桂科版七年级上册任务二 文件的管理教案

这是一份桂科版七年级上册任务二 文件的管理教案，共3页。

任务二 文件的管理 教学设计 一、教材分析 本节主要内容是如何管理文件和文件夹，操作性较强，内容较多但难度不大，主要让学生通过本节课的学习能够初步学会对信息资源进行有效地分类、整理、树立信息安全意识、在信息技术的学习与应用过程中，提升思想道德素养，逐步养成负责、健康、安全的信息技术使用习惯。 二、学情分析 初一年级学生对计算机具有浓厚的兴趣和强烈的好奇心，通过小学学习和日常生活的耳濡目染，积累了一些基础知识和感性经验，对本节课的学习奠定了初步的基础；但学生的层次差异很大，上机操作水平参差不齐；学习动机主要以自我提高内驱力、附属内驱力为主，家长和老师的认可对学生的学习具有积极影响；从能力结构上看，初一学生模仿操作能力，感知能力较强，自主探究能力、有效合作能力还较弱，需要教师加强学习方法和学习习惯的培养。 三、教学目标 1．熟练文件与文件夹的各种操作，包括文件与文件夹选定、新建、移动、复制、重命名、删除等。 2．让学生养成对文件进行分类管理的良好习惯。 3．通过操作练习，任务完成，使学生在自主探究和合作交流方面得到锻炼，体验与他人进行合作交流的意义与价值。 四、教学重点与难点 重点：文件与文件夹的移动和复制 难点：根据不同情况对文件和文件夹的属性进行设置。 五、教学方法 任务驱动法、合作学习法 六、教学过程 （一）导入 出示两幅图片并进行对比。 出示杂乱无章的文件夹，提出本节课的教学任务——文件的分类存放 （二）新授教学 1、文件与文件夹的移动．． 教师演示：例：将文件“信息的传递方式”放入“教学资料”文件夹 学生练习：将文件夹“我的百宝箱”中的杂乱无章的各类文件放入相应的文件夹中。（屏幕演示明确具体的分类标准） ====================