人教版（2024）九年级下册（2024）课题2 金属的化学性质第1课时课时训练

这是一份人教版（2024）九年级下册（2024）课题2 金属的化学性质第1课时课时训练，共4页。
【基础篇】
1.黄金是一种贵重金属，他不仅被视为美好和富有的象征，而且还以其特有的价值造福于人类。常言道:真金不怕火来炼，主要是指金( )
A.熔点高 B.延展性好 C.有金属光泽 D.化学性质稳定
2.有一位著名收藏家收藏的清末铝制艺术品，至今保存十分完好，经历了这么长的时间，该铝制品不易锈蚀的原因是( ）
A.铝不易于发生化学反应
B.铝不易被氧化
C.铝的氧化物易发生还原反应
D铝易被氧化，但铝表面的氧化铝具有保护内部铝的结构
3.将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中，下列叙述中错误的是( )
A.铁钉表面产生气泡
B.液体由无色逐渐变为浅绿色
C.铁钉的质量减轻
D.液体的质量减轻
4.“愚人金"实为铜锌合金，外观与黄金极为相似，常被不法商贩冒充黄金牟取暴利，下列关于鉴别“愚人金"与黄金的实验方案，合理的是( )
①看颜色②比较硬度，硬度大的是“愚人金”③取样灼烧，表面变色的是“愚人金"④取样浸没在稀硫酸中，表面有气泡产生的是“愚人金"
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.③④
5.相同质量的铁和锌，分别与足量的稀硫酸充分反应，下列判断中正确的是( ）
A.铁生成的氢气质量大
B.锌生成的氢气质量大
C.铁和锌生成氢气的质量相同
D.二者生成氢气的质量无法比较
【能力篇】
一、单选题：
1.取表面积相同的镁、锌、铜,打磨后分别投入盛有相同稀硫酸的烧瓶中,迅速盖紧带有传感器的瓶塞,采集到的气体压强与时间的关系如图所示。下列有关说法正确的是( )

A.曲线a对应的物质是镁条
B.打磨的主要目的是使表面光亮,便于观察
C.曲线b后段略下降是因为反应速率变慢
D.三种金属中,曲线c对应的物质最适宜用于实验室制取氢气
2.两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁，然后分别逐渐加入同浓度的稀硫酸，产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是( )
A．该图反映出镁比锌的金属活动性强
B．a点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应
C．b点时，两个烧杯中产生氢气的质量相同
D．c点时，两个烧杯中都有金属剩余
3.将质量相等、溶质质量分数相同的两份稀硫酸分装在甲、乙两个烧杯中，再称取质量相等的铝和锌，把铝放入甲烧杯中，锌放入乙烧杯中。待反应结束后，发现甲烧杯中铝有剩余，乙烧杯中的锌已全部反应，根据此现象推断，下列结论中，正确的是( )
A．一定是乙烧杯中产生的氢气多 B．可能乙烧杯中产生的氢气多
C．一定是甲烧杯中产生的氢气多 D．可能甲、乙两烧杯中产生的氢气一样多
4.废旧计算机的某些部件含有Zn、Fe、Ag、 Au等金属，经物理方法初步处理后，加入足量稀盐酸充分反应，过滤所得的固体中不应有的金属是( )
A. Cu、Ag B. Zn、Fe C. Au、Cu D. Ag、Cu
5.人类从石器时代进入青铜器时代,继而进入铁器时代,都是以金属材料的使用作为标志的。下列说法正确的是( )
A.铝制品在常温下有良好的抗腐蚀性
B.纯铜比铜合金更适合用于制作耐磨齿轮
C.铁锅清洗后未擦干的水可隔绝空气减缓锈蚀
D.含铅、汞等重金属的废旧电池不可回收利用
填空探究题：
1.生活中很多人用钢丝球刷洗铝锅，这种方法可行吗?为什么?
2.用下图所示实验研究金属的性质。
(1)①中有气体生成，生成的气体为________________。
(2)③中反应的化学方程式为________________________。
(3)④实验要观察到明显现象的关键是____________________。
【拔高篇】
1.为测定黄铜(铜锌合金)样品中铜的质量分数,小明取一定质量的样品放入烧杯中,分2次加入同种稀硫酸,实验过程和数据如图所示。
请计算:
(1)生成氢气的总质量是 g。
(2)黄铜样品中铜的质量分数。
同步分层练习答案
【基础篇】：
D 2.D 3.D 4.D 5.A
【能力篇】：
一、选择题：
1.D 2.D 3.D 4.B 5.A
二、填空探究题：
1.不可行。因为会损坏铝表面的致密氧化膜,从而使铝容易被氧化。
2.(1)氢气(或H2) (2)Fe＋CuSO4=== FeSO4＋Cu (3)铜丝要打磨干净(或硝酸银溶液浓度适中等，合理即可)
【拔高篇】：
1.(1)0.4
(2)解:设黄铜样品中锌的质量为x
Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑
65 2
x 0.4 g
解得x=13 g
样品中铜的质量分数为×100%=67.5%
答:黄铜样品中铜的质量分数为67.5%。