初中信息技术桂科版八年级上册任务三 制作简单动画教学设计

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任务三 制作简单动画 教学目标 知识目标:了解flash窗口构成及重要概念。 能力目标:掌握逐帧动画的制作要领,会制作简单的逐帧动画。 情感目标:通过学生动手操作,体验成功的喜悦,激发学生学习flash的热情。培养学生自主探究、合作学习的品质。 学情分析 八年级学生的信息技术水平掌握程度不是 很好,由于年龄、认知水平的限制,绝大多数学生对flash并没有什么印象。因此,可以说flash对学生来说是新奇的,神秘的。那么如何上好这第一课显 得尤为重要。在教学中,我通过有效的动画情景,充分调动学生的学习主动性,进而培养学生的自主学习、团队合作学习精神。 重点难点 【教学重点】文字工具、对齐面板的使用。 【教学难点】帧、关键帧的理解。 教学过程 教学活动 一、展示课件,创设情景,激情导入 (旋转鸟与鸟笼的课件和用图像文件展示的孙悟空图片,先慢后快切换)同学们,这些明明是静态的图片,为什么我们看到的是动的呢这是人眼的“视觉暂留”现象。 动画原理:利用视觉暂留现象。光的影响一旦在视网膜上形成,视觉将会对该光像的感觉维持0.05至0.2秒的暂留时间。通过快速更换静态图像,利用 “视觉暂留”特性而在大脑中形成图像内容连续运动的感觉。其实动画就是根据这个原理制作的。将静态的画面迅速更换,从而产生连续运动的动画。 压缩包内容： 任务三 制作简单动画 教案2.docx