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初中生物人教版(2024)七年级下册(2024)第三节 呼吸作用优质课教学ppt课件
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这是一份初中生物人教版(2024)七年级下册(2024)第三节 呼吸作用优质课教学ppt课件,文件包含323呼吸作用-初中生物七年级下册同步教学课件人教版2024pptx、323呼吸作用教学设计docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。
施农家肥/专用肥、喷施二氧化碳
绿叶在光下制造有机物实验:
①暗处理;②遮光、照光;③摘叶去纸;④酒精脱色;⑤漂洗加碘;⑥清洗观察
生命活动需要能量的供应。植物通过光合作用制造的有机物,除了用于构建植物体,还有另外一个重要作用——为植物的生命活动提供能量。
那么有机物中的化学能是怎样转化成细胞能利用的能量呢?
种子萌发,生命活动逐渐活跃起来,这就需要更多的能量供应。下面就以种子的萌发为例,探究植物通过呼吸作用分解有机物释放能量的过程。
1、向两个暖水瓶(或保温杯)中装入种子: 甲瓶中装入萌发的种子,乙瓶中装入煮熟并晾凉的种子。2、尽量保证两个瓶中初始温度一致。3、向瓶中各插入一支温度计。
对照组(种子已经失去了生命力,不能进行呼吸作用。)
观察这两个装置内的温度有什么不同。
甲瓶(萌发的种子)温度计示数 ,乙瓶(煮熟的种子)温度计示数 。
种子在萌发过程中产生_______。
种子在萌发过程中发生了怎样的能量变化?
有机物中的化学能被释放出来,一部分能量用于种子萌发,还有一部分能量以热量的形式散失了。
种子在萌发过程中,有机物最终转变成了什么物质?在转变过程中还需要哪些物质的参与呢?
加水目的:排出瓶子中的气体。
遇到二氧化碳,会变浑浊。
瓶里的气体使澄清的石灰水变得 ,
种子萌发时产生了 。
甲瓶蜡烛 ,乙瓶蜡烛 。
种子在萌发过程中消耗_______。
呼吸作用产生二氧化碳
有机物彻底分解时还产生水
有机物的这种变化不仅发生在种子萌发过程中,而且发生在所有植物活细胞的内部。
有机物分解时还产生水
细胞利用 ,将 分解成 和 ,并且将储存在有机物中的 释放出来,供生命活动利用,这个过程叫作呼吸作用。
二氧化碳 + 水 + 能量
① 以热能形式散失② 用于植物生命活动
补充:无氧呼吸(乳酸发酵、酒精发酵)
呼吸作用主要发生在细胞的什么结构中?
呼吸作用主要是在线粒体内进行的。动植物细胞都含有线粒体,呼吸作用是所有活着的生物共同的特征。
植物制造的有机物除了被自身利用,还直接或间接地进入其他生物体内,参与构建其他生物体,并为其他生物的生命活动提供能量。在这些生物体内,分解有机物、释放能量的方式是基本相似的,都是通过细胞的呼吸作用实现的。也就是说,呼吸作用是生物的共同特征。
任何活细胞都在不停地进行呼吸作用,呼吸作用停止,就 意味着生命的终结。
幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强,花比叶的呼吸作用强。为什么?
生命活动越旺盛的器官,呼吸作用就越强。
在植物体不同的生命时期或不同的细胞中,呼吸作用的强弱是有差别的。呼吸作用的强弱常常是生命活动强弱的标志,呼吸作用影响着植物体的生长发育,关系到作物的产量和品质。
03 呼吸作用原理的应用
农业生产上采取许多栽培措施来保证作物呼吸作用的正常进行。例如:
使植物的根得到充足的氧气,满足呼吸作用的需要。
生活中很多时候也需要采取措施降低呼吸作用的强度,以此来延长食物等的保存时间。例如:
影响呼吸作用强度的因素
1、温度:温度适当升高,呼吸作用强,温度低呼吸作用弱2、水分:水分适量增加,呼吸作用强,干燥,呼吸作用弱3、氧气:氧气浓度高,呼气作用强,浓度低,呼吸作用弱4、二氧化碳:二氧化碳浓度高,呼吸作用弱
分析:气温对呼吸作用的强弱有什么影响?
1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。
甲、乙两地种植同一种甜瓜,甲地甜瓜的含糖量比乙地的高。
2.甲地夜间温度低,甜瓜呼吸作用弱。
3.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。
4.因为甲地的夜间温度比乙地的低,说明气温对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内,气温越高,植物的呼吸作用就越强。
1、在卧室里摆放多盆植物的这种做法科学吗?
不科学。因为植物在夜晚没有光照,只能进行呼吸作用,会消耗室内的氧气。
2、堆放久的种子为什么会发热?
植物细胞呼吸作用产生热量。
3、花盆底部为什么要留洞?
便于植物根部进行呼吸。
4、萝卜放久了为什么会空心呢?
细胞呼吸作用消耗有机物。
化学能→细胞能利用的能量、热能
低温、低氧、干燥、增加二氧化碳
化学能 → 细胞能利用的能量、热能
光合作用为呼吸作用制造有机物;呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和能量;呼吸作用与光合作用相互依存。
1、植物能进行呼吸作用的细胞是( ) A. 见光部分的细胞 B. 正在分裂的细胞 C. 与空气接触的细胞 D. 所有的活细胞2、浇花过勤,花土总是含有大量的水分,这样会导致根烂掉,植物死亡,其原因是( )A.水分过多,根毛无法吸收B.水分过多,根无法呼吸C.水分过多,使细胞能大量繁殖,导致根烂掉D.根吸收的水分过多而死亡
3、人类下列各项活动中,有利于增强植物呼吸作用的是( ) A.收获的粮食晒干后贮藏B.农业生产中及时耕松土壤C.夜间适当降低大棚内的温度 D.向贮存水果的仓库中充加二氧化碳4、下面的式子表示绿色植物体进行的①、②两项生理活动,其中A、B分别是两种不同的物质,对该式子解释正确的是( )A.①和②只能在有光的条件下进行B.植物体内的细胞都能进行①C.①所需的A和水由②提供D.②所释放的能量是B中贮存的能量
5、完成填空:①夏天,人们经常用冰箱储藏蔬菜、水果,以达到保鲜的效果,这是因为在温度较低时,植物的 弱, 的消耗比较少的缘故;②收获的粮食应该及时晒干,因为潮湿的种子的 比较旺盛,消耗的 较多;③给农作物经常松土,保证土壤中有较多的氧气,从而有利于根的 顺利进行。
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