初中信息技术桂科版七年级上册任务三 使用生活中的信息技术工具教案

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任务三 使用生活中的信息技术工具 教学设计 知识目标： （1）掌握常用的信息采集工具的使用方法。 （2）学会正确选择信息技术工具的方法 （3）了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素，养成健康使用信息技术的习惯；掌握有关网络道德规范的知识。 能力目标：能根据需要，选择合适的信息技术工具获取、加工、表达、传递处理信息 情感目标： （1）培养学生合理使用信息技术工具的良好习惯。 （2）树立信息安全意识，养成安全的信息活动习惯。 重点 选择合适的信息技术工具，获取、加工、表达、传递、处理信息 难点 树立信息安全意识。 教学手段、方法 讲授、实践、探究 教学过程 一、创设情景，导入新课： 活动设计：七年级举行演讲比赛，题目是《我们的校园》 要求：（1）全班分为4组，每组同学共同协作，制作一个多媒体演讲稿 二、新课导学： 1、问题一：制作多媒体演讲稿需哪些信息素材？ 教师归纳：文字、图片、声音、视频 2、问题二：收集这些信息素材需要用到哪些工具？ 笔、纸、相机、录音机（笔）、摄相机 （一）信息获取的工具 1、提问：文字、图片、声音、视频等各种不同的信息在采集时用到哪些设备，这些设备是如何使用的，在使用这些设备时应注意什么？ 2、师生共同总结： （1）信息采集设备（扫描仪，录音笔、相机、摄像机等） （2）这些设备的特点 （3）使用时的注意事项 学生讨论，各组选一名代表发言 请学生回答 学生认真听讲，了解自己所不熟悉的信息技术产品。 （二）信息的加工 1、教师提供素材（文字、图片、声音、视频等等信息），供学生选用。 提问：我们收集的信息都比较零散，如何将它们合成在一起，呈现给大家？ 2、总结： （1）教师介绍几种软件（学生在小学已学过的） ================