小学政治思品人教部编版一年级上册（道德与法治）1 开开心心上学去教案及反思

这是一份小学政治思品人教部编版一年级上册（道德与法治）1 开开心心上学去教案及反思，共3页。教案主要包含了新课导入，上学啦，真高兴，唱《上学歌》，读一读，全课总结，教学反思，活动延伸等内容，欢迎下载使用。

教学目标


1、学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐；学习了解新环境的方法；初步尝试与同学合作完成任务。


2、知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。


3、体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。


学情分析


一年级学生刚入学，他们对小学生活既充满好奇、渴望，同时又存在很多担心和疑虑。学校生活到底怎么样？与幼儿园生活有什么不同？上学有意思吗？老师、同学会喜欢我吗？带着这些好奇、疑问、孩子们走进了学校的大门，开始了一种全新的生活。针对学生的心理状态，教师在教学中要从不同的角度，通过不同的形式，帮助孩子消除疑虑，引导孩子在多种多样的活动中感受到上学的快乐，并鼓励他们积极参与集体活动，开始全新的小学生活。


教学重点


让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。


教学难点


1、教育学生有礼貌、爱惜新书。


2、动手制作课程表，热爱学习。


教学准备


1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。


2、学生准备：做好预习。


教学课时


一课时。


教学过程


一、新课导入


1、老师自我介绍。


2、同学们，你们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？


3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）


二、上学啦，真高兴


1、你想象中的学校是什么样的呢？


2、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们的表现好吗？开学第一天你有什么样的表现呢？


3、回忆一下开学第一天，都发生了什么让你印象深刻的故事呢？请同学们一起来分享一下吧！


4、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？


（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）


5、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢？


6、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？


（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）


7、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了。


二、爱新书，爱书包


1、新学期你都收到了哪些书本呢？


2、我们要爱惜书本吗？该如何爱护？


3、书包里应该放些什么东西呢？


4、你是怎样整理的书包的？


三、唱《上学歌》


《上学歌》歌词


太阳当空照


花儿对我笑


小鸟说早早早


你为什么背上小书包


我去上学校


天天不迟到


爱学习爱劳动


长大要为人民立功劳


四、读一读


小书包，别着急，用品文具想仔细。


大大小小排个队，样样不少都爱惜。


我们都是好伙伴，天天一起上学去。


五、全课总结


由老师进行总结。


六、教学反思


整个教学过程贴近学生生活，引导学生说出内心真实感受。“爱新书，爱书包”是学生入学后经历的一件大事，让学生看图，回想领新书的情景，说出内心的感受，学生不约而同地表达出高兴、激动的情感。其次，通过让学生讨论：书对我们学习有什么帮助？你是怎么和新书交上朋友的？怎样保护好书？结合学生的发言，教师激发学生对学习新知识的兴趣，同时引导学生了解爱护书本的重要性，知道爱护新书的方法，懂得从小应该养成爱新书，爱书包的习惯。


七、活动延伸


课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。