初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）列夫·托尔斯泰优质ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）列夫·托尔斯泰优质ppt课件，共53页。PPT课件主要包含了列夫·托尔斯泰，茨威格，字词注音，◆多音字，◆词语集注，平庸普通，“幸福”与“不幸”，列夫·托尔斯泰名言等内容，欢迎下载使用。
同学们，你们知道“他”是谁吗？
是的，他就是托尔斯泰。今天，我们一起学习茨威格所写的人物传记《列夫·托尔斯泰》。
部编版（2024） 七年级语文上册 第一单元
茨威格（1881—1942），奥地利作家、评论家。擅长写小说、人物传记。曾获诺贝尔文学奖，被公认为世界上最杰出的中短篇小说家之一。其代表作有《一个女人一生中的二十四小时》《一个陌生女人的来信》《成功的秘诀》《象棋的故事》，传记有《三作家》《罗曼·罗兰》等。
1928年茨威格访问俄国，正值列夫·托尔斯泰100周年诞辰。他怀着无比崇敬的心情参观了托尔斯泰的故居和坟墓，称其坟墓为“世间最美的坟墓”。感受到了托尔斯泰的伟大，回国后，他写成了传记《三作家》。
传记 是文学体裁的一种，也是早期文学的重要形式之一。传记即记载一个人的一生曾经发生过的事。无论如何，传记所记载的都是真实的而并不是虚构。 从叙述人称看，传记可分“自传”和“他传”：前者是作者自己撰写的，后者是他人撰写的。
从表达方式上看，一般的传记以记叙为主，还有的传记，一面记述人物的经历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种传记则被称为“评传”。 从创作方法上看，有的传记以记叙翔实的史实为主，用语比较平实，称为“历史性传记”；有的传记多用形象化手法，描述人物的生活经历、精神风貌及其活动的历史背景等，以史实为依据，但又不排斥某些联想性的文学描写，称为“传记文学”。
陀（ ） 脸庞（ ） 胡髭（ ）长髯（ ） 两颊（ ） 黝黑（ ）脸膛（ ） 一绺（ ） 鬈发（ ）穹顶（ ） 肖像（ ） 粗劣（ ）锃亮（ ） 粲然（ ） 貂皮（ ）藏污纳垢（ ） 广袤无垠（ ）甲胄（ ） 粗糙（ ）
xià（ ）
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bǐnɡ（ ）
pínɡ（ ）
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黝黑：滞留：愚钝：器宇：禁锢：轩昂：犀利：
黑；黑暗。停留不动。愚笨；不伶俐。人的外表；风度。束缚，限制。精神饱满，气度不凡。锋利；锐利。
侏儒：尴尬：炽热：粗制滥造：藏污纳垢：郁郁寡欢：鹤立鸡群：
身材异常矮小的人。处境困难，不好处理。极热。指产品制作粗劣，不讲究质量。比喻包容坏人坏事，文中比喻皮肤粗糙。心情不舒畅，不快乐。比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
正襟危坐：诚惶诚恐：广袤无垠：颔首低眉：无可置疑：黯然失色：
理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。低着头。形容谦卑恭顺的样子。事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。用以表示相形之下黯淡无光。
自由读课文，说说托尔斯泰给你的总体印象，并理清文章层次。
失调、崎岖、平庸甚至粗鄙
透过托尔斯泰非同寻常的眼睛表现其深邃的精神世界
任务一：1、找出描写列夫·托尔斯泰胡须、嘴唇、耳朵、鼻子、额头、头发的句子，并概括列夫·托尔斯泰的形象特征。2、文中三次出现“天才灵魂”，表达了作者对托尔斯泰什么情感态度？请同学们快速阅读课文，找出文中相关语句，将你的理解旁批到书上。任务二：探究列夫·托尔斯泰的精神世界，找出能够体现列夫·托尔斯泰精神世界的句子并赏析。任务三：体会先抑后扬的艺术效果，说说文章是如何体现“先抑后扬”的，找到具体句子赏析。
1.一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。2.不管从哪个角度看，你都能见到热带雨林般茂密的须发。3.托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。4.小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的木柴。5.皮肤就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
须发浓密额头皱纹多皮肤粗糙
①托尔斯泰须发特点——浓密②托尔斯泰面部轮廓——平庸③托尔斯泰面部表情——阴沉④托尔斯泰长相特点——平常⑤托尔斯泰的外貌与人们心目中的形象形成巨大反差。
文中三次出现“天才灵魂”，表达了作者对托尔斯泰什么情感态度？请同学们快速阅读课文，找出文中相关语句，将你的理解旁批到书上。
第2段：天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。
第4段：永远流浪的天才灵魂，竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿，从这个人身上看不出有什么精神的东西
旁批一：作者把托尔斯泰的灵魂称为“天才的灵魂”就说明托尔斯泰是“天才”，所以我认为虽然作者把托尔斯泰写得比较丑，但他并不讨厌他，也不是丑化他。
旁批二：作者把托尔斯泰普通甚至丑陋的外表形象比作“低矮的陋屋”和“工作间”，而“天才的灵魂”“自甘寓居”，一个“自甘”，就展现出这个灵魂的高贵。所以，我认为从“天才灵魂”这个词可以感受到作者对托尔斯泰持一种肯定、赞美的态度。
旁批三：一个人的高贵在于灵魂，而不在于外表。作者写托尔斯泰粗鄙的外貌，其实是在衬托他灵魂的不凡，所以作者用“天才灵魂”来称呼他。
1.这道目光就像锃【zèng】亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。它像抢单穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
2.这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。
3.托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪耀的珠宝的甲壳【qià 】而已。
这是一组写托尔斯泰眼睛的句子，从中可以看出托尔斯泰的眼睛有什么特点？
比喻句→目光犀利，具有敏锐洞察力
饱含着作者对托尔斯泰那双具有敏锐洞察力双眼的赞美
“最富感情”→内心情感细腻丰富的人
“闪耀”→眼睛明亮，眼神的锐利
文章“似贬实褒”的语言特色
天才灵魂、目光犀利看透本质、最富感情
列夫·托尔斯泰，俄国文学巨匠，世界十大文豪之一。他出身贵族，又是贵族中的一个精神叛逆者，一个觉醒了的贵族。他在民众心中是一座丰碑，但在统治者眼中却是一颗危险炸弹。托尔斯泰创作了大量文学作品，代表作有《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》《复活》。他以自己一生辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。作为19世纪俄罗斯现实主义顶峰的代表，托尔斯泰的笔锋几乎指向了社会的各个方面，特别是对沙皇的专制、法律的虚伪、贵族的腐朽、农民贫困的原因无不给予深刻的揭示。
品析相关语句，探究列夫·托尔斯泰的精神世界
1.这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。
2.它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。
3.当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
“柔和的目光和和蔼的笑容”
→对人民、朋友和蔼可亲
“把每一片虚假的伪装扯掉”
→善于洞察真相，揭露黑暗
【链接材料】他是自我灵魂的不断探寻者、解剖者。他执着地追求生命的真谛，审视社会的上层与下层、地主与农奴，还有宗教、革命它在这种探寻中发现自己灵魂中的丑恶，为之痛苦并深深地忏悔。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，放弃财产，因而和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，客死途中。
对自我审视相当冷酷而锐利
“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
这句话用夸张的修辞写出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力以及内心世界的丰富和充沛，表达了作者对其的赞美之情。
这句话写出了托尔斯泰双眼富有感情，透过这双眼睛，他可以表达各种各样的感情。他时而满含笑意，时而热泪涟涟这体现出托尔斯泰的善变表达了作者对其的赞美之情。
从6-9段句子中你发现作者对托尔斯泰的眼睛作了怎样的评价？表达了作者怎样的感情？
眼睛敏锐、目光犀利、蕴藏有丰富的情感，很有威力。 由此可见作者茨威格对托尔斯泰的赞美和崇敬之情。
课文前半部分描写了托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系全文看，读者仍然能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么？前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用？
前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出了两个方面的特点：一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。写他脸相平庸既是对他外貌做真实的刻画，也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄国人民同呼吸共命运。
联系全文看，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦。全文既对托尔斯泰的“形”“神”做了独到细致的刻画，同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。这样，前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相反相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈深刻的印象。
1.对人民、朋友热情、友善、平易近人、和蔼可亲。
2.对暴政、丑恶、虚伪、专制等是深刻、准确、犀利勇敢地揭露和批判。
3、对自己的灵魂敢于审视、解剖。
作者为什么要用那么多的篇幅，把这样一位世人尊敬的大文豪的外貌写的如此粗鄙丑陋？这是否有损于托尔斯泰的形象？
先抑后扬的手法用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇
文章后半部分的“扬”显得突兀吗？
“这是引向世界内心的路标”“天才的灵魂”“这副劳动者的忧郁面孔”“不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢”“他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运”
作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。
他究竟是幸福的还是不幸的?
他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并努力去改变它，但总是事与愿违，这才是他自己最大的痛苦与不幸。 但他把宝贵的精神财富留给后人,受到人们的爱戴和敬仰，他又是伟大而幸福的。
读完这篇课文，你有什么感悟？
本文作者运用大量的比喻和夸张手法力透纸背又妙趣横生地描绘了托尔斯泰的肖像，既展示了他独特的外貌特征，又揭示了他深邃的精神世界，还表达了作者对他的无限崇敬和赞美之情。
须发：脸庞多毛，胡髭浓密
面部：失调、崎岖、平庸、粗鄙
表情：消沉、愚钝、压抑
托尔斯泰轶事 一次，在一个谈笑风生的场合，有人调侃托尔斯泰：“你除了会写小说还能干什么？” 当时在场的人都觉得这句玩笑话说得过分了，而且也不是事实。年近花甲的托尔斯泰并没有对朋友的嘲讽还嘴，一声不吭地回到家里的“车间”，就忙起来了。他的“车间”紧挨着他的书房，当中一张大木台子上摆
放着榔头、钳子、钢锯、锉刀等工具，墙上挂着干活时围的围裙……他为回应朋友的调侃，亲手制作了一双漂亮而结实的高靿牛皮靴，郑重地送给了大女婿苏霍京。 苏霍京哪舍得将老岳丈这么珍贵的礼物穿在脚上，便将皮靴摆上了书架。当时《托尔斯泰文集》已经出版了12卷，他给这双皮靴贴上标签：第13卷。此举立刻在文化圈里传为佳话。托尔斯泰知道后哈哈大笑，并说：“那是我自己最喜欢的一卷。”
1.人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。2.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。3.一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。4.心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。5.人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱才美丽。6.幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不幸。
1．试用欲扬先抑的方法写一段话，要求安排合理，抑与扬之间过渡自然，详略得当。2．模仿文中使用的修辞手法，描述一下你身边的人。