小学政治思品16 家乡新变化第二课时教案设计

这是一份小学政治思品16 家乡新变化第二课时教案设计，共3页。教案主要包含了教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。

16 家乡新变化











教学内容
家乡新变化
课时
第十六课第二课时
教学目标
知识与技能
了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。
过程与方法
通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。
情感态度与价值观
为家乡发生巨大的变化而自豪，激发学生产生为家乡做贡献的愿望。
课的类型
新授
学情分析
通过调查交流对家乡的变化有所了解
教学重、难点
【教学重点】让学生通过社会调查，了解家乡的变化，关教学重点、难点心家乡的发展变化。


【教学难点】通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。
教学准备及用具
通过网络或其他途径，搜集一些关于家乡变化方面的资料；


教师帮助学生以小组为单位设计调查方案，让学生根据当地实际和学生的兴趣确定，选择近些年来当地发展变化显著的方面进行调查，并把调查结果记录下来。
教学流程
动态修改
一、家乡特色代代传


活动三：家乡探宝


老师：家乡变化真大啊？那家乡有没有什么一直没变呢？我们一起找找吧！


学生：分小队汇报“家乡探宝”活动成果。


1.家乡的文化艺术


花鼓戏。


2.家乡的风味小吃


麻香糕、擂茶……


3.家乡的传统工艺


凉席……


小结：这都是祖先留给我们的文化瑰宝，我们要代代相传。


二、我的家乡会更好


活动四：展望家乡的未来


1.你能大胆设想一下家乡的明天会变成什么样子吗？请同学们先闭上眼睛想一想，想好后在组内说一说。


2.学生畅谈明天的家乡。如：家乡的房子会变得更加美丽，家乡的道路会更加宽阔，家乡的设施会更加完善，等等。


3.从你们的描述中，我能感觉到未来家乡的美好，如果能把她画下来，就更好了。你能把她画下来吗？（学生画未来的家乡）



三、课堂小结


通过这节课的学习，同学们了解了家乡的变化，我们生在家乡，长在家乡，即便有一天，我们不得不离开生我养我的土地，但我们的心永远停留在这一方故土上，让我们一起为家乡美好的明天努力！