小学政治思品人教部编版四年级上册(道德与法治)9 正确认识广告一等奖教案

这是一份小学政治思品人教部编版四年级上册(道德与法治)9 正确认识广告一等奖教案，共6页。教案主要包含了知识点，问答题等内容，欢迎下载使用。

教学目标


知识与能力：


1、提高学生认识广告的能力。


2、知道广告的种类、呈现方式、特点及其功能，明白商家做广告的目的性。


3、引导学生知道如何理性的识别商业广告的虚假，怎样才能不被商业广告牵着走。


过程与方法：通过自身体验、情景体验、小调查、小讨论、案例分析、提建议、阅读感悟等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生提高认识广告的能力。


情感态度与价值观：提高学生信息素养。


教学重难点


1、重点：让学生知道对广告的内容不可全信；对广告应有基本的辨别和判断能力。


2、难点：让学生具有对广告应有基本的辨别和判断能力。


学情分析


四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对广告信息接受较快、辨别是非的能力较弱，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。


教法和学法。


1、教法：启发式、小组合作探究法


2、学法：自主学习法及活动与探究


3、教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料


教学过程


第一课时


（一）导入。


1、师播放视频：广告视频


师再出示一张纸质广告。提问：视频和一张纸是什么？大家还见过什么形式的广告？


2、生自由回答。（广告）


3、师：同学们回答得很好。这节课我们就来探究一下广告问题。


（二）讲授新课


目标导学一：无处不在的广告


活动与探究一：看一看，说一说


（1）生阅读教材第64页内容


（2）小组合作，探究问题


☆说在电视上我们还可以在哪里找到广告？


☆你你认为广告多了有好处还是坏处？


（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享


活动与探究二：认真看第65面的知识窗。


（1）生阅读教材第65页内容


（2）小组合作，探究问题


☆广告在生活中有很多的隐藏形势，你知道哪些？


☆广告无处不在，你能否做到一天不看到广告。


（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享


（4）师小结


活动与探究三：认一认，写一写


（1）生阅读教材第66页内容


（2）小组合作，探究问题


☆你对广告持什么态度？


☆为什么有那么多的厂家商要做广告呢？


（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。


（4）师小结


第二课时


（一）复习导入。


（二）讲授新课。


目标导学二：广告都可信吗？


活动与探究一：调查（课前进行）


（1）生阅读教材第67页内容


（2）小组合作，探究问题


☆你认为什么样的广告才会对你产生影响？


☆你买的东西和广告上的东西我差别吗？


（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。


（4）生完成教材P67空格内容,师指导、补充。


活动与探究二：小讨论


（1）生阅读教材第68页内容


（2）小组合作，探究问题：


☆你认为广告是真的还是假的？


☆你知道哪些是虚假广告吗？


（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享


（4）师小结：广告里的内容不一定可信，那么虚假广告的内容就更不能可信了。虚假广告，要么是推销假冒劣质产品。要么是直接骗取消费者的财权，这样的后果更加严重。


活动与探究三：认真看一看第69面的知识窗


（1）生阅读教材第69页内容


（2）小组合作，探究问题：


☆你认为虚假广告会对人造成哪些危害？


☆如果对你产生了不良影响，你会怎么办？


（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享


（4）生完成教材P69空格内容,师指导、补充。


目标导学三：学会识别广告。


活动与探究一：看一看，想一想


（1）生阅读教材第70页内容


（2）小组合作，探究问题：


☆你能识别这些虚假广告吗？


☆你能抵制住虚假广告的诱惑吗？


（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享


（4）师小结：面对广告，我们要学会识别，不能被广告牵着走。要摆脱广告的控制，需要了解广告的秘密招数。


活动与探究二：仔细看一下第71面的知识窗。


（1）生阅读教材第71页内容


（2）小组合作，探究问题：


☆你有什么好的办法帮助主人公？


☆假如你是主人公，你会怎么办？


（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享


（4）师小结：面对广告的猛烈攻势，我没有学会善与识别广告。做聪明的消费者。


（三）师总结：认识了广告对人们生活产生的影响，我们要增强对广告信息基本的辨别和判断能力，学会理性地对待社会中的商业广告，不被广告牵着走。


板书设计


9、正确认识广告


无处不在的广告：种类，呈现方式，特点和功能


正确认识广告：虚假广告的危害


9 正确认识广告


一、知识点。


1、当电视走进千家万户时，电视广告也随之而来。


2、正确认识广告。广告无处不在，广告的内容不一定都可信。


3、广告的内容不一定都可信，虚假广告就更不可信了，虚假广告要么是推销假冒、劣质商品，要么是直接骗取消费者的钱财，这往往会造成严重的后果。


4、学会识别广告。面对广告的猛烈攻势，我们要善于识别广告，做聪明的消费者。


二、问答题。


1、如何正确认识广告？


①广告无处不在；


②广告的内容不一定都可信；


③面对广告的猛烈攻势，我们要善于识别广告，做聪明的消费者。


2、虚假广告有哪些危害呢？


（1）对消费者：①误导消费者，造成不必要的财产损失；②欺骗消费者，相应会对消费者造成人身和财产损失。


（2）对商家：①破坏了自身的良好形象；②造成自身财产损失。


3、你能想出破解虚假广告的方法吗？


①需要了解虚假广告的秘密招数；②根据需要购买消费，不盲目，不从众；③不贪小便宜。