河南省商丘市民权县2024-2025学年七年级(上)期末生物试卷（解析版）

这是一份河南省商丘市民权县2024-2025学年七年级(上)期末生物试卷（解析版），共18页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
时间：50分钟 总分：50分
一、选择题。（每小题1分，共20分）
1. 周末，老师带领生物兴趣小组的同学们到附近的公园观察生物，下列同学们的做法不正确的是（ ）
A. 观察植物时要注意植株的形态
B. 观察植物时注意不要破坏植物
C. 只记录自己熟悉的花草和小动物
D. 观察动物时要注意它们的生活环境
【答案】C
【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
【详解】A．观察植物时注意植株的形态是正确的观察方法，可以更好地了解植物的特征，故A正确。
B．观察植物时不破坏植物是基本的道德和科学素养要求，故B正确。
C．在进行生物观察时，不能只记录自己熟悉的花草和小动物，应该全面记录观察到的生物种类等信息，故C错误。
D．观察动物时注意它们的生活环境有助于了解动物的习性等，故D正确。
故选C。
2. 校园里的花草树木，池塘里游动的小鱼，空中飞的小鸟都是生物。一位学生列出了生物的一些基本特征，其中正确的是
A. 生物都是由细胞构成的B. 生物都有循环系统
C. 生物都能进行光合作用D. 生物都能生长繁殖
【答案】D
【分析】生物具有以下特征：1．生物的生活需要营养，2．生物能够进行呼吸，3．生物能排出体内产生的废物，4．生物能够对外界刺激作出反应，5．生物能够生长和繁殖，6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．病毒是生物，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，因此除病毒外，生物都由细胞构成，故A错误。
B．植物体的结构层次细胞→组织→器官→植物体，没有系统；动物体的结构层次细胞→组织→器官→系统→动物体；细菌、真菌、病毒、单细胞生物都没有系统，故B错误。
C．植物的细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，动物、细菌、真菌、病毒体内的细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，故C错误。
D．能生长繁殖是生物的基本特征，故D正确。
故选D。
3. 下列有关显微镜对光操作，正确的是（ ）
A. 低倍物镜对准通光孔B. 光线较亮时使用凹面镜
C. 较小光圈对准通光孔D. 先放置玻片标本后对光
【答案】A
【分析】（1）对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，朝向光源的方向，直到看到一个白亮的视野。
（2）反光镜有两面，一面是平面镜，一面是凹面镜，凹面镜可以聚光，因而在光线较弱时，要使用凹面镜来对光，才能使视野变亮。
【详解】A．对光的第一步就是将低倍物镜对准通光孔。这样做可以确保光线能够正常通过物镜进入显微镜内部，进而到达目镜，让我们看到清晰的图像，A正确。
B．凹面镜主要在光线较暗时使用，因为它能够聚集更多的光线，提高显微镜视野的亮度。而在光线较亮时，应该使用平面镜，以避免视野过亮导致无法看清图像，B错误。
C．光圈的大小用于控制进入显微镜的光线量。在光线较暗时，应该使用较大的光圈来让更多的光线进入，提高视野的亮度。而在光线较亮时，应该使用较小的光圈来减少光线量，避免视野过亮，C错误。
D．对光是使用显微镜的第一步，必须在放置玻片标本之前进行。对光的目的是确保显微镜内部的光路正确，使光线能够正常通过，为观察样本做好准备。如果先放置玻片标本再对光，可能会导致光路不正确，影响观察效果，D错误。
故选A。
4. 《爱莲说》云“予独爱莲之出淤泥而不染。”检测发现，莲花池中有重金属元素，但莲花细胞中却没有发现该种物质，则细胞中起关键作用的结构是（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核
【答案】B
【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【详解】细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。所以，莲花池中有重金属元素，但莲花细胞中却没有发现该种物质，则细胞中起关键作用的结构是细胞膜，因此ACD错误，B正确。
故选B。
5. 下列关于熊猫和竹子的叙述，错误的是（ ）
A. 它们具有不同的组织
B. 竹子的叶和熊猫的心脏都属于器官
C. 两者结构层次都是细胞→组织→器官→个体
D. 各自在结构和功能上是一个统一的整体
【答案】C
【分析】动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
【详解】A．熊猫作为动物，具有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等；而竹子作为植物，则有保护组织、营养组织（薄壁组织）、输导组织和分生组织等，A正确。
B．竹子的叶是由多种组织构成的，能行使一定功能的结构，如进行光合作用等，所以它属于器官。同样，熊猫的心脏也是由多种组织构成的，能泵送血液，为熊猫全身提供氧气和营养物质，因此它也属于器官，B正确。
C．熊猫作为动物，其结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体。而竹子作为植物，其结构层次则是细胞→组织→器官→个体，没有系统这一层次，C错误。
D．无论是熊猫还是竹子，它们都是由多种器官构成的，这些器官在结构和功能上相互关联、相互依赖，共同维持着生物体的生命活动。因此，它们各自在结构和功能上都是一个统一的整体，D正确。
故选C。
6. “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。下列关于梅、草和蛙的叙述中错误的是（ ）
A. 梅子酸甜的汁液来自液泡
B. 草和蛙的细胞中都含有叶绿体
C. 草在结构层次上没有系统
D. 它们结构与功能的基本单位都是细胞
【答案】B
【分析】动物体人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体人体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
【详解】A．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以梅子酸甜的汁液来自液泡，A正确。
B．草是植物，细胞中含有叶绿体，而蛙是动物，其细胞中不含叶绿体，B错误。
C．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。草是植物，在结构层次上没有系统，C正确。
D．细胞是生物体的结构和功能的基本单位。所以，梅、草和蛙结构与功能的基本单位都是细胞，D正确。
故选B。
7. 与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地生活能力较强的原因是（ ）
A. 植株更加矮小B. 具有真正的根和输导组织
C. 依靠孢子生殖D. 受精过程离不开水
【答案】B
【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长得比较高大。
苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。
【详解】A．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般比较高大，故A不符合题意。
B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分。因此具有真正的根和输导组织是蕨类植物适应陆地生活能力较强的原因，故B符合题意。
CD．蕨类植物和苔藓植物都用孢子来繁殖后代，受精过程离不开水，因此两者都生活潮湿环境中，这不是蕨类植物相比于苔藓植物适应陆地生活能力较强的原因，故CD不符合题意。
故选B。
8. 观察菜豆种子的结构时，要观察到完整的胚的实验操作是（ ）
A. 用刀片将菜豆种子从中央纵向剖开B. 剥去种皮，分开合着的两片子叶
C. 用刀片将菜豆种子从中央横向剖开D. 剥去种皮就可直接观察种子的胚
【答案】B
【分析】解剖种子时，用解剖刀在种脐处将种皮划开。
所观察的种子，必需是浸软的种子。
【详解】观察大豆种子的步骤：1、将取一粒浸软（有利于剥去种皮）的大豆种子，观察它的外形；2、用解剖刀在种脐对侧处将种皮划开（这样不易损伤种子的内部结构−−胚），剥去种皮，用手掰开种子的两片子叶，观察大豆种子的内部结构（胚根、胚轴和胚芽）。
故选B
9. 外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用。下列动物中，具有外骨骼的是（ ）
A. 水螅 B. 蜗牛
C. 蚯蚓 D. 蝗虫
【答案】D
【分析】一般把虾、蟹、蜘蛛、昆虫等节肢动物体表坚韧的几丁质称为外骨骼。外骨骼是一种能够对生物柔软内部器官提供构型、建筑和保护的坚硬外部结构，能与内壁所附着的肌肉共同完成各种运动，还能防止体内水分蒸发。
【详解】A.水螅属于腔肠动物，身体仅由外胚层和内胚层所构成，无中胚层，呈辐射对称，有口无肛门，A不符合题意。
B.蜗牛属于软体动物，身体分为头、足、内脏团三部分，体表有外套膜，能分泌包在体外的石灰质壳即贝壳，B不符合题意。
C.蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动，C不符合题意。
D.蝗虫属于节肢动物，身体和附肢均分节，体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发，D符合题意。
故选D。
10. 在河里捉鲤鱼时，已经捉到手的鱼往往又会挣脱，这是由于其体表有很滑的黏液。鱼体表黏液的主要作用是（ ）
A. 保护和减少运动阻力B. 预防人类捕捉
C. 防止水分蒸发D. 辅助呼吸
【答案】A
【分析】鱼的体表常覆盖鳞片，能够保护身体，鳞片表面滑滑的黏液也可以减少游泳时的阻力。
【详解】A．鱼体表的黏液确实起到了保护作用，它可以减少鱼体与外界环境的摩擦，防止鱼体受伤。同时，这层黏液还能减少鱼在水中运动时的阻力，使鱼能够更灵活地游动，A正确。
B．鱼体表的黏液并不是为了预防人类捕捉而存在的。它的主要功能是保护和减少运动阻力，而不是针对人类的捕捉行为，B错误。
C．虽然黏液在一定程度上可以减少水分蒸发，但鱼体表黏液的主要作用并不是为了防止水分蒸发。鱼生活在水中，水分蒸发并不是它们需要面临的主要问题，C错误。
D．鱼体表的黏液并不具有辅助呼吸的功能。鱼的呼吸主要依赖鳃来完成，而黏液与呼吸过程没有直接关系，D错误。
故选A。
11. “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”描写了仙鹤飞向云霄的情形，下列特点与其适于飞行生活无关的是（ ）
A. 身体呈流线型B. 前肢变成翼
C. 骨骼轻、薄D. 有喙无齿
【答案】D
【分析】鸟类体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
【详解】A．身体呈流线型是鸟类适应飞行的一个重要特征。这种体型有助于减少飞行时的空气阻力，使鸟类能够更高效地飞行，A不符合题意。
B． 前肢变成翼是鸟类飞行的关键结构。翼的形状和面积使得鸟类能够在空中产生足够的升力，支持其飞行，B不符合题意。
C．骨骼轻、薄是鸟类为了减轻体重、提高飞行效率而进化出的特点。轻薄的骨骼既保证了足够的强度，又大大减轻了体重，使得鸟类能够更轻松地飞翔，C不符合题意。
D．有喙无齿是鸟类口腔结构的一个特点，但它与飞行生活没有直接关系。喙主要用于鸟类摄取食物，而牙齿在鸟类中已经退化或消失。这一特点更多地反映了鸟类在进化过程中的一种适应，而不是直接为了飞行而演化的，D符合题意。
故选D。
12. 某同学观察一块动物头骨，发现它有门齿、犬齿和臼齿。具有该特征的动物是（ ）
A. 爬行动物B. 两栖动物C. 哺乳动物D. 昆虫
【答案】C
【分析】哺乳动物的特征有：体表被毛，体毛的主要作用是保温；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体温恒定；胎生哺乳，以乳汁哺育后代。哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
【详解】A．爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，A不符合题意。
B．两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等，B不符合题意。
C．哺乳动物的特征有：体表被毛，体毛的主要作用是保温；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，所以某同学观察一块动物头骨，发现它有门齿、犬齿和白齿应该是哺乳动物，C符合题意。
D．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼，D不符合题意。
故选C。
13. 下列有关哺乳动物与人类生活关系的叙述，错误的是（ ）
A. 家畜是人类食物中动物蛋白的重要来源
B. 有些哺乳动物是人类生产生活中的得力助手
C. 动物给人以启迪，成为绘画和雕塑的常客
D. 哺乳动物对人类有很多用途，无需对它们进行防控
【答案】D
【分析】动物在人们生活中具有重要的作用，如动物可以为人们提供衣食住行等生活用品，动物还能促进经济发展，动物能维持生态平衡等。
【详解】A．动物可以为人们提供衣食住行等生活用品，家畜是由野生动物驯养而来的，能为人类提供动物蛋白，故A正确。
B．有些哺乳动物是人类生产、生活中的得力的助手，如导盲犬、警犬、军马等，故B正确。
C．动物给人以启迪和灵感，经常出现在绘画和雕塑作品中，给人以美的享受，故C正确。
D．哺乳动物并不都是对人类有益的，如鼠类，它们对人类有一定的危害，我们不能消灭它们（因为每一个物种就是一个基因库，我们要保护生物的多样性，保护其携带的基因库），但需要对它们进行防控，故D错误。
故选D。
14. “留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在唐代诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。下列关于动物的描述合理的是（ ）
A. 植食性动物对植物的生长总是不利的
B. 节肢动物都生活在陆地上，利用口器获取食物
C. 鸟有视觉发达、消化能力强、呼吸旺盛、心跳频率快等特征
D. 两栖动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
【答案】C
【分析】动物在生物圈中的作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。
【详解】A．植食性动物以植物为食，看似对植物有损害，但实际上在自然界中，它们也扮演着重要的角色。例如，通过啃食植物，植食性动物可以帮助植物传播种子，促进植物的繁殖和分布。同时，它们的排泄物也为植物提供了养分。因此，植食性动物对植物的生长并不总是不利的，A错误。
B．节肢动物包括昆虫、蜘蛛、甲壳动物等。虽然很多节肢动物（如昆虫）生活在陆地上并利用口器获取食物，但也有一些节肢动物（如某些甲壳动物）是生活在水中的，B错误。
C．鸟类作为恒温动物，具有一系列适应飞行和高效生活的特征。它们的视觉发达，有助于捕食和逃避天敌；消化能力强，可以迅速消化食物以获取能量；呼吸旺盛，通过特有的气囊辅助呼吸，提高了呼吸效率；心跳频率快，为全身提供了充足的氧气和营养物质。这些特征共同使得鸟类能够适应复杂多变的环境，C正确。
D．两栖动物的生殖过程（如产卵）和早期发育阶段（如蝌蚪阶段）通常需要在水中进行。它们不能摆脱对水环境的依赖，D错误。
故选C。
15. 下列关于动物的叙述错误的是（ ）
A. 沙蚕身体分节与身体运动灵活相适应
B. 海蜇身体呈辐射对称，利于感知各方向的刺激
C. 蟒蛇体表覆盖有角质鳞片，与陆地生活相适应
D. 节肢动物身体分头、胸、腹三部分与飞行生活相适应
【答案】D
【分析】（1）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕。
（2）腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
（3）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
（4）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。
【详解】A．沙蚕属于环节动物，身体分节可以使运动更灵敏，转向更灵活。因此沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应，故A正确。
B．海蜇属于腔肠动物，身体呈辐射对称，便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物和进行防御，故B正确。
C．蟒蛇属于爬行动物，体表具有角质的鳞，可以减少体内水分的蒸发，与陆地生活相适应，故C正确。
D．昆虫的身体分头、胸、腹三部分，而不是节肢动物身体分头、胸、腹三部分，故D错误。
故选D。
16. 在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究活动中，选用两套培养皿的目的是（ ）
A. 以防不小心打碎了，以备不时之需
B. 一套用于采集，一套用于做空白对照
C. 用两套可以采集更多的细菌和真菌
D. 以防一套污染了，另一套可以补上
【答案】B
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。为了增强实验的说服力，应选用两个完全相同的培养皿。一套用于采集，一套用于做空白对照，在不同的环境中，例如在教室和操场上打开培养皿，暴露在空气中5~10分钟，盖上，封好，然后放在同一环境中培养，这样就形成了一组对照实验，变量是不同环境细菌和真菌数量的多少。最后根据培养出来的细菌和真菌的数量说明不同环境中细菌和真菌的数量是不同的，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
17. 细菌的个体十分微小，分布极其广泛。下列关于细菌的叙述，不正确的是（ ）
A. 是单细胞生物B. 不具有细胞壁
C. 没有成形的细胞核D. 进行分裂生殖
【答案】B
【分析】细菌的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，有的具有鞭毛和荚膜，由于细菌没有细胞核因此属于原核生物。
【详解】ABC．细菌是单细胞生物，基本结构是细胞壁、细胞膜、细胞质，没有细胞核因此属于原核生物，AC正确，B错误。
D．细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，D正确。
故选B。
18. 绵阳市某乡镇大力发展蘑菇种植产业，助力乡村振兴。下列关于蘑菇的叙述正确的是（ ）
A. 可通过产生孢子来繁殖
B. 能进行光合作用制造有机物
C. 在有光的条件下才能生长
D. 细胞中无成形的细胞核
【答案】A
【分析】真菌有单细胞生物，也有多细胞个体，都有真正的细胞核，但没有叶绿体，不能进行光合作用，必须利用现成的有机物来维持生活。蘑菇属于多细胞真菌。
【详解】A．蘑菇是多细胞真菌，通过孢子繁殖后代，A正确。
B．蘑菇细胞中没有叶绿体，部能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，属于异养生物，B错误。
C．蘑菇的生长不需要光照，C错误。
D．蘑菇属于真菌，细胞内有真正的细胞核，D错误。
故选A。
19. 某同学在《植物志》中检索到高粱、玉米、小麦、大豆、花生，发现它们在生物学上都属于被子植物，若想把上述植物分为两类，则分类依据为（ ）
A. 有无种子B. 胚内子叶的数目
C. 有无果实D. 能否进行光合作用
【答案】B
【分析】被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。种子的胚中有两片子叶的植物，叫双子叶植物；种子的胚中有一片子叶的植物，叫单子叶植物。
【详解】ACD．高粱、玉米、小麦、大豆、花生等被子植物都有种子、有果实、植株都能够进行光合作用，ACD错误。
B．高粱、玉米、小麦种子的胚中有一片子叶，属于单子叶植物。大豆、花生种子的胚中有两片子，属于双子叶植物，B正确。
故选B。
20. 生物分类是研究生物的一种基本方法，下列有关说法正确的是（ ）
A. 生物分类单位由大到小是界、门、纲、科、属、种
B. 亚门是介于界与门之间的一个分类等级
C. 分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多
D. “种”是最基本的分类单位，因此同一属的各种生物间亲缘关系最密切
【答案】C
【分析】生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．其中“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位。
【详解】A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，A错误。
B．亚门是介于门与纲之间的一个分类等级，B错误。
C．生物分类等级越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远，C正确。
D．种是最基本的分类单位，同种生物亲缘关系最密切，D错误。
故选C。
二、非选择题。（30分）
21. 如图，甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是单目显微竟结构示意图。请据图回答下列问题。
（1）图中______是植物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是______（填字母）。
（2）细胞的各项生命活动受[C]______的控制，其内含有遗传物质。
（3）在观察人的口腔上皮细胞临时装片时：在显微镜下看到细胞中染色最深的结构是[C]______。
（4）将甲、乙所示细胞置于清水中，会涨破的是图______所示细胞。
（5）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜的[3]______，使物像更加清晰。
【答案】（1）①. 乙 ②. BCD
（2）细胞核 （3）细胞核
（4）甲 （5）细准焦螺旋
【分析】观图可知：A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是液泡。1是目镜、2是粗准焦螺旋、3是细准焦螺旋、4是物镜、5是反光镜。
【详解】（1）由细胞的结构示意图可知：乙图与甲图相比除都有B细胞膜、C细胞核、D细胞质外，乙图还有A细胞壁、E液泡。由此可知，甲图是动物细胞结构示意图；乙图是植物细胞结构示意图，植物细胞和动物细胞共有的结构是BCD。
（2） C细胞核中有遗传物质，控制着生物的发育和遗传。
（3）细胞核里有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色，为了清晰地观察到细胞核，因此在观察人的口腔上皮细胞临时装片时：在显微镜下看到细胞中染色最深的结构是C细胞核。
（4）乙图表示的是植物细胞，它具有细胞壁这一结构，细胞壁对细胞具有保护和支持作用，使细胞具有一定的形状并维持其稳定性。因此，当将乙图所示的植物细胞置于清水中时，由于细胞壁的保护作用，细胞不会涨破。而甲图表示的是动物细胞，它没有细胞壁，只有细胞膜。当将甲图所示的动物细胞置于清水中时，由于细胞内外溶液的浓度差，细胞会吸水膨胀，最终可能涨破。所以，会涨破的是图甲所示细胞。
（5）使用显微镜观察时，如果已经看到了物像，要想使物像更清晰些，应该调节3细准焦螺旋，因为细准焦螺旋主要作用就是调节物像的清晰度。
22. 如图为人体的结构层次示意图，①～④表示生理过程，a～d表示不同的组织，A～C表示结构层次，请据下图回答问题：
（1）图中过程①②③表示细胞的______，结果是细胞的______增多；过程④表示细胞的______。
（2）胃能分泌胃液主要与______组织的功能有关。
（3）图中具有感受刺激、传导神经冲动作用组织是[______]（填字母）。
（4）与动物进行比较，植物不具有的结构层次是[______]（填字母）。
【答案】（1）①. 分裂 ②. 数目 ③. 分化
（2）上皮 （3）b
（4）B
【分析】（1）图中①②③是细胞分裂的过程，④是细胞分化的过程。
（2）人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体，由图可知，a肌肉组织，b神经组织，c结缔组织，d上皮组织；A是器官、B是系统、C是人体。
【详解】（1）图中①②③过程，细胞数目不断增多，是细胞分裂的过程，过程④形成了一些形态结构相似，功能不同的细胞群，构成了组织，是细胞分化的过程。
（2）上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，器官就是由这些不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，胃能分泌胃液，说明主要与上皮组织的功能有关。
（3）神经组织主要由神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋。因此图中具有感受刺激，传导神经冲动作用的组织是b神经组织。
（4）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。 植物体的结构层次比动物体少了B系统这个结构层次。
23. 我国是生物种类最丰富的国家之一。下图是我们所学过的几种动物，请据图回答下列问题：

（1）A是缢蛏，其柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，属于______动物。
（2）B在成长过程中需要定期蜕皮，是因为______会限制其发育和长大。
（3）C是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”。其幼体生活在水中，用______呼吸。
（4）E的很多特征都与飞行生活相适应，如身体呈______型，可以减少飞行中空气的阻力。
（5）F生殖发育的特点是______，大大提高了后代的成活率。
（6）根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成两类，其中与D属于同一类的还有______（填字母）。
【答案】（1）软体 （2）外骨骼
（3）鳃 （4）流线
（5）胎生、哺乳 （6）C、E、F
【分析】题图中：A缢蛏是软体动物，B蝗虫是节肢动物，C青蛙是两栖动物，D蜥蜴是爬行动物，E是鸟类，F家兔是哺乳动物。
【详解】（1）软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。可见，A是缢蛏，其柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，属于软体动物。
（2）B蝗虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，会限制蝗虫的发育，所以会出现蜕皮现象，每蜕一次皮，蝗虫就增加一龄，蝗虫一生中共蜕5次皮，变成成虫。
（3）号称“农田卫士”的C青蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，兼用皮肤呼吸。
（4）流线型是物体的一种外部形状，通常表现为前圆后尖、表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。因此，E鸟的身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行。
（5）F家兔等哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳。胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生。刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，提高了后代的成活率，增加了其对环境的适应能力。
（6）A缢蛏和B蝗虫的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；而C青蛙、D蜥蜴、E鸟、F家兔的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。可见，与D属于同一类的还有C、E、F。
24. 细菌和人类生活的关系密切，在生产生活中应用广泛。人们对细菌的了解经历了漫长的过程。阅读下列材料：
材料一 17世纪后叶以前，人们不知道细菌这类生物。17世纪后叶，由于显微镜的发明，列文虎克看到了放大200～300倍的形状不同的细菌。
材料二 到19世纪中叶，人们仍不知道细菌是从哪里来的，当时一些著名科学家认为细菌是从非生命物质中自发形成的（即自然发生）。1864年，科学家巴斯德展示了利用鹅颈瓶所做的实验及结果（实验过程如下图），提出了不同于他人的观点。

回答下列问题。
（1）细菌很小，若要用肉眼看到它们，在实验室需先_________，经高温灭菌冷却后，再_________、恒温培养使其形成菌落。
（2）从实验开始到一年后，肉汤仍澄清，打断瓶颈一天后肉汤变浑浊，说明肉汤中的细菌来自_________。因此，巴斯德认为细菌不是自然发生的，而是由_________产生的。
（3）细菌靠分裂进行生殖。假设此刻你手上有100个细菌，细菌的繁殖速度若按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，2小时后你手上的细菌数目是_________个。这对你搞好个人卫生的启示是_________（答出一点即可）。
【答案】（1）①. 配制培养基 ②. 接种
（2）①. 空气 ②. 原有的细菌
（3）①. 1600 ②. 勤洗手（写1条，合理即可）
【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制；然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种；接种后放在温暖的地方进行恒温培养，注意要定期观察并详细记录实验现象。
【详解】（1）在实验室培养细菌和真菌的一般步骤是：配制培养基→高温灭菌→接种→恒温培养。可见，若要用肉眼看到细菌，在实验室需先配制培养基，经高温灭菌冷却后，再接种、恒温培养使其形成菌落。
（2）巴斯德将瓶中新鲜的肉汤煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶肉汤不腐败，表明没有出现微生物。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入肉汤中，不久肉汤就腐败了，表明肉汤中出现微生物了。可见，从实验开始到一年后，肉汤仍澄清，打断瓶颈一天后肉汤变浑浊，说明肉汤中的细菌来自空气。因此，巴斯德认为细菌不是自然发生的，而是由原有的细菌产生的。
（3）细菌的繁殖速度若按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，2小时后，100个细菌连续进行四次分裂，形成了：100×2×2×2×2=1600个细菌。可见，这对我们搞好个人卫生的启示是勤洗手。（写1条，合理即可）
25. 我国自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A．红豆生南国，春来发几枝；B．大雪压青松，青松挺且直；C．古道西风瘦马；D．两个黄鹂鸣翠柳；E．春蚕到死丝方尽；F．海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题。
（1）如图为部分动植物分类图，图中①②③对应生物的诗句代号依次是______、______、______。
（2）A诗句和B诗句中的植物的共同特点是都能产生_______。
（3）D诗句中动物的前肢化为_______以适应飞行。
（4）诗句_______（填序号）中描述的动物体温恒定。
【答案】（1）①. B ②. E ③. C
（2）种子 （3）翼
（4）CD
【分析】生物体的结构与功能是相适应的，即生物体的结构特点决定其功能，而功能的实现又依赖于特定的结构，这种适应是生物长期进化的结果。
【详解】（1）图中①表示种子裸露的植物，诗句B“大雪压青松，青松挺且直” 中的青松属于裸子植物，种子裸露，所以①对应B。
②表示体内无脊椎的动物，诗句E “春蚕到死丝方尽” 中的春蚕属于昆虫，体内无脊椎，所以②对应E。
③表示体内有脊椎胎生哺乳的动物，诗句C “古道西风瘦马” 中的马属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特征，所以③对应C。
（2）A诗句 “红豆生南国，春来发几枝” 中的红豆属于被子植物，B诗句中的青松属于裸子植物，它们都属于种子植物，共同特点是都能产生种子。
（3）D诗句 “两个黄鹂鸣翠柳” 中黄鹂属于鸟类，鸟类的前肢化为翼，翼是鸟类飞行的器官，以适应飞行生活。
（4）鸟类和哺乳动物属于恒温动物。诗句C中的马是哺乳动物，诗句D中的黄鹂是鸟类，它们的体温都恒定。
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