小学政治思品人教部编版一年级上册（道德与法治）4 上学路上教案设计

这是一份小学政治思品人教部编版一年级上册（道德与法治）4 上学路上教案设计，共3页。教案主要包含了说一说，与生活联系，深化感悟，以游戏结束，巩固升华，布置作业，教学反思等内容，欢迎下载使用。

教学目标


1、培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。


2、知道在上学的路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。


3、掌握一些基本的交通规则。


教学重点


掌握一些基本的交通规则。


教学难点


培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。


教学准备


1、教师：


（1）多媒体课件。


（2）实物投影仪。


2、学生：


调查和了解自己和周围同学在上学路上遇到的问题和解决的方法。


教学课时


一课时。


教学过程


一、说一说


1、谈话：你每天是怎样到学校的？


2、出示三幅到校方式照片，经过概括，得出三种结论：


由家长开车接送，乘公共汽车上学，走路上学。


点评：出示照片激发学生的兴趣，使问题更直观。


二、与生活联系，深化感悟


1、说一说


（1）在我们的上学路上，你还见过哪些不恰当的行为？这样做有什么后果？


（2）学生回答。


2、劝一劝


（1）（课件出示三组图片：路上玩耍、买零食、不遵守交通规则）遇到这些行为，你该怎样劝他们？选出一组劝一劝。


（2）学生练习。


（3）学生发言。


3、画一画


（1）我们每个同学的家住在不同的地方，从家到学校的路线也不同，那么你家到学校会经过哪些地方呢？能画下来吗？你们可以照图样画，也可以按照自己喜欢的方式画出来，如果你们觉得这些图示还不全，还可以另外补充。


（2）学生动笔画，教师巡视帮助。


（3）小组之间说一说（要求：说清路线；在经过那些地方时要注意些什么）。


（4）各组推选一名学生上台在实物投影上指着说。


4、看一看


教师根据学生的回答，课件出示本镇的几个岔道口的录象（高峰期的景象），提醒学生这儿是事故易发点，要注意安全。（注：这些岔道都没有设置红绿灯。）


5、演一演


让学生演练如何过马路。


（1）先指名说一说。（要走人行横道，在马路的这头要向左看，走到马路的那头要向右看。


（2）布置道具（人行横道），指名表演。（2-3名）


6、议一议


在上学路上，我们究竟要注意些什么呢？小组讨论一下，看哪一组知道得最多。


（1）分小组讨论。


（2）小组推荐一位同学交流。


（3）教师简单点评。


7、学一学


（1）课件出示交通安全儿歌：


小朋友，听我讲：马路不是游戏场，


走路要走人行道，马路当中别乱闯。


前后左右注意看，人来车往莫慌张。


小朋友，要知道：走路不能看书报，


不追、不玩、不打闹，车前车后莫乱跑。


交通规则记在心，安全第一要做到。


（2）学生学唱儿歌。


三、以游戏结束，巩固升华


四、布置作业


五、教学反思


品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养良好品德、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。这就是说，品德与生活课要立足于学生的生活，立足于学生的活动，立足于学生的发展。对于刚刚升入小学的一年级学生来说，品德课更是要密切联系生活，让他们在学习中体味到快乐。本节课的教学便是立足于儿童，充分激活儿童的生活经验，激发儿童的活动热情，在一个个熟悉的生活场景中，唤起了学生的共鸣，加深了学生的认知，而在说一说、劝一劝、画一画、看一看、演一演、学一学等环节，以及本节课的一个整体活动——下棋中，充分体现了在“做中学”，“玩中学”，调动了学生学习的积极性。而课后作业也体现了实践性和趣味性的特点，能为小朋友所接受，使知识得以巩固。相信本堂课能使学生学有所得，不仅知道了如何去生活，更能做到健康、安全地生活。