小学科学教科版（2024）一年级下册（2024）第一单元 身边的物体4.认识物体的形状同步训练题

这是一份小学科学教科版（2024）一年级下册（2024）第一单元 身边的物体4.认识物体的形状同步训练题，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．为了稳定摆放物品，人们常设计出收纳箱，这主要是利用了（ ）物体的特点。
A．容易滚动B．容易叠放C．颜色鲜艳
2．下列物体用不同的方法平铺到相同的盒子里，无论怎么摆放数量都相同的是（ ）。
A．小球B．螺母C．橡皮
3．下列食物的形状与草果相似的是（ ）。
A．瓜子B．西红柿C．辣椒
4．下列图中出现的物体的形状都是（ ）。

A．正方形B．长方形C．球形
5．如图所示，用木条做一个五边形框架，要使它不易变形，加固时最少加斜杆（ ）。
A．1根B．2根C．3根
6．杭州湾跨海大桥连接嘉兴市和宁波市，全长36千米，整座桥呈S形。设计成这种形状不是为了（ ）。
A．增强抗风暴和强海潮的能力
B．减轻钱塘江大潮对桥的影响
C．增强驾驶安全性，增加美感
7．西瓜和乒乓球的（ ）相同。
A．形状B．大小C．颜色
8．篮球是圆形。( )
9．以下哪种形状的轮子更适合玩具车？（ ）
A．圆形B．方形C．三角形
二、填空题
10．泡泡通常是( )形的。
11．石英晶体的形状为带尖顶的 ；萤石晶体的形状为 体或八面体，并呈粒状、块状集合体。
三、判断题
12．乒乓球和玻璃珠都是球体，可以分为一类。 ( )
13．篮球和排球的形状一样。( )
14．不同工具吹出来的泡泡都一样。( )
15．所有形状的物体滚动速度都一样。( )
16．长方体形状的物体一定不能滚动。( )
四、实验题
17．实验小组在研究“纸梁的抗弯曲能力”时，用承载垫圈的个数来表示不同宽度和厚度纸梁的抗弯曲能力，得到的数据如下侧表格所示。分析数据，回答问题。
（1）增加纸梁的( )和( )，抗弯曲能力会增强。
（2）在材料相同的前提下，增加纸梁的( )，能更明显地增加抗弯曲能力。
（3）根据这个实验结果，横梁平着放好还是立着放好？( )。
五、综合题
18．一个物体的三视图如下所示，那么这个物体有可能是什么形状的？
一倍
二倍
四倍
宽度
1个
2个
4个
厚度
1个
8个
33个
《4.《认识物体的形状》作业》参考答案
1．B
【详解】收纳箱的设计主要是为了合理利用空间并保持物品的整齐和稳定。选择“容易叠放”的特点，是因为收纳箱通常设计成适合叠放的结构，这样可以节省空间和提高存放的稳定性。而“容易滚动”和“颜色鲜艳”与题目中“稳定摆放”无关。故选B。
2．A
【详解】许多物体具有固定的形状。物体的形状会影响堆积和摆放的方式。不同的物体会有不同的摆放或堆放方式。在同样的盒子里，不同的平铺方式装下的物体的数目是不同的。乒乓球是球体，无论怎样摆放其平放在盒子里的数量都是一样的。螺母和橡皮以不同的方式平铺，其数量差异很大。
故本题选A。
3．B
【详解】草果外形是圆的，像小皮球一样大小，看上去很饱满。分析选项可知，西红柿与苹果的形状类似。
4．B
【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，即眼、耳、鼻、舌、皮肤。同时运用多种感觉器官进行比较，能够使我们更加全面地认识事物。通过用眼睛观察图片，我们知道图中出现的物体的形状都是长方形。
5．B
【详解】我们知道，三角形是最稳固的结构，要使五边形不易变形，至少在中间加两个斜杆，使五边形变成三个三角形。B符合题意。
6．C
【详解】杭州湾跨海大桥设计成S形主要是为了使桥梁与航道水流保持垂直，减轻钱塘江大潮对桥的影响，增强抗风暴和强海潮的能力，不是为了增加美感，故选C。
7．A
【详解】西瓜和乒乓球的形状相同，它们都是圆的。它们的大小、颜色是不同的，所以A符合题意。
8．√
【详解】根据我们实际生活可知，篮球是圆形的。
故题干说法正确。
9．A
【详解】A．圆形轮子是现实世界中几乎所有车辆轮子的标准形状，因为它们提供了最平稳和最有效的行驶方式，符合题意；
B．方形轮子会在移动时产生跳动和不稳定，不适合玩具车，不符合题意；
C．三角形轮子在移动时不能平稳移动，不适合用来做玩具车的车轮，不符合题意；
故选A。
10．球
【详解】泡泡通常是球形的，这是因为在表面张力的作用下，液体表面会收缩成最小的表面积，而球形是具有最小表面积的几何形状。因此，泡泡在形成时会自然趋向于球形。
11． 正六棱柱 立方
【详解】一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就是晶体。晶体有整齐规则的几何外形、有固定的熔点。晶体都有规则外形，但不同晶体的外形不同。石英晶体的形状为带尖顶的正六棱柱；萤石晶体的形状为立方体或八面体，并呈粒状、块状集合体。
12．√
【详解】从形状这一特征来看，乒乓球和玻璃珠都是球体，所以可以分为一类。
13．√
【详解】形状是描述物体常见的特征之一。篮球和排球的形状是一样的，都是球形的，但是它们在设计和构造上存在一些差异。
14．√
【详解】吸管和铁丝圈都可以形成一个环状结构，能够用来吹泡泡。但是不管什么形状的工具，吹出的泡泡都是圆形的。
15．×
【详解】物体的滚动速度与其形状、半径、质量分布以及表面摩擦等因素有关。不同形状的物体，如球、圆柱、圆锥等，滚动时可能会有不同的惯性和摩擦力作用，因此滚动速度可能不同。例如，在同样的坡度下，由于球的惯性分布特点，它通常滚动得比圆柱更快。此外，表面粗糙度和材质也会影响滚动速度。因此，不能简单地认为所有形状的物体滚动速度都一样。
16．×
【详解】长方体形状的物体能否滚动取决于其表面状态和外力作用。在光滑平面或者有额外外力作用的情况下，长方体可能会在某个维度上发生滚动。在现实中，如果长方体的尺寸较小，表面较光滑，并施加适当的力量，它是可以滚动的。因此，长方体形状的物体并非一定不能滚动。
17． 宽度 厚度 厚度 立着放好
【详解】根据实验可知，增加纸梁的宽度和厚度，抗弯曲能力都会增强。在材料相同的前提下，增加纸梁的厚度，能更明显地增加抗弯曲能力。所以横梁一般都是立着放的，立着放抗弯曲能力更强。
18．圆锥
【详解】从主视图和左视图中可以看出，该物体的侧面是两个等腰三角形，说明物体有一定的高度并且逐渐缩小。通过俯视图可以看到一个圆形，结合以上信息，符合这些条件的物体可能是一个圆锥。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9

答案
B
A
B
B
B
C
A
√
A