1）一个一个地数，数到几就是几；（2）左边从7开始数，第5张是数字15，第2张是数字13；（3）右边从11开始数，第1张是数字11，第5张是数字9；（4）将数字作比较即可找出最下的；20前面是19，所以最靠近20的是19。
解：（1）上面一共有8张数字卡片。（2）从左往右数，15排在第5张，第2张卡片上的数字是13。（3）从右往左数，11排在第1张，第5张卡片上的数字是9。（4）1＜7＜9＜11＜13＜15＜17＜19从左数第6张卡片上的数最小，第3张卡片上的数最接近20。
妈妈带了19元钱去买菜，买白菜用了4元，买萝卜用了2元，还剩（    ）元。A．11B．12C．13
用妈妈带去的钱先减去买白菜用了的钱，得到的差，再减去买萝卜用了的钱，最后的结果就是还剩下的钱。
解：19－4－2＝15－2＝13（元）故答案为：C
小晶4年后的年龄和小平2年后的年龄一样。如果小晶今年15岁，那么小平今年多少岁？
根据题意在年龄轴上画一画。从上图可以看出，小平的年龄比小晶的大，且两人的年龄差是4－2＝2（岁），已知小晶今年15岁，要求小平今年的年龄，用加法计算，列式为15＋2。
解：4－2＝2（岁）15＋2＝17（岁）答：小平今年17岁。
李阿姨种了2盆花，一盆开了8朵，另一盆开了9朵，一共开了（    ）朵花。A．10B．11C．17
把两盆开的朵数相加，即可计算出一共开了几朵花。
解：8＋9＝17（朵）所以，一共开了17朵花。故答案为：B
看图解答。（1）猴子和羊一共有多少只？（2）猴子和乌龟一共有多少只？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
（1）把猴子的数量与羊的数量加起来，求出和，就是猴子和羊一共的数量。（2）把猴子的数量与乌龟的数量加起来，求出和，就是猴子和乌龟一共的数量。（3）根据已知条件提出数学问题，合理即可，答案不唯一。
解：羊有8只，猴子有4只，乌龟有6只；（1）4＋8＝12（只）答：猴子和羊一共有12只。（2）4＋6＝10（只）答：猴子和乌龟一共有10只。（3）羊和乌龟一共有多少只？（答案不唯一）8＋6＝14（只）答：羊和乌龟一共有14只。
小明排队买电影票，他前面有7人，后面有8人，一共有（    ）人排队买票。A．15B．16C．17
前面的人数加上后面的人数，再加上他自己即可。
解：7＋8＝15（人）15＋1＝16（人）一共有16人排队买票。故答案为：B
下课了，老师和小朋友在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。如果后面再来5个小朋友，一共有多少人在玩游戏？
原来有6人在玩游戏，又来5人，求一共有多少人在玩游戏，用加法计算，即原来的人数＋又来的人数＝一共的人数。
解：6＋5＝11（人）答：一共有11人在玩游戏。
小明有3元零花钱，奶奶又给了8元 ，小明现在有（    ）元零花钱。A．11B．12C．13
用小明原来的零花钱数量加上奶奶又给的零花钱数量，求出和，即可解决。
解：3＋8＝11（元）即，小明有3元零花钱，奶奶又给了8元 ，小明现在有11元零花钱。故答案为：A
（1）买一本日记本和一支自动铅笔，一共需要多少钱？（2）你还能提出一个数学问题并解答吗？
（1）已知日记本的价格是5元，自动铅笔的价格是2元，那么买一本日记本和一支自动铅笔的钱数用加法计算；（2）答案不唯一，如：买一把尺子和一个文具盒一共需要多少元？
解：（1）8＋6＝14（元）答：买一本日记本和一支自动铅笔，一共需要14元。（2）答案不唯一，如：买一把尺子和一个文具盒一共需要多少元？2＋9＝11（元）答：买一把尺子和一个文具盒一共需要11元。
两只大熊猫一共吃了（    ）根竹子。A．11B．18C．20
根据题意，两只熊猫吃竹子的数量同样多，都是9根，求一共吃了多少根，将它们吃竹子的数量相加即可。
解：9＋9＝18（根）两只大熊猫一共吃了18根竹子。故答案为：B
根据20以内数的加法的计算法则，直接进行口算即可。
解：答：发现：每一行的算式第1个加数依次少1，第2个加数依次多1。（答案不唯一）