初中英语人教版（2024）八年级下册Unit 4 Why don’t you talk to your parents? Section A教学设计

这是一份初中英语人教版（2024）八年级下册Unit 4 Why don’t you talk to your parents? Section A教学设计，共3页。教案主要包含了使用说明与学法指导，教学目标，重点、难点，温故检测，自习指导，合作交流，巩固训练，当堂训练等内容，欢迎下载使用。
班级 小组 学生姓名 教师评价
【使用说明与学法指导】独立完成小组交流展示点拨
【教学目标】
能够用所学语言表达自己的问题
能够用所学语言表达怎么给人提出建议
能够分清问题的主次，学会与人沟通
【重点、难点】
1.学习，掌握单词，词汇，短语并灵活运用.
2.学会谈论问题和给出建议。
教学过程：
【温故检测】：
想一想，下列名称那些是可数名词，那些是不可数名词？
Hmewrk, class , sleep , time, friend, advice, prblem .
可数名词的有：
不可数名词的有：
【自习指导】：预习1a和1b
【合作交流】:
1.听录音，我来完成1b
Listening，完成2a,2b.
练习2c，听录音2d
4.重点句子学习：
1）你能区别t much ,much t , t many 吗？请给大家讲讲：

2）你会写：“允许某人做某事”吗？ _____________________________________
3）学习，讨论:
be gd at …,善于，擅长，在，，，方面做得好。
Be gd fr，，，对，，，有益处。
Be gd t 对，，，好（和善）。
Be gd with，，，与，，，相处的好。
4）向别人发出邀请，请求，建议，或征求某人的意见的表达方式：
(1), Why dn’t yu d smething? /Why nt d smething? “ 你为什么 不做某事呢？”
(2), Hw /what abut ding sth.?（abut是个介词，可跟名词或动名词）“…怎么样？”
e.g.: Hw/what abut the pht album? 一个像册怎么样？
Hw abut getting her a scarf? 买条围巾送给她怎么样？
(3)Yu’d better (nt) d smething.“你最好（不）做某事”
(4)Wuld yu like sth …?:“你想要某吗”物
(5)Let’s d sth…?
(6)What shuld I d …?( shuld表示请求、征询对方意见)
e.g.:What shuld I get my dad fr his birthday?
我该送给爸爸什么作为他的生日礼物呢？
【巩固训练】：
1. Hw many __________ (tmat) d yu need?
2. I have __________(t many, t much) hmewrk t d tday .
3. My parents allw me __________( hang ut ) with my friends.
4. I gt __________(介词填空）a fight with my best friend.
5. Why dn’t yu __________(g) t sleep earlier this evening?
【当堂训练】：
一．汉译英：
1. 去睡觉________________ 2. Get int a fight________
3. 擅长________________ 4. 给某人打电话_______________
5. 闲逛_______________ 6.Lk thrugh_________
二．就划线部分提问
1. We need tw apples. ______ _______ apples ____ we need?
2. She needs sme milk. ______ _______ milk ______ she need?
三. 写一写 你能准确的写出来吗？
1.______ ______yu ______ her a bk? 你为什么不给她本书哪?
a scarf. ——围巾怎么样？
2.Why nt cme ver t jin us?
_______ver t jin us?
3. Hw abut the sweater?
d yu the sweater?
4.What’s wrng ?
What’s ?
【我的收获和质疑】
（学生总结反思）通过本课学习，我学到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿知识，训练了＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿能力。
（教师总结反思）