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第15讲 几何图形的初步-2025年中考数学一轮复习讲义及试题(含答案)
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这是一份第15讲 几何图形的初步-2025年中考数学一轮复习讲义及试题(含答案),文件包含第15讲几何图形的初步讲义5考点+2命题点15种题型含4种解题技巧原卷版docx、第15讲几何图形的初步练习原卷版docx、第15讲几何图形的初步练习解析版docx、第15讲几何图形的初步讲义5考点+2命题点15种题型含4种解题技巧解析版docx等4份试卷配套教学资源,其中试卷共201页, 欢迎下载使用。
TOC \ "1-1" \n \p " " \h \z \u \l "_Tc186534373"
\l "_Tc186534374" ?题型01 从不同方向看几何体
\l "_Tc186534375" ?题型02 由几何体展开图计算表面积、体积
\l "_Tc186534376" ?题型03 正方体的展开图
\l "_Tc186534377" ?题型04 平面图形旋转所得的立体图形
\l "_Tc186534378" ?题型05 指出现实问题后的数学依据
\l "_Tc186534379" ?题型06 与线段中点有关的计算
\l "_Tc186534380" ?题型07 方向角
\l "_Tc186534381" ?题型08 钟面角
\l "_Tc186534382" ?题型09 与角平分线有关的计算
\l "_Tc186534383" ?题型10 与余角、补角、对顶角、邻补角有关的计算
\l "_Tc186534384" ?题型11 三线八角的识别
\l "_Tc186534385" ?题型12 利用平行线的判定进行证明
\l "_Tc186534386" ?题型13 根据平行线的性质求解
\l "_Tc186534387" ?题型14 平行线的形状在生活中的应用
\l "_Tc186534388" ?题型15 根据平行线性质与判定求角度
\l "_Tc186534389" ?题型16 根据平行线性质与判定证明
\l "_Tc186534390"
\l "_Tc186534391"
?题型01 从不同方向看几何体
1.(2024·内蒙古呼和浩特·模拟预测)小明自己动手做了一个数学模型,从正面、左面、上面观察它,得到的三视图如图所示,则该模型的形状是( )
A.圆锥B.圆柱C.三棱柱D.三棱锥
【答案】A
【分析】本题考查从不同方向看.由从正面、左面看可得此几何体为锥体,根据从上面看是圆及圆心可判断出此几何体为圆锥.
【详解】解:∵从正面、左面看都是三角形,
∴此几何体为锥体,
∵从上面看是一个圆及圆心,
∴此几何体为圆锥,
故选A.
2.(2022·安徽·模拟预测)如图,下列四个几何体,从上面、正面、左侧三个不同方向看到的形状中只有两个相同的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】分别找出每个几何体从三个方向看到的图形即可得到答案.
【详解】解:A.正方体从上面、正面、左侧三个不同方向看到的形状都是正方形,故A选项不符合题意;
B.球从从上面、正面、左侧三个不同方向看到的形状都是圆,故B选项不符合题意;
C.直三棱柱从上面看是中间有一条横杠的矩形,从正面看是矩形,从左侧看是三角形,故C选项不符合题意;
D.圆柱从上面和正面看都是矩形,从左侧看是圆,故D选项符合题意;
故选:D.
【点睛】本题考查了几何体的三种视图,培养空间想象能力,熟练掌握从不同方向看几何体是解决本题的关键.
3.(2024·湖南长沙·模拟预测)小明同学从正面观察如图所示的几何体,得到的平面图形是( )
A.B.C.D.
【答案】A
【分析】本题考查的是几何体的三视图,根据主视图是从物体的正面看得到的视图解答即可.
【详解】解:从正面看到的平面图形为等腰梯形.
故选:A.
?题型02 由几何体展开图计算表面积、体积
4.(2024·云南昭通·二模)如图,这是一个圆柱形笔筒,量的笔筒的高是11cm,底面圆的直径是8cm,则这个笔筒的侧面积为 cm2(结果保留π).
【答案】88π
【分析】本题考查了圆柱的侧面积,熟练掌握圆柱的侧面积为πdℎ,其中d为底面圆直径,ℎ为圆柱的高是解题的关键.
根据笔筒的侧面积为π⋅8⋅11,计算求解即可.
【详解】解:由题意知,笔筒的侧面积为 π⋅8⋅11=88π cm2,
故答案为:88π.
5.(2024·河北邯郸·模拟预测)用相同尺寸的长方形纸板制作一个无盖的长方体纸盒.先在纸板上画出其表面展开图(需剪掉阴影部分),两种裁剪方案如图1和图2所示,图中A,B,C均为正方形:
下列说法正确的是( )
A.方案 1中的 a=4B.方案2中的b=6
C.方案1所得的长方体纸盒的容积小于方案 2所得的长方体纸盒的容积D.方案1所得的长方体纸盒的底面积与方案2所得的长方体纸盒的底面积相同
【答案】C
【分析】本题考查图形的展开与折叠,考查学生的运算能力、推理能力、空间观念.分别求出a和b的值,方案1和方案2的容积即可得到答案.
【详解】解:方案1:a=12÷4=3,故A选项错误,
所折成的无盖长方体的底面积为3×3=9.
容积为5×9=45.
方案2:b=12−2×22=4,故B选项错误,
所折成的无盖长方体的底面积为4×2=8.
容积为6×8=48.
∴方案1所得的长方体纸盒的容积小于方案 2所得的长方体纸盒的容积,
故选:C.
6.(2020·黑龙江大庆·中考真题)底面半径相等的圆锥与圆柱的高的比为1:3,则圆锥与圆柱的体积的比为( )
A.1:1B.1:3C.1:6D.1:9
【答案】D
【分析】根据V圆锥=13S底面积ℎ高,V圆柱=S底面积ℎ高,结合已知条件可得答案.
【详解】解:设圆锥与圆柱的底面半径为r, 圆锥的高为ℎ,则圆柱的高为3ℎ,
∴V圆锥=13πr2ℎ,V圆柱=πr2×3ℎ=3πr2ℎ,
∴V圆锥V圆柱=13πr2ℎ3πr2ℎ=19.
故选D.
【点睛】本题考查的是圆锥的体积与圆柱的体积的计算,掌握以上知识是解题的关键.
7.(2024·河南驻马店·二模)延时课上,同学们利用面积为100dm2的正方形纸板,制作一个正方体礼品盒(如图所示裁剪).则这个礼品盒的体积是 dm3.
【答案】162
【分析】本题考查了相似三角形的判定和性质,解题的关键是理解题意,读懂裁剪的方法,找到相似三角形.
设EF=x,判断出△AEF和△DEG为等腰直角三角形,证明△AEF∽△DEG,得到AEDE=EFEG,可求出AE,即可得到正方体礼品盒的棱长,从而计算体积.
【详解】解:如图,在正方形ABCD中,AD=10,
设EF=x,
由此裁剪可得:△AEF和△DEG为等腰直角三角形,
∴△AEF∽△DEG,
∴AEDE=EFEG,即AE10−AE=x4x,
解得:AE=2(分米),
∴EF=2AE=22(分米),
∴正方体礼品盒的棱长为22(分米),
∴体积为223=162(立方分米),
故答案为:162.
?题型03 正方体的展开图
8.(2024·广东·模拟预测)如图所示,正方形盒子的外表面画有3条粗黑线,将这个正方形盒子表面展开(外表面朝上),其展开图可能是( )
A.B.C.D.
【答案】D
【分析】本题考查了正方体表面展开图,观察原正方体的3条粗黑线的特征,有两条交于一个顶角,第三条与前面两条粗黑线没相交,据此逐个选项分析,即可作答.
【详解】
解:观察,
∴其展开图可能是,
故选:D.
9.(2024·湖南·模拟预测)如图是正方体的一种展开图,那么在原正方体中,与“我”字所在的面相对的面上的汉字是( )
A.美B.丽C.中D.国
【答案】B
【分析】本题考查了正方体展开图的相对面,根据正方体展开图的特点即可得出答案,解题的关键是掌握正方体展开图相对面的特征“隔一个或成Z字端”.
【详解】解:由图可知,与“我”字所在的面相对的面上的汉字是“丽”,
故选:B.
10.(2024·河北唐山·二模)如图,是一个正方体粉笔盒的表面展开图,将其折叠成正方体后,与顶点E重合的顶点是( )
A.点AB.点BC.点CD.点D
【答案】D
【分析】本题考查了立体图形的展开图,解题的关键是数形结合.结合图形即可求解.
【详解】解:观察发现,折叠成正方体后,与顶点E重合的顶点是点D.
故选:D.
11.(2024·河北张家口·三模)用硬卡纸做一个骰子,使骰子相对两面的点数之和为7,折叠前后如图所示,下列判断正确的是( )
A.点数1的对面是B面B.点数2的对面是A面
C.A,C两个面的点数和为9D.B,C两个面的点数和为6
【答案】C
【分析】本题考查正方体展开图的相对面,根据同行隔一个,确定出相对面,再进行判断即可.
【详解】解:由图可知:点数1的对面是A面,故A的点数为7−1=6;
点数4的对面是C面,故C的点数为7−4=3;
点数2的对面是B面,故B的点数为7−2=5,
∴A,C两个面的点数和为9,B,C两个面的点数和为8;
故选C.
?题型04 平面图形旋转所得的立体图形
12.(2024·湖南长沙·模拟预测)如图,在Rt△PQR中,∠PQR=90°,PQ=4,RQ=3,将Rt△PQR绕直线PQ旋转一周,会得到一个几何体,则这个几何体的侧面积等于 .(结果保留π)
【答案】15π
【分析】本题主要考查了圆锥的侧面积计算,勾股定理,面动成体,先利用勾股定理得到PR=RQ2+PQ2=5,再根据题意可得将Rt△PQR绕直线PQ旋转一周,会得到一个底面半径为3,母线长为5的圆锥,据此根据圆锥侧面积计算公式求解即可.
【详解】解:∵在Rt△PQR中,∠PQR=90°,PQ=4,RQ=3,
∴PR=RQ2+PQ2=5,
∵将Rt△PQR绕直线PQ旋转一周,会得到一个底面半径为3,母线长为5的圆锥,
∴这个几何体的侧面积等于π×3×5=15π,
故答案为:15π.
13.(2024·陕西咸阳·模拟预测)如图,将平面图形甲、乙分别绕轴l、m旋转一周,可以得到立体图形①、②,图形甲是直角边分别为a、3b的直角三角形,图形乙是长、宽分别为a、b的矩形,已知a>b,试猜想这两个立体图形哪个体积更大,并通过计算证明自己的猜想(V圆锥=13πr2ℎ,V圆柱=πr2ℎ)
【答案】图形①的体积更大,见解析
【分析】本题考查了面动成体,圆锥的体积、圆柱的体积等知识点,掌握圆锥的相关知识成为解题的关键.设图形①、②的体积分别为V₁、V2,然后分别求得图形①、②的体积,然后作差即可解答.
【详解】解:图形①的体积更大.
设图形①、②的体积分别为V1、V2,
则V1=13πa2×3b=πa2b,V2=πb2a,
∴V1−V2=πa2b−πb2a=πaba−b,
∵a>b,
∴V1−V2>0
故图形①的体积更大.
14.(2024·陕西西安·二模)如图,某酒店大堂的旋转门内部由三块宽为1.8m、高为3m的玻璃隔板组成.
(1)将此旋转门旋转一周,能形成的几何体是________,这能说明的事实是________(填字母);
A.点动成线 B.线动成面 C.面动成体
(2)求该旋转门旋转一周形成的几何体的体积.(边框及衔接处忽略不计,结果保留π)
【答案】(1)圆柱;C
(2)9.72πm3
【分析】本题考查了圆柱的体积,平面图形旋转后形成的立方体,
(1)旋转门的形状是长方形;长方形旋转一周,能形成的几何体是圆柱;
(2)根据圆柱体的体积=底面积×高计算即可.
【详解】(1)解:∵旋转门的形状是长方形,
∴旋转门旋转一周,能形成的几何体是圆柱,这能说明的事实是面动成体.
故答案为:圆柱;C;
(2)解:该旋转门旋转一周形成的几何体是圆柱,
体积为:π×1.82×3=9.72πm3.
故形成的几何体的体积是9.72πm3.
?题型05 指出现实问题后的数学依据
15.(2022·河北·二模)下列能用“垂线段最短”来解释的现象是( )
A.B.C.D.
【答案】C
【分析】本题考查了两点确定一条直线,垂线段最短,两点之间,线段最短等知识.熟练掌握两点确定一条直线,垂线段最短,两点之间,线段最短是解题.
【详解】解:由题意知,A中能用两点确定一条直线进行解释,不符合题意;
B中能用两点确定一条直线进行解释,不符合题意;
C中能用垂线段最短进行解释,符合题意;
D中能用两点之间,线段最短进行解释,不符合题意;
故选:C.
16.(2023·吉林白山·模拟预测)某同学用剪刀沿直线将一片平整的银杏叶剪掉一部分(如图),发现剩下的银杏叶的周长比原银杏叶的周长要小,能正确解释这一现象的数学知识是( )
A.两点之间,线段最短B.两点确定一条直线
C.垂线段最短D.三角形两边之和大于第三边
【答案】A
【分析】本题考查了线段的性质,关键是掌握两点之间所有的连线中,线段最短.
【详解】解:用剪刀沿直线将一片平整的银杏叶剪掉一部分,则原来所减掉的线段的两个端点之间由曲线变为了线段,周长缩小了,则应用的原理是两点之间线段最短,
故选:A.
17.(2023·河南洛阳·二模)请举生活中的实例说明“两点确定一条直线”这个基本事实 .
【答案】把一个木条固定在墙上需要两个钉子(答案不唯一)
【分析】根据两点确定一条直线的原理寻找实例解答即可.
【详解】举生活中的实例说明“两点确定一条直线”这个基本事实为:把一个木条固定在墙上需要两个钉子(答案不唯一).
故答案为:把一个木条固定在墙上需要两个钉子(答案不唯一).
【点睛】本题主要考查了直线的性质,关键是正确理解两点确定一条直线.
18.(20-21七年级上·江苏镇江·期末)下列三个日常现象:
其中,可以用“垂线段最短”来解释的是 (填序号).
【答案】①
【分析】根据垂线的性质:垂线段最短即可得到结论.
【详解】解:可以用“垂线段最短”来解释①,
可以“两点之间线段最短” 来解释②,
可以用“两点确定一条直线” 来解释③,
故答案为:①.
【点睛】本题考查了垂线段最短以及直线、线段的相关知识,熟练掌握垂线的性质是解题的关键.
?题型06 与线段中点有关的计算
19.(2024·河北秦皇岛·一模)如图,C地在A,B两地的中点处,若A,C两地之间的距离为6×106m,则A,B两地之间的距离为( )
A.3×106mB.12×106mC.1.2×106mD.1.2×107m
【答案】D
【分析】首先根据线段中点的定义求得AB=2AC,然后利用科学记数法表示该数即可;本题主要考查了科学记数法表示较大的数,科学记数法形式a×10n,其中1≤a
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