第二单元 单元测试A卷基础训练 2024-2025学年统编版（2024）语文七年级下册（含解析）

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第二单元 单元测试A卷基础训练【满分：120分】一、积累与运用（36分）1.下列词语中划线字读音和字形全都正确的一项是( )A.炽（chì）痛 嗥（háo）鸣 斑斓（lán） 参（cān）天B.谰（lán）语 怪誔（dàn） 亘（gèng）古 浆（jiāng）液C.田垄（lǒng） 污秽（suì） 蚱蜢（měng） 呻呤（yín）D.辗（zhǎn）转 辘（lù）辘 默挈（qì） 丰饶（yáo）2.下列句中加粗词意思相同的一项是( )（3分）A.愿为市鞍马 东市买骏马B.昨夜见军帖 对镜帖花黄C.不闻机杼声 但闻黄河流水鸣溅溅D.将军百战死 出郭相扶将3.下列句中加粗词语结合语境解释不正确的一项是( )（3分）A.我站在高山之巅，/望黄河滚滚，/奔向东南。/惊涛澎湃，/掀起万文狂澜。狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。B.你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。浩浩荡荡：泛指广阔或壮大，这里指水势浩。C.我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下/发扬滋长！哺育：喂养，培养。D.浊流宛转，/结成九曲连环；/从昆仑山下/奔向黄海之边。宛转：声音圆润柔媚，悠扬动听。4.对课文《土地的誓言》理解有误的一项是( )（3分）A.这是一篇抒情散文，充满着饱满、深沉的爱国热情。B.文章多处运用排比的修辞手法，造成连贯的、逐渐增强的气势。C.文章大量选择有东北特色的景物组合在一起，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽，体现了写景散文的特点。D.文章两段文字一气呵成，任由情感的激流倾泻，在结构上有如双峰对峙，又宛若对仗工整的一副长联！5.下列句子没有语病的一项是( )（3分）A.我听见她召唤我的名字，听见她呼唤我回去。B.我的手掌一接近土地，心就变得平静。C.当我回想起儿时的往事的时候，想起那参天碧绿的白桦林。D.不管我走到哪里，如果我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。6.下列各项中没有错别字的一项是( )（3分）A.人声鼎沸 挺而走险 亦复如是 磐石B.锲而不舍 妇孺皆知 人迹罕至 讪笑C.心会神疑 来势汹汹 慷慨淋漓 确凿D.惹人注目 回环曲折 锋芒毕露 逼侠7.下列文学常识中有误的一项是( )（3分）A.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。B.《黄河大合唱》由八个乐章组成，每乐章前由朗诵做先导，以黄河为背景，由七种不同演唱方式的歌曲构成。C.《黄河颂》创作于解放战争时期，唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志。D.光未然，本名张光年，诗人、文学评论家。代表作品有诗集《光未然诗存》，论文集《风雨文谈)等。8.下列词语书写全对的一项是( )（3分）A.悬涯峭壁 野马奔驰 酣然入梦B.不可捉摸 刺入饥骨 苛捐杂税C.勇敢无畏 大显身手 歪风邪气D.大义凛然 寒风凛洌 扶危济困9.选出下列句子中引号用法与其他三项不同的一项( )（3分）A.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来。 B.回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。C.我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。 D.队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走”，就站起来再走。10.下列句子没有语病的一项是( )（3分）A.史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。B.读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。C.史铁生的作品《合欢树》大约有200字左右，被收录在高二语文教材中。D.这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。11.下列各组词语中加粗字注音无误的一项是( )（3分）A.气魄(pò) 澎湃(bài) 高山之巅(diān)B.浊流(zhuó) 狂澜(lán) 发扬滋长(zī)C.哺育(bǔ) 扮演(bàn) 民族屏障(bíng)D.宛转(yuàn) 豪迈(mài) 一泻万丈(xiè)12.下列语句中加粗词语的含义理解有误的一项是( )（3分）A.满望可以多走一段，可是走不了几步，又要停下来。(十分希望)B.我们就跟瑶民攀谈起来。(闲谈)C.我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。(指繁重的捐税)D.极洪大的又是极细切的。(比喻声音细微亲切)二、名句默写（7分）根据要求默写句子。13.写木兰深明大义，代父从军的句子是：________，________，________，________。14.描写木兰矫健雄姿的句子是：________，________。15.诗中描写边塞战地夜景的两句是：________，________。16.突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：________，________。17.《木兰诗》中概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是________，________。18.《木兰诗》中从侧面表现战功显赫的句子是________，________。三、综合性学习（9分）19.学习了《土地的誓言》一文，我们体会到作者对家乡土地无尽的热爱之情。然而今天，养育我们的土地资源退化日趋严重。6月25日是全国土地日，为此班级开展以“土地”为主题的综合实践活动，请你积极参与并完成下列任务。（1）目前，我国土地资源退化日趋严重，通过这次活动，你调查到我国土地资源退化的主要原因有哪些？（3分）（2）耕地在减少，生存受挑战。然而，餐桌上的浪费现象却十分惊人。一些有识之士发起了“光盘行动”，得到了大家的积极响应。张老师将珍惜土地与“光盘行动”结合起来，拟写了宣传标语，但只写了前半句。请在下列备选词语中选择恰当的词语组成后半句，与前半句相对。（3分）备选词语：光盘行动 开启 践行 勤俭人 收藏 节约风前半句：珍惜土地资源心怀感恩情后半句：______________________（3）请你向有关部门提几点科学用地的建议。（3分）四、阅读（28分）（一）阅读下面文言文，完成小题。（13分）【甲】木兰诗 （全文）【乙】木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。（选自《木兰从军》）20.解释下列句中加粗的词在文中的意思。（3分）（1）愿驰千里足____________（2）长而益精______________（3）数建奇功______________21.判断下列语句所使用的修辞手法有误的一项是( )（3分）A.将军百战死，壮士十年归。（对偶、互文）B.旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（对偶、反复）C.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（排比、互文）D.朔气传金柝，寒光照铁衣。（互文）22.翻译下列句子。（4分）（1）策勋十二转，赏赐百千强。（2）余观夫木兰从军之事因益信。23.语段【甲】和语段【乙】都描写了木兰代父从军这件事，有什么不同点？（3分）（二）阅读课文《老山界》，回答下列各题。（15分）①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。③“不要掉队呀！”④“不要落后做乌龟呀！”⑤“我们顶着天啦！”⑥大家听了，哈哈地笑起来。⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。⑧走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。⑩但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。⑪半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。24.请用简洁的语言概括以上选文的主要内容。（3分）25.选文③～⑥段是对红军战士的什么描写？有何作用？（3分）26.文中第①段和第⑦段先后两次出现火把，分别有什么作用？（3分）27.从修辞角度赏析第⑪段划线句。（3分）28.写景时可以从多种感官角度来进行描写以突出景物特征，选文第⑪段分别从哪三个角度突出了山谷哪些特点？（3分）五、写作（50分）29.请用白话文改写《木兰诗》。要求：①主题明确，详略得当，故事完整；②用第一人称或者第三人称叙述；③150字左右。答案以及解析1.答案：A解析：A全都正确；B项“誔”应为“诞”，“亘”应读gèn；C项“秽”应读huì，“呤”应写作“吟”；D项“挈”应写作“契”，“饶”应读ráo。故选A。2.答案：C解析：听。A.买；集市。B.文告；同“贴”。D.将领；扶持。3.答案：D解析：D.宛转：这里是指黄河九曲流转回环之势。故选D。4.答案：C解析：C项文章主要通过这些密集的景物，让读者充分体会到东北的地域特征，从而抒发作者对关东原野的热爱之情，并非体现了写景散文的特点。A、B、D正确。故选C。5.答案：B解析：A项，搭配不当，应将“呼唤”和“召唤”互换位置；C项，缺少主语，应在“想起”前加上“我”；D项，关联词使用不当，应将“如果”改为“即使”。6.答案：B解析：此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A项，“挺而走险”的“挺”应写为“铤”，“快走的样子”；B正确。C项，“心会神疑”的“疑”应写为“凝”，是“注意力集中”的意思，而不是“怀疑”的意思；D项，“逼侠”的“侠”应写作“狭”，是“狭窄”的意思。故答案为：B7.答案：C解析：C.《黄河颂》创作于抗日战争时期。故选C。8.答案：C解析：本题考查对字形的辨析。其中A项中应为”悬崖峭壁“B项中应为”刺入肌骨“D项中”寒风凛冽“故答案为：C9.答案：D解析：本题是对标点符号用法的考查。A、B、C三项中的引号都是表特殊含义；而D项中的引号是转述别人的话。故答案为：D。10.答案：B解析：A.把“以及中国当代50本经典著作”改为“之一”；B.正确；C.语义重复，删掉“大约”或“左右”；D.把“写成的”去掉。故选B。11.答案：B解析：A.湃pài，C.屏píng，D.宛wǎn。12.答案：D解析：D.“细切”在句中形容声音细微急促。故选D。13.答案：阿爷无大儿；木兰无长兄；愿为市鞍马；从此替爷征14.答案：万里赴戎机；关山度若飞15.答案：朔气传金柝；寒光照铁衣16.答案：可汗问所欲；木兰不用尚书郎17.答案：将军百战死；壮士十年归18.答案：策勋十二转；赏赐百千强解析：本题中的“鞍、戎、朔、柝、郎、策勋、赐”等字词容易写错。19.答案：（1）水土流失；土地沙化；草原退化；土壤污染等。（2）践行光盘行动开启节约风（3）保护耕地，控制建设用地；加强农田基本建设，提高耕地生产力；优化土地利用结构，调整布局；开展土地整治，改善生态环境。解析：（1）了解我国土地资源退化日趋严重的现状，查阅有关资料，结合自己掌握的相关知识阐明土地退化的主要原因。（2）注意题中“将珍惜土地与‘光盘行动’结合起来”的内在要求，所拟写的标语的后半句必须以“光盘行动”为关键词。（3）提出的建议要有针对性，科学合理、切实可行，有利于保护土地资源。20.答案：（1）驰：赶马快跑；（2）益：更，更加；（3）数：屡次，多次解析：本题考查文言文实词的理解。注意结合语境判断词义。（1）句意：希望能骑着千里马。驰：赶马快跑。（2）句意：随着年龄的增长技术不断精深。益：更，更加。（3）句意：多次建立奇功。数：屡次，多次。21.答案：D解析：本题考查文句修辞手法的理解。D.“朔气传金柝，寒光照铁衣”运用的是对偶的修辞手法，不是互文；故选D。22.答案：（1）给木兰记最大的功，还赏赐了很多的财物。（2）我看到木兰从军的事情后就更加相信这个道理了。解析：本题考查翻译文言文句子的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句中的关键词汇。本题重点词：（1）策勋：记功；转：古时军功每加一等，则官爵随升一级叫做一转；百千：形容数量多；强；有余。（2）余：我；观：看；从军之事：从军的事情；益信：更加相信。23.答案：语段【甲】重在表现木兰的女儿情怀，语段【乙】重在表现木兰的英雄气概。解析：本题考查比较阅读。阅读题干可知，文题问语段甲和语段乙在描写木兰代父从军这件事的不同点。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。分析甲文，由“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”可知，木兰不慕浮华，只想尽快与自己的亲人团聚；由“脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”可知，这里描写的是木兰换回女装的细节；由“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”可知，这里是描写同行战友见木兰恢复女儿身之后的惊讶表现。所以甲文侧重于表现木兰的女儿情态。分析乙文，由“少习骑，长而益精”可知，木兰骑术日益精深；由“因其父以老病不能行”和“木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功”可知，这里描写的是木兰替父从军，在战场屡建奇功的事迹；表现的是木兰英勇无畏，忠孝两全的形象。所以乙文侧重于表现木兰的英雄气概。24.答案：描述了红军星夜行军和山上夜宿时的情景。解析：本题考查对文章内容的理解与概括。结合第①段“满天都是星光，火把也亮起来了……前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去”，第⑨段“就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了”，概括为：描述了红军星夜行军和山上夜宿时的情景。25.答案：语言描写，表现了红军战士的革命乐观主义精神。解析：本题考查描写分析。结合第③段“不要掉队呀”，第④段“不要落后做乌龟呀”，第⑤段“我们顶着天啦”分析，选文③～⑥段是语言描写，表现了红军战士勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神，以及敢于战胜一切困难的英雄气概。26.答案：第一次火把排成“之”字形，与星光相接，写出了山高人众的壮观奇景。第二次火把照在人的脸上，写出了山路之陡，突出行路之难。解析：本题考查文章内容分析。第一次描写“火把”的语句是第①段：只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。句中“火把”排成之字形，与星光相接，写出了山之高和点火把的人之众，形成壮丽的奇观。第二次描写“火把”的语句是第⑦段：火把照在人脸上。它写出了山之陡，展现“奇观”的细节，描写细致、生动。27.答案：排比或比喻，从不同角度（或生动形象地）写出了山谷中声音“不可捉摸”的特点，同时以声衬静，突出了山中的寂静。解析：本题考查句子赏析。画线句子“像春蚕”“像野马”“像山泉”“像波涛”运用比喻和排比的修辞方法，结合句子内容，描写的是“耳朵里不可捉摸的声响”的变化，结合上文第⑪段“除此以外，就是寂静”，以耳朵里的声音表现了深夜的静谧。翻越老山界的过程是艰难的，夜宿山道，条件是艰苦的，却有如此的心境，可见红军战士的乐观，从而表现了他们敢于战胜艰难险阻的大无畏精神。28.答案：从触觉角度突出山之寒；从视觉角度突出山之高；从听觉角度反衬山之静。解析：本题考查景物描写分析。第⑪段“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战”从触觉角度突出山之寒；“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井”从视觉角度突出山之高；“上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静……像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”从听觉角度反衬山之静。29.答案：例文《木兰诗》改写木兰一边叹息一边织布，因为可汗又开始征兵打仗了，父亲也在征兵之列，可父亲老了，弟弟又小，只能自己替父去了。一切准备就绪，于是木兰就出发了。经过千山万水，终于来到战场。到了战场上，木兰奋勇征战，立上许多战功，胜利后拒绝了皇帝的赏赐，回到了自己的家乡。解析：本题考查小作文的写作。完成本题，需明确三个问题：一、《木兰诗》的主旨。《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。在改写时，诗歌的主旨不能有变化。二、写作的角度。如果选择“木兰的家人”，那么就只能是她的父母和弟弟，选择父母的角度可以表现父母对木兰的思念与牵挂，尽量不要有自豪的感情，因为父母并不希望自己的子女多么出色，只是希望子女能平平安安。选择弟弟的角度则可以表现弟弟对姐姐替父从军的担心，姐姐功成回家后的自豪与激动之情，并表达自己将要以姐姐为榜样，长大后也要为国效力的心愿。如果选择“木兰战友”的角度，可以通过侧面描写，展现木兰在战场上的英姿，表现战友们对她的敬佩，木兰回到家换回女装后的惊讶等。如果选择“织布机、战马”的角度，则应采用拟人化的手法。以织布衣和战马的思绪串联故事，展现木兰的精神品质。因为要创作记叙文，所以应特别注重细节描写，以细节描写来表现人物心理，刻画人物形象。