人教版（2024）八年级下册Unit 1 What’s the matter? Section A表格教学设计

这是一份人教版（2024）八年级下册Unit 1 What’s the matter? Section A表格教学设计，共2页。
课 题
Unit 1 Can yu play the guitar?
年 级
授课时间
课 时
Sectin A (Grammar fcus-3c)
课 型
主备人

备
课
教学目标
在本节课结束时，你将能够
1. 在各类句式中正确使用情态动词 can。
2. 谈论同学们在学校音乐会上能做什么。
学情分析
本节课为Unit 1第一节课。经过一个寒假的玩耍后，学生的状态需要一定时间的调整，口语的流利程度、班级的上课氛围、笔记的书写速度都有待重新唤醒。因此上课的进度需要稍微放慢，由浅入深，逐步递进。
教学重难点分析
教学重点：引导学生掌握情态动词 can 表能力时的用法及各种句式。
教学难点：引导学生学会描述同学们在学校音乐会上能做什么。
教学资源
PPT、多媒体
学法
自主学习法、合作学习法
教
学
过
程
Step 1 Lead-in
回顾上一课时的行为动词，引导学生使用“can+行为动词”的模式造句
Step 2 Grammar fcus
学生学习情态动词 can 的基本用法，聚焦于其表能力的功能，逐个剖析肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句的构成结构，并结合看图说话、课本练习等活动落实语法基础。
Step 3 Listening practice
学生在看视频和听音乐的过程中，继续落实 can
的基本用法。听过听力练习再次落实巩固和 can
相关的四个句型。
Step 4 Oral intrductin
从听力练习中总结同学们在学校音乐会上的表演
形式，联系自身，思考自己能在音乐会上做什么。
在向外国朋友发出邀请时，对以上内容做口头介
绍。
作业
把你向汤姆发出参加音乐会的邀请时所做的口头
介绍写下来。
板书设计