人教部编版一年级上册（道德与法治）8 上课了教案

这是一份人教部编版一年级上册（道德与法治）8 上课了教案，共3页。教案主要包含了说一说，想一想，比一比，做一做，儿歌总结等内容，欢迎下载使用。

教学目标


帮助学生初步认识小学学习活动的规则、方式，引导他们认真地学习，积极主动地学习，逐步养成按时作息的习惯。


教学重点


听到上课铃声立即进教室。上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。


教学难点


提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课堂纪律，大家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的愿望。


教学准备


1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。


2、学生准备：做好预习。


教学课时


一课时。


教学过程


一、说一说


1、小组交流：


（1）上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样做？


（2）教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？


2、小结：铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做：


（1）停止一切活动。


（2）安静、迅速、按顺序进教室。


（3）在自己的座位上坐好。


大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障，这样既不耽误上课时间，又能使大家踏时地上好一节课。而且，课前准备好上课要用的东西，上课用起来方便、节省时间，不耽误听课或做作业。


过渡语：在座位上坐好后，我们该怎样上课呢？


二、想一想


1、小组交流：


（1）上课时，同学们是怎么做的呢？窗外飞来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，同学们没有一个人看，这是为什么呢？


（2）如果上课不专心听讲，搞小动作，会造成什么后果呢？


（3）观察老师的表情怎样？你们猜此时老师是怎么想的？


2、小结：


上课玩东西，做小动作，会分散注意力，不能集中精神听老师讲课，既影响了自己的学习，有时还影响其他同学听课。当自己想玩时，一定要管住自己，不玩，不做小动作，时间长了，就能养成遵守课堂纪律的好习惯。


过渡语：课上除了要专心听讲外，还应该怎样做呢？


三、比一比


1、讨论：


（1）为什么想发言时要先举手？


（2）如果自己举手老师没让发言，让其他同学发言时，应该怎么做？


2、小结：


想发言时要先举手，得到允许后再发言，如果老师让其他同学发言就认真听。随便说话，发言乱抢，谁也听不清，会影响自己和同学学习，影响老师讲课。同学们都举手发言，有秩序地讨论问题，大家才能学习好。


过渡语：现在咱们知道应该怎样上课了，下面老师想请你们当小老师，来看看下面这些同学做得怎么样，怎样帮助他们？


四、做一做（使学生巩固课堂常规的基本要求并进行具体训练和指导。）


1、学生四人一组，在组里做。


（1）听到上课的铃声……


（2）听老师讲课……


（3）想发言……


2、请同学们到前边做。


现场采访：


你为什么要这样做？


对做不到的同学你会怎样帮他？


（对做得好的同学进行表扬。）


五、儿歌总结


1、学儿歌。


听到铃声响，


快快进课堂。


起立要站直，


坐正不乱晃。


不做小动作，


专心来听讲。


发言先举手，


回答不乱抢。


2、学生边读儿歌边表演。


3、小结：同学们，遵守课堂纪律很重要，只有上课守纪律，大家才能学习好。希望你们都按照课堂要求去做，人人争做遵守课堂纪律的好学生。