小学统编版（2024）荷叶圆圆教学课件ppt

这是一份小学统编版（2024）荷叶圆圆教学课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了荷叶圆圆，荷叶圆圆的绿绿的，动作演示识记，展开翅膀，展开透明的翅膀，识别偏旁，躺下躺椅，加一加，联系生活实际，小水珠等内容，欢迎下载使用。
说一说：你印象中的荷叶是什么样子的？
你觉得哪句话更好呢？
① 荷叶是圆的，是绿的。② 荷叶圆圆的，绿绿的。
运用了叠词“圆圆的”和“绿绿的”，让句子更加生动形象，富有节奏感和韵律美。
自读提示： ①自己读课文，把课后要求认识的生字圈出来，把自己读不好的地方反复读几遍。 ②把要求会写的字也圈出来，多读几遍。
珠 摇 篮 亮 晶 停
坪 展 透 翅 膀 朵
有什么好方法记住这些字？
结合具体语境，以字带词
日+日+日=晶 几+木=朵
活动一：找一找谁是荷叶的好朋友。（圈一圈）
小水珠把荷叶当作了什么？
小蜻蜓把荷叶当作了什么？
小青蛙把荷叶当作了什么？
小鱼儿把荷叶当作了什么？
这圆圆的荷叶成了小水珠的_______、小蜻蜓的________、小青蛙的_________、小鱼儿的_________。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
xiǎ shuǐ zhū shuō hé yè shì wǒ de yá lán xiǎ shuǐ zhū tǎnɡ zài hé yè shànɡ zhǎ zhe liànɡ jīnɡ jīnɡ de yǎn jinɡ
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
xiǎ qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī pínɡ xiǎ qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi tòu mínɡ de chì bǎnɡ
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
xiǎ qīnɡ wā shuō hé yè shì wǒ de ɡē tái xiǎ qīnɡ wā dūn zài hé yè shànɡ ɡuā ɡuā de fànɡ shēnɡ ɡē chànɡ
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
xiǎ yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn xiǎ yú ér zài hé yè xià xià xī xī de yóu lái yóu qù pěnɡ qǐ yì duǒ duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā
活动二：读一读，照样子写一写。
例：小水珠说：“荷叶是我的摇篮”。仿写：_______________________________
小星星说：“月儿是我的小船。”
仔细观察，说说你的发现。
“朵”的第二笔是横折弯，不是横折弯钩。
“口”要写得上宽下窄。
羊字头上方点、撇较小，靠近竖中线，竖不出头。四横中第三横最长，撇、捺要写舒展。
这些生字出现在课文的哪些词语中呢？快速通读课文，把这些词语找出来并圈画。
小水珠　 摇篮　 亮晶晶 　停机坪 展开 透明 翅膀 一朵朵
借助图片或生活实际，谈谈对这些词的理解。
活动一：根据课文内容，连一连。
小水珠　 小蜻蜓　 小青蛙　 小鱼儿停机坪　 歌台　　 凉伞　　 摇篮
读第2自然段，想象画面，你看到了什么？
夏日雨过天晴，阳光洒在水面上，有一颗小水珠滴落在荷叶上，轻轻地躺在上面，这个画面好美啊！
这颗小水珠躺在荷叶上有什么感受呢？
就像躺在摇篮中一样舒服。作者把荷叶比作摇篮。
想象你们躺在摇篮的感觉是什么样子的？
感觉很温暖。我还感觉摇篮在轻轻摇晃。
如果我们是那颗小水珠，就躺在荷叶上面，微风一吹，荷叶轻轻摇动，自己在荷叶上快活地滚来滚去，此时此刻的我们又有什么感受呢？
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
自读提示：想象“立在停机坪上展开翅膀”“蹲在歌台上唱歌”“笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花”的美好情景。小组之间互相交流分享，可以参照想象小水珠在荷叶上的情景，选择自己喜欢的角色来想象一下：假如我是××，我的心情是怎样的？
自由朗读第3～5自然段。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
分角色练习朗读：男生读旁白，女生读小水珠、小蜻蜓等说的话。
活动二：模仿课文，想一想下列角色会把荷叶当成什么呢？
苹果______，______。
活动三：读一读，照样子写一写。