人教部编版二年级上册（道德与法治）第四单元 我们生活的地方15 可亲可敬的家乡人第一课时教案

这是一份人教部编版二年级上册（道德与法治）第四单元 我们生活的地方15 可亲可敬的家乡人第一课时教案，共3页。教案主要包含了教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。






















教学内容
可敬可爱的家乡人
课时
第十五课第一课时
教学目标
知识与技能
体会家乡人的可亲可敬；能用不同的方式感谢帮助我们的家乡人。
过程与方法
在认识和了解中，激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的家乡人意识。
情感态度与价值观
了解家乡优秀人物作出的贡献，激发对家乡人由衷的敬佩和热爱之情。
课的类型
新授
学情分析
通过讲述“我与家乡人的故事”等活动，旨在激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的家乡人意识。
教学重、难点
【教学重点】体会家乡人的可亲可敬。


【教学难点】激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的家乡人意识。
教学准备及用具
教师准备：制作课件，收集家乡名人名事；


学生准备：了解身边人的工作，量力地收集家乡名人名事。
教学流程
动态修改
一、导入


老师：一方水土养一方人，江宁是我们美丽的家乡，这里不仅风景优美，而且物产丰富。


1.欣赏图片，师作简要介绍。（江宁的部分景点和物产）


2.品尝陆郎的茶干，说说感觉如何？


小结：同学们，刚才我们看到的、品尝到的只是家乡景点的一个部分，物产的一个部分。我们的家乡江宁还有更多的景点，更丰富的物产。那么所有的这一切是谁创造的呢？（家乡人）那你们觉得他们是一群怎样的人呢？学生交流。


再次小结：对，都是我们可亲可敬的家乡人！（板书：可亲可敬的家乡人）（完成课题）


二、活动探究，感恩生活在我身边的人


活动一：我与家乡人的故事


1.你们看，书上的同学正争先恐后地夸赞谁呢？夸他们的什么呢？（学生交流）


小结：他们有的在夸亲戚，有的在夸自己的邻居，这些人都是生活在他们身边的普通人。


2.你们身边也有这样的人吗？说说你和与家乡人的故事吧。


学生填写：


活动二：感谢身边帮助我们的人


那么在我们的身边也有许多像张大伯、王阿姨这样一些普通人，虽然我们没有见过他们，但他们都在默默地帮助我们。你们能不能用自己的方式向他们表达感谢呢？


示例：写张纸条放在奶箱里，问候送牛奶的叔叔阿姨；给居委会写一封信，感谢带给小区清洁的环卫工人……


过渡：刚才，我们夸了身边的普通人，其实，在我们的家乡还有许多为家乡做出杰出贡献的名人，他们是我们家乡的骄傲！在这里，老师收集了几个有代表性的名人资料，我们一起来分享。


三、课堂总结