新高考语文一轮复习 古诗阅读之鉴赏古诗的形象专题复习讲与练课件PPT

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所谓形象就是主观情意和外在物象融合的结晶，是浸润着作者浓郁的主观情感的意象。 古代诗歌中的形象既指人物形象（包括诗人“我”的形象），又指诗歌中所描绘的景物、事物的形象。 诗歌创作的目的是抒情，而诗人的思想感情往往是借助诗中的形象委婉含蓄地表达出来的。 因此，鉴赏古代诗歌，先要把握古代诗歌中的形象。 从近年的高考考法来看，主要有四种考法： 鉴赏人物形象、鉴赏景物形象、鉴赏事物形象、分析意象含义（内涵）及作用。
一、鉴赏人物形象“四角度”
例1、阅读下面两首宋诗，完成后面的题目。
寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。 【注】①居士：文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。
诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。
①行为洒脱：“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。②情趣高雅：“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。
【解析】概括诗歌的人物形象特点,首先,应了解诗人的生平思想,如果是不熟悉的诗人,要注意结合题目给的注释。根据注释①对“居士”的解释为“文人雅士”,可以概括出“陈居士”具有“文雅”的特点。其次,要结合具体的诗句,特别是描写人物的神态、动作、心理的词语,分析概括人物形象的特点,通过“爱喝酒”而且“爱把山瓢”喝酒可以看出,“陈居士”行事不拘小节、洒脱,性格豪爽;通过“亭角寻诗”“醒来寻诗”可以看出,“陈居士”热爱诗歌,情趣高雅,是一个十足的文人雅士。
二、鉴赏景物形象“四要素”
例2、阅读下面这首诗，完成后面的题目。
癸卯岁始春怀古田舍二首（其二）[东晋]陶渊明先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。秉耒欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新。虽未量岁功，即事多所欣。耕种有时息，行者无问津【注】。日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民。
【注】问津:指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。 “平畴交远风，良苗亦怀新”描绘了一幅怎样的画面？答：__________________________________________________________________________________
平旷的田野上，从远处吹来的微风，轻轻拂过禾苗。长势良好的禾苗，焕发出勃勃生机。
【解析】回答本题先抓住“平畴”“远风”“良苗”“怀新”几个意象,然后把“平、远、良、新”等几个修饰词展开联想,描绘画面即可。第一步:概括特点。本题通过明确重点词语的含义来概括画面特点。如“平畴”指平旷的田野,“怀新”指孕育着新的生机。第二步:描绘画面。用简洁的语言描述出这两句诗所描绘的画面。
三、鉴赏事物形象“五关键”
(例3）、阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
苦 笋陆 游藜藿①盘中忽眼明，骈头脱襁白玉婴。极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。我见魏征殊媚妩②，约束儿童勿多取。人才自古要养成，放使干霄战风雨。 【注】①藜藿：藜和藿。泛指粗劣的饭菜。②唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。 诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析。
①历史上的魏征以“犯颜直谏”著称，其言行常常令人难以接受，好比苦笋的滋味并不适口；②苦笋与生俱来的“苦节”，象征耿介性格，与魏征方正的人格相似，应该得到认可。
答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】首先弄清意象的意思,然后分析诗中“苦笋”意象有什么特征,再将其特征与魏征的性格特征联系起来,分析其中的相似点。诗中的苦笋具有清淡苦涩的特征,而魏征以“犯颜直谏”著称,而这种性格令一般人难以接受,与苦笋的清淡苦涩相似;由“苦节乃与生俱生”与“极知耿介种性别”可知,“苦节”象征了“耿介”,有如魏征“方正的人格”,都是与生俱来的。通过这样的分析,即可得出答案。
一、阅读下面这首明诗，完成后面的题目。
送耿晦之守湖州徐祯卿远下吴江向霅川，高秋风物倍澄鲜。
䴔䴖①菰叶翠相乱，锦石游鳞清可怜。邮渚挝频津吏鼓，渔歌唱近使君船。吴兴②岘山③足胜事，汉水襄阳空昔贤。【注】①䴔䴖：一种水鸟。②吴兴：湖州。③岘山：位于襄阳城西。西晋名臣羊祜曾守襄阳十年，有政绩，死后吏民为他建碑立庙于岘山。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )。A.首联上句开篇点题，写耿晦之顺江而下，赴任湖州。“下”字写出船行之轻快。B.首联下句描绘了一幅优美的图画。仰望，天高气清；俯视，水清沙白。C.颔联描绘出“万类霜天竞自由”的自然生趣，鸟叶相嬉，鱼儿灵动可爱。D.全诗多处景色描写，虽表达了诗人与友人浓浓的惜别之情，却并无悲伤之感。
[解析] “表达了诗人与友人浓浓的惜别之情”错。这首诗和一般的送别诗不同，它没有惜别之情，也没有祝愿的语句，只写了知交耿晦之的雅量高致，表达了诗人的高尚情操。
2.请结合诗句简要分析耿晦之这一人物的形象特点。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①热爱自然，情趣高雅。颔联中的景色描写衬托出他热爱自然的情趣、从容不迫的气度。②关心百姓，受百姓爱戴。颈联写津吏击鼓告诉百姓官船来了，渔民们还唱着歌、划着船向官船驶去，从侧面衬托出耿晦之是一位亲近百姓、关心百姓、美名在外的官员。③才华横溢，政绩卓著。尾联用典，无论是吴兴还是岘山，贤臣难得，均为胜事。耿晦之做湖州太守，会和西晋名臣羊祜一样，泽及生民，卓有政绩，名传千古。
二、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
题大庾岭北驿【注】宋之问阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来？江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。 【注】此诗是诗人流放钦州途经大庾岭时所作。大庾岭，在今江西大庾，岭上多生梅花，又名梅岭。古人认为此岭是南北的分界线，因有十月北雁南归至此，不再过岭的传说。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )。A.全诗通过实写诗人在流放途中所见的大雁、江潮、瘴气、梅花等景象，旨在写“愁”贬谪之伤，情致凄婉，愁绪满篇。B.“善言情者，吞吐深浅，欲露还藏”（明陆时雍《诗镜总论》），诗歌中“殊未已”“复归来”“望乡处”等词语将诗人的内心情感表现得含蓄委婉而又深切感人。C.前两联用“南飞雁”和诗人形成对比。“南飞雁”到了大庾岭就不再南飞而要往北返回，诗人却还要流放到更荒远的南方。D.南北朝诗人陆凯有《赠范晔》诗：“折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”本诗尾联借此典故表达了诗人的思乡之情，深化了诗歌主旨。
[解析] “梅花”是诗人想象的意象，属于虚写。
2.请说说颈联描写了怎样的景象，并简要分析这一联在全诗中的作用。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
颈联描写的是寂静、昏暗的景象：黄昏到来了，江潮初落，水面平静得令人寂寞，林间瘴气缭绕，浓重得散不开。这两句以景衬情，渲染了凄凉、孤寂的气氛，烘托出悲苦的心情。同时这两句为由写景转入下句抒情进一步蓄势。
【解析】解答本题,要在读懂全诗的基础上,首先答出颈联的内容。“江静潮初落,林昏瘴不开”描写了黄昏到来时,江潮初落,水面平静得令人寂寞,林间瘴气缭绕,浓重得散不开的寂静又昏暗的景象,渲染了凄凉、孤寂的气氛。然后回答其作用,作用要从内容和结构两个方面回答。内容上,颈联借景抒情或以景衬情,以凄凉、孤寂的景色烘托出诗人悲苦的心情。结构上,由写景转为下句的抒情,为尾联的抒情蓄势。
三、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
归 雁陆龟蒙①北走南征象我曹，天涯迢递翼应劳。似悲边雪音犹苦，初背岳②云行未高。月岛聚栖防暗缴，风滩斜起避惊涛。时人不问随阳意，空拾栏边翡翠毛。 【注】①陆龟蒙：晚唐诗人，一生都处于唐末藩镇割据、风雨飘摇的时局中。②岳：指南岳衡山。衡山有回雁峰。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )。A.首联表面写归雁“象我曹”，实则写地上漂泊不定的人像天上不断迁徙的雁一样劳苦。B.颔联中的“岳云”“边雪”分别点出了大雁北归的起点与终点，与首联照应，写出归雁行程之远。C.颈联以“暗缴”“风滩”“惊涛”等意象，描绘出雁群所处的险恶环境，暗寓了归雁的悲剧色彩。D.本诗没有像一般的咏物诗那样摹写事物的形象，而是意在形外，着力于表达诗人的人生感悟。
[解析] “本诗没有像一般的咏物诗那样摹写事物的形象”错。本诗也是通过描写事物的形象来抒发感情的。
2.本诗所咏“归雁”与王维《使至塞上》中的“归雁”的意象有何异同？请简要概括。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
相同点：①都是以物喻人（或“双关”）；②都抒发了诗人苦闷的情感（或“都抒发了诗人羁旅天涯的感慨”）。不同点：①本诗的“归雁”表现了诗人生活状态的悲苦、艰辛，处境的险恶，世无知音、无人理解的愁苦，（答出任意两点即可）也反映了晚唐社会的黑暗、险恶；②王诗中的“归雁”表现了诗人出临边塞、远离朝堂的失落之情（或“王诗中的‘归雁’反衬了诗人远离家乡、出使异域的愁苦”）。
【解析】“北走南征象我曹,天涯迢递翼应劳”是写漂泊不定的诗人像天上不断迁徙的雁一样劳苦,两首诗都是以物喻人,都抒发了诗人羁旅天涯的感慨。“似悲边雪音犹苦,初背岳云行未高”中“岳云”“边雪”分别点出了大雁北归的起点与终点,写出归雁行程之远。“月岛聚栖防暗缴,风滩斜起避惊涛”中以“暗缴”“风滩”“惊涛”等意象,描绘出雁群所处的险恶的环境,暗寓了归雁的悲剧色彩,也反映了晚唐社会的黑暗、险恶。而王诗中的“归雁”反衬了诗人远离家乡、出使异域的愁苦。