





新高考数学二轮复习解答题提分训练专题02 立体几何之向量法与几何法求线面角(2份,原卷版+解析版)
展开
这是一份新高考数学二轮复习解答题提分训练专题02 立体几何之向量法与几何法求线面角(2份,原卷版+解析版),文件包含新高考数学二轮复习解答题提分训练专题02立体几何之向量法与几何法求线面角原卷版doc、新高考数学二轮复习解答题提分训练专题02立体几何之向量法与几何法求线面角解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共99页, 欢迎下载使用。
1.如图,在三棱柱中,平面,,E,F分别为,的中点.
(Ⅰ)在四边形内是否存在点G,使平面平面?若存在,求出该点的位置;若不存在,请说明理由;
(Ⅱ)设D是的中点,求与平面所成角的正弦值.
2.如图,在底面为梯形的四棱锥中,,,平面PAD,Q为AD的中点.
(1)证明:平面PBQ;
(2)求直线PC与平面PAB所成角的正弦值.
3.如图,已知三棱柱,平面平面,,分别是的中点.
(1)证明:;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
4.如图,在四棱锥中,底面为直角梯形,,是以为斜边的等腰直角三角形,且平面平面,点F满足..
(1)试探究为何值时,平面,并给予证明;
(2)在(1)的条件下,求直线与平面所成角的正弦值.
5.如图,在四棱锥中,底面为直角梯形,,,平面底面,为的中点,是棱上的点,,,.
(1)求证:平面平面;
(2)若二面角的大小为,求直线与平面所成角的正弦值.
6.如图,在三棱锥中,侧面是边长的等边三角形,,点在线段上,且,为的中点,为的中点.
(1)求证:平面;
(2)若二面角的平面角的大小为,求直线与平面所成角的正弦值.
7.如图,在四棱锥中,底面是平行四边形,,,M,N分别为,的中点,.
(1)证明:;
(2)若,求直线与平面所成角的正弦值.
8.如图,在四棱锥中,,,,,,为中点,.
(1)求点到平面的距离;
(2)点为棱上一点,且,求与平面所成角的正弦值
9.在如图所示的四棱锥中,四边形是等腰梯形,,,平面,,求直线与平面所成角的正弦值.
10.如图,四棱锥中,是等边三角形,四边形ABCD是菱形,且, 二面角等于.分别是BC,PD的中点.
(1)求证:平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
11.如图,在四棱锥中,平面ABCD,,,,为PB上靠近的三等分点.
(1)求证:平面ACM;
(2)求直线CD与平面ACM所成角的正弦值.
12.如图,在四棱锥中,底面为正方形,底面,分别为中点,点在棱上,且.
(1)证明:平面;
(2)求与平面所成角的正弦值.
13.如图,在四棱雉P-ABCD中,底面ABCD是平行四边形,是正三角形,平面平面ABCD,,.
(1)求证:;
(2)若M是PB的中点,求直线MD与平面ACP所成角的正弦值.
14.如图,在长方体中,,,为中点,为中点.
(1)求证:平面;
(2)若与交于点,求与平面所成角的正弦值.
15.四棱锥P-ABCD的底面是正方形,PD⊥底面ABCD,点E在棱PB上.
(1)求证:平面AEC⊥平面PDB;
(2)当且E为PB的中点时,求AE与平面PDB所成角的大小.
16.如图,在三棱锥中,平面平面,,,若为的中点.
(1)证明:平面;
(2)求异面直线和所成角;
(3)设线段上有一点,当与平面所成角的正弦值为时,求的长.
17.如图,在三棱柱中,平面, ,,,点分别在棱 和棱上,且 ,,为棱的中点.
(1)求证:;
(2)求二面角的正弦值;
(3)求直线与平面所成角的正弦值.
18.如图,在四棱柱中,侧棱底面,,,,,且点M和N分别为和的中点.
(1)求二面角的正弦值;
(2)求点到平面的距离;
(3)设E为棱上的点,若直线和平面所成角的正弦值为,求线段的长.
19.如图1,直角梯形ABCD中,AB∥CD,AB⊥AD,AB=2AD=2DC=6.如图2,将图1中△DAC沿AC折起,使得点D在平面ABC上的正投影G在△ABC内部,点E为AB的中点,连接DB,DE,三棱锥DABC的体积为12.对于图2的几何体.
(1)求证:DE⊥AC;
(2)求DB与平面DAC所成角的余弦值.
20.如图,在等腰直角三角形中,是斜边上的高,以为折痕把折起,使点到达点的位置,且,、、分别为、、的中点,为的中点,
(1)求证:平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
方法二、几何法求线面角
1.如图所示四棱锥中,底面,四边形中,,,,,为的中点,为中点.
(1)求证:平面;
(2)求证:平面;
(3)求直线与平面所成的角的正弦值.
2.如图,正三棱柱为棱的中点.
(1)证明:平面;
(2)证明:平面平面;
(3)求直线与平面所成角的大小.
3.如图,在长方体中,已知.
(1)若点P是棱上的动点,求三棱锥的体积;
(2)求直线与平面的夹角正弦值大小.
4.如图,在四棱锥中,底面是边长为的菱形,,分别是棱的中点,且 .
①、;②、平面平面;从①、②这两个条件中任选一个,补充在上面的横线上,并完成解答.
(1)求证:;
(2)若,求直线与平面所成角的正弦值;
5.图1是由RtADC和RtABC组成的一个平面图形,其中AC=4,∠DAC=60°,∠BAC=45°,E,F分别为BA,BC的中点,,,将RtABC沿AC折起,使点B到达点P的位置,且平面PAC⊥平面ADC,如图2.
(1)求证:点H在平面EFG内;
(2)求直线PD与平面PAC所成角的正弦值.
6.如图,在四棱锥中,平面平面ABCD,底面ABCD为菱形,,E为AD中点.
(1)证明:;
(2)若,求直线PE与平面PCD所成角的正弦值.
7.如图,四棱锥在底面是矩形,平面,、分别是、的中点,,.
(1)求证:平面;
(2)若直线与平面所成的角为,求直线与平面所成的角的大小.
8.如图,已知多面体,,,均垂直于平面,,,,.
(1)证明:平面;
(2)求直线与平面所成的角的余弦值.
9.已知正四棱柱中,,.
(1)求证:;
(2)求直线与所成角的余弦值;
(3)求直线与平面夹角的正弦值.
10.已知正方体的棱长为3,点在底面正方形的边上,且.
(1)求异面直线与所成的角的大小;
(2)求直线与面所成的角的大小.
11.已知四棱柱的底面是边长为2的菱形,且,.
(1)证明:平面平面;
(2)求直线与平面所成的角的正弦值.
12.如图,在四棱锥中,底面ABCD是边长为1正方形,底面ABCD,,点,分别为棱PD,BC的中点.
(1)求证:直线平面PAB;
(2)设点E在棱PC上,若,求直线MN和平面EBD所成角的正弦值.
13.如图,四棱锥的底面是平行四边形,底面,,
(1)证明:AC⊥CD;
(2)若E是棱PC的中点,求直线AD与平面PCD所成的角
14.如图,四棱锥中,平面, ,且, 是的中点.
(1)求证:平面;
(2)求与平面所成角的正弦值.
15.如图,在四棱锥中,底面是矩形,且,,平面,,分别是线段,的中点.
(1)证明:;
(2)求四棱锥的表面积;
(3)求直线与平面所成角的大小.
16.如图,在三掕柱中,,为的中点,平面平面.
(1)证明:;
(2)已知四边形是边长为2的菱形,且,求直线与平面所成角的正弦值.
17.如图,在四棱锥中,底面是菱形,侧面底面,且PA=AB, .
(1)证明:;
(2)若,求直线与平面所成角的正弦值.
18.如图,在直三棱柱中,.
(1)求证:;
(2)若与的所成角的余弦值为,求与平面所成角的正弦值.
19.如图,已知四棱锥,且,,,,的面积等于,E是PD是中点.
(Ⅰ)求四棱锥体积的最大值;
(Ⅱ)若,.
(i)求证:;
(ii)求直线CE与平面PBC所成角的正弦值.
20.如图,在四棱锥中,为正三角形,底面为直角梯形,,,,点分别在线段和上,且.
(1)求证:平面;
(2)设二面角大小为,若,求直线和平面所成角的正弦值.
相关试卷
这是一份新高考数学二轮复习解答题提分训练专题03 立体几何之向量法与几何法求二面角(2份,原卷版+解析版),文件包含新高考数学二轮复习解答题提分训练专题03立体几何之向量法与几何法求二面角原卷版doc、新高考数学二轮复习解答题提分训练专题03立体几何之向量法与几何法求二面角解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共96页, 欢迎下载使用。
这是一份新高考数学二轮复习解答题提分训练专题02 构造法求数列通项(2份,原卷版+解析版),文件包含新高考数学二轮复习解答题提分训练专题02构造法求数列通项原卷版doc、新高考数学二轮复习解答题提分训练专题02构造法求数列通项解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共28页, 欢迎下载使用。
这是一份新高考数学二轮复习立体几何专题练习专题06 向量法与几何定义法求空间角(2份,原卷版+解析版),文件包含新高考数学二轮复习立体几何专题练习专题06向量法与几何定义法求空间角原卷版doc、新高考数学二轮复习立体几何专题练习专题06向量法与几何定义法求空间角解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共91页, 欢迎下载使用。
