第四单元《认识20～99》-2024-2025学年一年级数学下册单元检测卷（苏教版·2024新教材）

2024-2025学年一年级数学下册单元检测卷第四单元《认识20～99》注意事项：1．考试时间：60分钟，试卷满分：100分。2．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。一、选择题（共8小题，每小题2分，共16分）1．13和15之间的数是（　　）A．12 B．14 C．162．（2024春•新会区校级期中）80后面的第2个数是（　　）A．82 B．79 C．783．“68”中的“8”在（　　）位上。A．个 B．十 C．百4．（2024春•鄄城县期末）我们已经认识的数中，比30大，比40小的数，一共有（　　）个。A．8 B．9 C．105．（2024春•汝南县期中）小丽的书比20本多得多，小丽可能有（　　）本书。A．16 B．23 C．706．（2024春•邢台期末）个位上是7的两位数一共有（　　）个。A．10 B．9 C．17．（2024春•桐乡市期末）用6颗珠子不能摆出的数是（　　）A．60 B．16 C．428．根据百数表，□中“？“处应填（　　）A．32 B．42 C．44二、填空题（共8小题，每空1分，共20分）9．（2024秋•九龙坡区期末）与19相邻的两个数是________和________。10．57后面的五个数是________。11．如图是百数表的一部分，先观察规律，再把表格里的数填完整。我发现：横着看，每一行________位上的数相同，竖着看，每一列________位上的数相同。12．16里面有________个一和________个十。13．（2024春•确山县期中）写出个位和十位上的数字相同的两位数。________14．（2024秋•青岛期末）18和20之间的数是________，它是由________个十和________个一组成。15．（2024秋•高密市期末）在数字“5、4、18、20、14”中，个位是“4”的数字有________个，十位是“1”的数字有________个，把这些数字按照从大到小的顺序排列________。16．（2024春•灵宝市期中）在26、48、100、57这四个数中，________比50少得多，　　比50多一些，________比50多得多，________比50少一些。三、判断题（共5小题，每小题2分，共10分）17．（2024春•邢台期末）大于25而小于35的整数有10个。　　18．（2024春•镇平县期中）十个十个地数，90后面的一个数是91。　　19．（2024春•柯桥区期末）43和34两个数中的“3”表示的意思一样。　　20．（2023秋•安丘市月考）2个十和20个一同样多。　　21．（2024春•惠城区期中）60比100少一些。　　四、操作题（共2小题，共19分）22．（11分）按照教材中的百数表在填上合适的数．23．（8分）用4颗珠子在计数器上表示不同的两位数，画一画，并写出来。五、应用题（共5小题，共35分）24．（6分）河里有35只白鸭子和27只黑鸭子，岸上有27只白鸭子和35只黑鸭子。不计算，你知道哪里的鸭子多吗？说明你的判断理由。25．（9分）跳绳比赛中，小红跳了82下，小军跳了65下，小田跳了97下，看一看谁是第一名？谁是第二名？谁是第三名？26．（6分）三个小朋友买了同样多的糖果。谁吃掉的糖果最多？27．（6分）足球有40个，篮球的个数比足球多一些，篮球可能有多少个？在合适的答案下面画“√”，不合适的答案下面画“×”。28．（8分）在正确的答案下面画“√”。（1）淘气可能折了多少个千纸鹤？（2）奇思可能折了多少个千纸鹤？22232432333442　　　　16个72个56个　　　　　　12个20个45个3个14个48个参考答案一．选择题（共8小题）1．【分析】根据20以内数的认识即可解答。【解答】解：13和15之间的数是14。故选：B。【点评】本题主要考查20以内数的认识。2．【分析】利用一个一个数数的方法解答。【解答】解：80后面的第2个数是82。故选：A。【点评】本题考查了数数的方法。3．【分析】68是一个两位数，左起第一位是十位，十位上的数是6，第二位是个位是8，据此解答。【解答】解：“68”中的“8”在个位上。故选：A。【点评】本题考查了两位数数位的认识。4．【分析】根据题意，比30大，比40小的数，也就是它们之间的数，有31，32，33，34，35，36，37，38，39，由此解答。【解答】解：由分析可知，比30大，比40小的数，一共有9个。故选：B。【点评】本题考查了整数大小比较的方法的应用。5．【分析】根据题意，求比20多得多的数，就是求比20多，且多很多的数，70符合题意。【解答】解：小丽的书比20本多得多，小丽可能有70本书。故选：C。【点评】解答此题的关键是理解题目中的关键词的意思。6．【分析】根据题目要求，依次写出个位上是7的两位数，数一数即可做出选择。【解答】解：个位上是7的两位数有：17、27、37、47、57、67、77、87、97，一共有9个。答：个位上是7的两位数一共有9个。故选：B。【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确地数数。7．【分析】分别得到各数在计数器上摆出来的珠子的数量，进一步即可求解。【解答】解：A.60是6颗珠子放在十位上，能用6颗珠子在计数器上摆出来，故不符合题意；B.16是1颗珠子放在十位上，6颗珠子放在个位上，能用7颗珠子在计数器上摆出来，故符合题意；C.42是4颗珠子放在十位上，2颗珠子放在个位上，能用6颗珠子在计数器上摆出来，故不符合题意。故选：B。【点评】本题考查了用计数器来计数，解答此题的关键是确定珠子的数量是6。8．【分析】百数表中规律为每行、每列均10个数，共10行、10列；一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中相邻两个数下面一个数比上面数大10；据此选择即可。【解答】解：根据百数表，？里应填的数是42。故选：B。【点评】此题主要考查了学生对百数表的熟记程度，要知道数的排列规律。二．填空题（共8小题）9．【分析】根据相邻的两个整数相差1，可知：与19相邻的两个数是19﹣1和19+1；据此解答即可．【解答】解：19﹣1＝18，19+1＝20，所以与19相邻的两个数是 18和 20；故答案为：18，20．【点评】解答此题应明确：相邻的两个整数相差1．10．【分析】数数时，一个一个地数，并且按照一定地顺序数数。【解答】解：57后面的五个数是58、59、60、61、62。故答案为：58、59、60、61、62。【点评】此题考查了100以内数的认识，要求学生能够掌握。11．【分析】根据百数表知识，一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中相邻两个数下面一个数比上面数大10。据此解答即可。【解答】解：填表如下：我发现：横着看，每一行十位上的数相同，竖着看，每一列个位上的数相同。故答案为：43，44，十，个。【点评】熟练掌握对100以内数的认识是解题关键。12．【分析】根据20以内数的认识即可解答。【解答】解：16里面有6个一和1个十。故答案为：6；1。【点评】本题主要考查20以内数的认识。13．【分析】只要每个两位数的十位和个位上数字相同即可。【解答】解：个位和十位上的数字相同的两位数有：11，22，33，44，55，66，77，88，99。故答案为：11，22，33，44，55，66，77，88，99。【点评】本题考查整数的写法，解决本题的关键是能够按要求正确的写数。14．【分析】根据20以内数的排序可知：在18和20之间的数是19；一个两位数，右边第一位是个位，第二位是十位，个位上是几，表示几个1，十位上是几，就表示几个十。【解答】解：由分析可得：在18和20之间的数是19，它是由1个十和9个一组成的。故答案为：19，1，9。【点评】此题考查了100以内数的组成，要求学生掌握。15．【分析】根据题意，结合数位顺序表即可解答；数数时，一个一个地数，从前向后按照一定的顺序数数，前面的数小于后面的数，据此解答。【解答】解：在数字“5、4、18、20、14”中，个位是“4”的数字有2个，十位是“1”的数字有2个，把这些数字按照从大到小的顺序排列20＞18＞14＞5＞4。故答案为：2，2，20＞18＞14＞5＞4。【点评】此题考查了100以内数比较大小和100以内数的组成，要求学生掌握。16．【分析】根据整数比较大小的办法解答，比较两个整数的大小，主要看它们之间数量的差距大小，然后用“大得多”“大一些”“小一些”“小得多”等词语描述．首先要理解“大得多和小得多”及“大一些和小一些”的意思。【解答】解：根据整数大小比较的方法可知：100＞57＞50＞48＞26，所以在26、48、100、57这四个数中，26比50小得多，57比50多一些，100比50大得多，48比50少一些。故答案为：26，57，100，48。【点评】本题主要考查数的比较大小中，对“少得多”、“多得多”、“多一些”和“少一些”的理解。三．判断题（共5小题）17．【分析】大于25小于35的整数只有35﹣25﹣1＝9（个），据此解答即可。【解答】解：大于25小于35的整数只有：35﹣25﹣1＝9个所以本题说法错误。故答案为：×。【点评】本题考查了数的认识知识，结合题意分析解答即可。18．【分析】根据数的顺序：十个十个地数，求90后面的数，用90+10；由此解答即可。【解答】解：90+10＝100所以十个十个地数，90后面的一个数是100。原题干表述错误。故答案为：×。【点评】此题考查了整数的认识，应明确：本题是10个10个的数。19．【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位，据此解答．【解答】解：“43”这个数中个位上的3表示3个一，“34”这个数中十位上的3表示3个十，所以这两个数中每个数字“3”表示的意思都不一样，即本题说法错误；故答案为：×．【点评】本题考查了整数中的数字所表示的意义．解题的关键是掌握整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．20．【分析】2个十是20，20个一是20，据此解答。【解答】解：2个十和20个一同样多。表述正确。故答案为：√。【点评】本题考查了整数的意义，要熟练掌握。21．【分析】60比100少一些，就是比60小一点，据此解答。【解答】解：100﹣60＝40，所以60比100少得多。原题干表述错误。故答案为：×。【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。四．操作题（共2小题）22．【分析】根据百数表规律：1．每行有10个数，有10行（每列有10个数，有10列）．2．一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1．3．一列中相邻两个数下面一个数比上面数大10．即可得解．【解答】解：【点评】百数表出现在小学一年级教材中，意在当学生已认识100以内数以后，让学生更清楚地了解100以内的数的排列顺序，不但巩固了100以内的数的顺序，又能在表中发现一些有趣的排列规律．这样的整理，一方面使学生进一步巩固认数中获得的知识，另一方面又可以培养学生的观察力和表达能力，促使学生的思维的发展，提高学生学习数学的兴趣．23．【分析】根据4的分成，可以分成4和0，1和3，2和2，依次在十位和个位画珠子即可。【解答】解：如图：【点评】本题考查了整数的组成意义。五．应用题（共5小题）24．【分析】根据整数的大小比较的方法比较大小。【解答】解：因为35＝35，27＝27，所以河里的鸭子和岸上的鸭子一样多。【点评】本题考查了整数大小比较的方法。25．【分析】根据100以内数的大小比较方法，可以根据100以内数的排列顺序进行比较，排列在后面的数大于排列在前面的数。据此解答即可。【解答】解：97＞82＞65答：小田是第一名、小红是第二名、小军是第三名。【点评】此题考查的目的是理解掌握100以内数的大小比较方法及应用。26．【分析】因为三个小朋友买了同样多的糖果，所以谁剩下的少，谁吃掉的糖果就最多，据此比较剩下的块数即可。【解答】解：因为20＜24＜33，所以小力吃掉的糖果最多。答：小力吃掉的糖果最多。【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。27．【分析】足球有40个，篮球的个数比足球多一些，结合给出的数据可知：篮球可能有56个，由此解答即可。【解答】解：故答案为：×，×，√。【点评】明确理解“多一些”的含义，是解答此题的关键。28．【分析】根据题意（1）求比16多得多的数就是求比16多，且大很多的数；（2）求比16少一些的数，就是求比16少一点，据此根据数据分析解答。【解答】解：如表：（1）淘气可能折了45个千纸鹤。（2）奇思可能折了14个千纸鹤。【点评】本题考查了整数的大小比较方法。22232432333442434416个72个56个××√12个20个45个√3个14个48个√