小学人教部编版8 装扮我们的教室第二课时教案设计

这是一份小学人教部编版8 装扮我们的教室第二课时教案设计，共3页。教案主要包含了教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。
















教学内容
装扮我们的教室
课时
第八课第二课时
教学目标
知识与技能
认识到教室是靠大家共同营造的学习环境；掌握一些参与班级环境创设的技能。
过程与方法
在教学中，通过创设一系列的创作活动，给学生展示自己的想法和特长的舞台，体验合作的重要性与快乐。
情感态度与价值观
主动地参与学习环境的创设；形成初步的团结合作精神和创新意识。
课的类型
新授
学情分析
通过图片展现在学生面前的是装扮好了的、充满童趣的、设计新颖别致的教室。
教学重、难点
【教学重点】了解课文中的学生是如何装扮自己的教室的，激发装扮自己教室的兴趣。


【教学难点】掌握一些参与班级环境布置的技能。
教学准备及用具
教师准备：提供具有启发性的、装扮好了的教室资料，准备一些可以用来布置教室的材料；


学生准备：参观学校里的其他教室，自由组成小组。
教学流程
动态修改
活动三：大家一起来动手


大家提出这么多好的想法,真让老师感动。心动不如行动，那我们就以上节课所分的小组为单位，完成小组内布置的任务，把我们的教室打扮得漂漂亮亮，一起动手做做看吧！


1．教师根据学生的特长指导学生进行小组内任务安排，合理分工，确定每个小组成员所承担的工作。


2．各组根据本组的主题分工合作，进行教室环境布置的实施活动。


（1）首先把自己从家里带来的物品以及自己动手设计的饰品分类整理。例如：盆景、书籍、绘画、照片、手工艺品、书法作品、花卉……


（2）确定板块主题，动手操作。


3．教师巡视学生组内交流情况，恰当地给学生鼓励。


4．及时了解各组完成的情况，并提出修改和改进的意见。


小结：装扮我们的教室可真不是一件简单的事啊，但只要我们分工配合好，效率就会高呢！


活动四：我们的教室更漂亮了


1．欣赏成果


欣赏教室里的布置，看看我们的教室在你们这一双双小巧手的装扮下，变得更加美丽，更加温馨了！谢谢你们！


2．最佳评比


每个小组的同学都很用心地装扮了自己的活动区，说说你最喜欢哪个区的设计，为什么？是由哪些同学设计布置的？


示例：（1）我最喜欢“作品展示栏”了！在这面墙壁上，同学们好的绘画作品，书法等作品都展示出来了。还有我的作品呢！


（2）我认为“图书角”是最棒的区！盆景、花卉和图书一起陈列，丰富学生课外知识的同时，也给教室增添了不少的生机和活力！


（三）交流感受


1．小朋友，通过大家的劳动，我们的教室已经焕然一新，说说坐在这样的教室里，你有什么感觉？


2．学生交流感受。


3．小结：教室变得真漂亮！我们以后还要定期装扮它，让它一直美下去！


课堂总结


小朋友们通过动脑想，动口讨论，动手操作，把我们的教室装扮得那么整洁又漂亮，今后，我们要爱护好自己的教室，每个人都做班级的小主人。