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    部编版拓展上第一单元第二课《“友邦惊诧”论》一课一练

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    中职语文部编高教版(2023)拓展模块上册二 “友邦惊诧”论习题

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    这是一份中职语文部编高教版(2023)拓展模块上册二 “友邦惊诧”论习题,文件包含12《“友邦惊诧”论》同步练习docx、12《“友邦惊诧”论》课时作业docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共7页, 欢迎下载使用。
    下列加点字注音不正确的一项是( )
    A.杜撰(zhuàn)湮没(yān)遐想(xiá) 殴伤(ōu)
    B.惊诧(chà)踪迹(jì) 斑斓(lán) 杀戮(lù)
    C.鄙视(bǐ)恫吓(xià) 栅栏(zhà)捣毁(dǎ)
    D.本埠(bù)怪诞(dàn)漆( qī)黑 诬蔑(miè)
    2.下列加点的字形义都准确的一项是( )
    A.莫名(命名) 攒击(聚集)
    B.本埠(有码头的城镇)呈文(旧社会下级写给上级的文书)
    C.逾越(越过,超过) 肆无忌殚(怕,畏惧)
    D.屠戮(杀) 国将不国(国家)
    3.下列句子中加点成语的使用正确的一项是( )
    A.他沉默寡言,不苟言笑,大家似乎从没见过他的音容笑貌。
    B.李老师讲起课来高谈阔论,同学们都听得入了迷。
    C.他对待工作的态度非常认真,从不会敷衍塞责。
    D.珠宝专卖店的橱窗里,各种各样的名贵宝石俯拾皆是。吸引了众多游客。
    4.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( )
    A.因为“友邦人士”是知道的:日兵“无法劝阻”,学生们怎会“无法劝阻”?
    B.每月一千八百万的军费,四百万的政费,作什么用的呀,“军政当局”呀?
    C.他昨天--你知道他去哪里了吗?--突然离开了。
    D.他们是什么关系,哥哥妹妹?
    5.下列句子中,没有语病的一项是( )
    A.他一走进会场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。
    B.我们要深人贯彻落实中央决策精神,加快海峡两岸经济区。
    C.公民能否遵纪守法,关系到社会的安定团结。
    D.一个人思想品格的好坏,关键在于内因。
    6.下列句子中,语言运用不得体的一项是
    ()
    A.你们的服务质量不错,下次我一定惠顾。 B.我们一定提供优质服务,欢迎各位光临。
    C.昨日在宁国府上恭候了多时,听说贵体不适,竟无缘得见。 D.奉上拙作一本,鄙人才疏学浅,书中谬误甚多,敬请斧正。
    7.下面说法有误的一项是()
    A.读反动电文时,要用短促的语气,读出作者愤怒的感情。
    B.“好个“友邦人士””中“友邦人士"加引号,是表示讽刺和否定。 C.“国将不国”中第二个“国”的意思是“国家”。
    D.选用富有感情色彩的词语和节奏鲜明、极有气势的句式,是这篇课文语言的显著特点。
    8.下列关于文学常识的说法不正确的一项是
    A.驳论也是一种论证,只不过是论证对方论点不正确,驳论一般是先树立自己的观点,然后反驳错误的观点。反驳错误观点时,可以针对错误观点,也可以针对论据和认证过程。 B.鲁迅,原名周树人,字豫才,代表作有小说集《呐喊)(彷徨X故事新编)等。
    C.杂文是一种直接、迅速反映社会事变或动向的文艺性论文,特点是“杂而有文”。
    D.陶行知是我国近现代著名教育家和实践家。他在实践中创立了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”为中心的教育理论。
    二、填空题
    1.鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,是中国 (时代)的文学家、思想家、革命家,代表作有小说集《 》、散文集《 》,散文诗集《野草》等。《“友邦惊诧”论》选自
    2.无情未必真豪杰,
    3.横眉冷对千夫指,
    4.仿写句子
    示例:舒:“舍”得给“予”别人,自己才能获得快乐,享受舒心;愧——心中有鬼,所以感到惭愧;
    三、课内阅读
    ①好个“友邦人士”!日本帝国主义的兵队强占了辽吉,炮轰机关,他们不惊诧;阻断铁路,追炸客车,捕禁官吏,枪毙人民,他们不惊诧。中国国民党统治下的连年内战,空前水灾,卖儿救穷,砍头示众,秘密杀戮,电刑逼供,他们也不惊诧。在学生的请愿中有一点纷扰,他们就惊诧了!
    ②好个国民党政府的“友邦人士”!是些什么东西!
    ③即使所举的罪状是真的罢,但这些事情,是无论那一个“友邦”也都有的,他们的维持他们的“秩序”的监狱,就撕掉了他们的“文明”的面具,摆什么“惊诧”的臭脸孔呢?
    怎么样理解以下三个词语
    强占:
    秩序:
    文明:
    这三段文字中所用的主要修辞方法有
    这三段文字运用的批驳方式是
    “友邦”原指,这里指 这里指:
    “友邦人士”加引号的作用是:
    答案解析:
    二“友邦惊诧”论
    一、
    1.C[解析] C项,恫吓(hè)。
    2.B [解析]A项,莫名(说明,表达)C项,肆无忌(惮)D项,国将不国(国家的状态或秩序)。
    3.C [解析] A 项,音容笑貌:指故人谈笑
    时的容貌和神态;用以怀念故人的声音容貌和神情。B项,高谈阔论:本指见地高超、范围广阔地谈论。后来也用“高谈阔论”比喻畅快而无拘束地谈论。或没有实质内容,空泛而漫无边际地谈论。C项,敷衍塞责:做事不负责或待人不恳切,只做表面工作。D项,俯拾皆是:指一弯腰就能捡到,形容某种东西很多,随处可得。多用于文章语言方面,也用于地上可见到的物品。这里形容宝石,用琳琅满目最合适。
    4.D [解析] D项,他们是什么关系?哥哥妹妹?问号可以用于表达犹豫或疑惑的语气,此时一般出现在句子之间,起到连接的作用。
    5.D[解析]A项,和后面加看到;B项,成分残缺,加快……的发展;C项,两面对一面,能否。
    6.A[解析] A项,惠顾是敬辞;B项,光临敬辞;C项,恭候敬辞;D项,斧正敬辞,请人改自己的文章。
    7.C [解析] C项中“国”的意思是“成为国家”。
    8.A [解析] A项,驳论一般是先反驳错误的观点,然后树立自己的观点。
    二、
    1.现代 《彷徨》《朝花夕拾》《二心集》
    2.怜子如何不丈夫
    3.俯首甘为孺子牛
    4.一个人说话,必须以守信为根本,才能获得他人的信任。伐:一个人拿着戈(武器),意为砍、攻打。
    三、
    1.用武力攻占。反动统治,对内镇压,对外侵略。即野蛮。
    2.反语,排比,反复,引用。
    3.通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点。
    4.友好的国家;英法美日等帝国主义国家
    5.讽刺与反语。

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