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    【新课标核心素养】部编版四年级下册道德与法治第6课《有多少浪费本可以避免》第1课时(课件+教案含反思+素材)

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    小学政治 (道德与法治)统编版(2024)四年级下册6 有多少浪费本可以避免优秀课件ppt

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    这是一份小学政治 (道德与法治)统编版(2024)四年级下册6 有多少浪费本可以避免优秀课件ppt,文件包含核心素养第6课《有多少浪费本可避免》第1课时课件pptx、核心素养第6课《有多少浪费本可避免》第1课时教案含反思docx、视频素材餐桌浪费mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。
    政治认同:理解并认同节约资源、保护环境是国家和社会的重要任务,积极参与节约行动。 道德素养:培养勤俭节约、尊重劳动的道德品质,珍惜每一份劳动成果。 法治观念:了解节约资源、反对浪费的相关法律法规,增强法治意识。 健全人格:学会独立思考、理性判断,不盲目跟风、攀比,培养健康的消费观和生活观。 责任意识:认识到节约资源是每个公民的责任,积极为构建节约型社会贡献力量。
    思考并分享自己在日常生活中见过的浪费现象,以及个人对此的看法。
    在日常生活中,我常见到食物浪费现象,如餐厅里未被吃完的丰盛菜肴,超市丢弃的临近保质期食品。这种浪费不仅令人痛心,也加剧了资源紧张。我认为,珍惜粮食,减少浪费,是每个人应尽的责任,也是对社会和自然的尊重。
    第一板块:餐桌上的浪费
    我们在享用餐桌上的美食时,也可能会产生浪费。
    这样的浪费现象你看见过、经历过吗?
    阅读角夜深人静,学校食堂角落的泔水桶里传出一阵阵哭诉声。米粒兄弟们抱在一起,呜呜地哭着:“现在的孩子们可真忍心,把我们大团大团地扔掉。不吃够主食,他们上课、玩耍、锻炼很容易就会没力气的。”几个白花花的馒头也在一旁抹着眼泪:“我们也是。你看,只咬了几口就被扔掉了。”泡在菜汤里的白菜、豆角、茄子七嘴八舌地说:“就是,太不像话了!”“我们蔬菜多有营养啊。”“厨师们认真地把我们洗干净,精心地烹饪,孩子们却一点都不珍惜他们的劳动成果。”高高堆在泔水桶最上面的几块红烧肉叹着气:“现在孩子们吃得好了,变得更挑食了,我们这么美味也难逃被抛弃的命运。
    听完这些食物的哭诉,你有什么话想说?
    听完这些食物的哭诉,我深感震撼与反思。每一种食物背后,都是大自然的馈赠和农民的辛勤汗水。我们应当珍惜每一餐,减少浪费,尊重食物,感恩自然。让我们行动起来,用实际行动回应它们的无声呼唤,共创一个更加可持续的世界。
    浪费有多种表现:把不爱吃的食物扔掉是浪费;任由水龙头开着不用水,任凭清水白白流走是浪费;购买大量衣物却很少穿戴,让它们闲置在衣柜中是浪费;电器不用时不及时关闭,让电能无谓消耗同样是浪费。
    这种浪费是容易被忽视的,也许每次浪费的量看起来并不多,但日积月累就是一个很大的数目。
    算一算:1.用天平称一称,用小碗量一量,看看 50克大米有多少。2.如果每个同学一天浪费 50克大米,全班同学一天共浪费多少大米?一年共浪费多少?如果全校有 500个学生,一年将浪费多少大米?3.一个学生一个月大约吃 9000克大米。如果能把这些被浪费的粮食积攒起来,可以够多少学生吃一个月?
    看到计算结果,你有什么感受?
    50×53=2650(克)
    50×53×365=967250(克)
    50×53×365×500=483625000(克)
    483625000÷9000÷30≈1791(克)
    面对这触目惊心的计算结果,我们不禁反思:每一粒米都凝聚着辛勤与汗水,浪费粮食不仅是资源的极大损耗,更是对劳动者的不尊重。节约粮食,从我做起,刻不容缓!
    一瓶水背后的辛劳放学回家,我放下书包,手里还有喝剩的半瓶矿泉水。刚想扔进垃圾桶,妈妈就阻止了我:“浩浩,别浪费。”我说:“妈,一瓶水才一块多钱,我顶多浪费了五角钱。”妈妈说:“想想看,你浪费的只是五角钱吗?”我想了想,说:“还浪费了水资源。”妈妈摸摸我的头说:“是的。你不仅浪费了水资源,还浪费了许多人力、物力。一瓶水从汲取,到处理、装罐、密封,得经过许多道工序。矿泉水出厂后,需要打包装箱,需要长途运输,需要在仓库保管,运到超市卸货,理货员运上架,有许多人付出了劳动。矿泉水瓶的生产也是如此。就更别提这背后制造机器、车辆使用、盖房子、修桥铺路消耗的人力了。细算下来,一瓶水凝聚了成百上千人的辛劳呢。”听了妈妈的话,我感到手中的半瓶水沉甸甸的,再也不能随便丢弃了。
    为什么妈妈说扔半瓶矿泉水浪费的不仅仅是五角钱?
    妈妈说扔半瓶矿泉水,浪费的远远不止五角钱。这不仅是对水资源的极大不尊,更是对环境的不负责任。每一滴水都来之不易,积少成多,浪费的习惯若养成,将对我们共同的家园造成不可估量的损害。珍惜水资源,从我做起!
    说一说: 有人说浪费粮食不单是粮食的浪费。你知道在这背后,还浪费了什么?
    浪费粮食绝非仅仅是粮食的损失,它背后还浪费了农民辛勤的汗水、水资源、土地资源以及化肥农药等农业生产资料。更重要的是,它浪费了社会资源,加剧了环境压力,是对自然与劳动成果的不尊重。因此,珍惜粮食,人人有责。
    据英国广播公司 2016年报道,科学研究发现,在过去 50年中,全球食物需求从每人每天 9614焦耳(功、能量和热的单位)上升到了10032焦耳;而浪费的食物却从每人每天 1295.8焦耳上升到了 2131.8焦耳。当前供人类食用的食物,多达三分之一被浪费。浪费食物所导致的温室气体排放总量已从 1.3亿吨上升到了 5.3亿吨,增幅超过 300%。科研人员研究发现,浪费食物所导致的环境污染将“巨幅增长”,增幅甚至可能相当于每年排放 25亿吨二氧化碳。同时,随着全球人口不断增长,对食物的需求也会增加。由此看来,节约食物、拒绝浪费,既能减轻农业对环境的压力,也能节约食品生产所需的资源,可谓意义重大。
    节约粮食是习惯,更是美德。大家都从自身做起,从小事做起,为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。
    2013年,全国掀起了一股“光盘行动”的热潮。“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食,从我做起,从小事做起。如在餐馆就餐时,要吃光盘子里的饭菜,吃不完的饭菜打包带走。
    你怎么看待这些行为呢?
    这些行为体现了对食物的不同态度。在家里按需做饭、不挑食、不剩饭菜值得提倡,能有效减少浪费。在餐馆请客时,适量点餐也很重要,但应考虑文化习俗。购买保质期短的食品需谨慎,避免过期,这些都是节约粮食的好习惯。
    选择题:1. 下列哪项行为有助于节约水资源?A. 长时间开着水龙头刷牙B. 用洗菜水浇花C. 随意丢弃废旧电池导致水污染2. 为了节约能源,我们应该:A. 经常使用一次性塑料制品B. 随手关闭不必要的电灯和电器C. 过度包装商品以吸引消费者
    判断题:1. 剩饭剩菜应该直接倒掉,以免滋生细菌。( )2. 纸张双面使用是一种节约资源的好习惯。( )
    同学们,本课我们深刻认识到浪费现象的普遍性及其巨大危害。节约资源,珍惜劳动成果,是我们每个人的责任。让我们从现在做起,将节约意识变成日常行动,为地球母亲减负,共创美好未来!

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