初中信息技术清华大学版八年级上册第6课快乐猫咪——传统补间动画教案

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课题第六课快乐猫咪——传统补间动画教学目标 1.掌握新建并编辑图形元件的方法。 2.学会运用属性面板中的补间选项设置动画补间动画。 3.了解库并运用库管理和应用图形元件。教学重、难点库与元件在本课都是首次接触，它们在制作Flash动画中的使用率非常高，因此这两个概念与场景间的关系一定要清楚。教学准备素材课时 2课时备课内容一、任务导航：众所周知，各种软件经常会升级或改版，这是为了让软件的功能更加全面、更加强大，而这之前的不足是在实际应用中发现的，发现不足才能更好地完善自我。在前面学习的运用Flash制作动画的方法有没有不足呢？有解决办法吗？二、任务驱动：欣赏以前制作的动画作品，尝试修改并完善动画，通过操作引出存在的问题： ① 图层繁多，选择图形并修改时容易导致操作错误。 ② 相同的图像在多个关键帧中出现，需要修改多次，重复性操作过多，容易出现错位、错帧等问题。由这些问题引出弥补的方法，将同一图层使用的相同图像用 “图形元件”来解决。欣赏使用图形元件制作的简单动画补间动画回答问题如：生活中还有哪些事物是这样移动的？可适当举例（台球、落叶、汽车……）来发挥学生的想象，由此引出更多的作品创意，如：篮球、足球；下雪、下雨；飞机、轮船等编辑图形元件时要注意培养良好习惯： ① 绘制图像时，将图形元件默认的十字中心作为整个图像的中心，便于今后制作旋转变形、引导线等特殊效果。 ② 图层重命名、锁定图层等操作与场景制作的方法相同。本课针对图形元件制作的动画效果主要是位置的移动，对能力较强的学生可以加以适当引导，实现使用任意变形工具改变关键帧内容后的动画效果。展示动画,请学生欣赏移动补间动画,并认真思考移动补间动画与形状补间动画有什么不同移动补间动画的对象必须是元件，而形状补间动画是图形。动作补间动画的概念：在Flash的时间帧面板上，在一个时间点（关键帧）放置一个元件，然后在另一个时间点（关键帧）改变这个元件的大小、颜色、位置、透明度等等，Flash 根据二者之间的帧的值创建的动画被称为动作变形动画。课后反思压缩包内容：清华大学版信息技术八上第6课快乐猫咪——传统补间动画教案.docx