政治思品4 说说我们的学校第一课时教学设计
展开课题:4 说说我们的学校 第 1 课时 总序第 9 个教案
课型:新授 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日
教学目标:
1.培养学生热爱学校的情感,培养学生的责任感和主人翁精神。
2.知道遇到困难和问题怎么办,找哪些部门,能够说说自己的学校,介绍给别人听。
教学重点:
了解自己的学校,能给他人介绍自己的学校,知道遇到困难怎么办。
教学难点:
培养学生热爱学校的情感,培养学生的责任感和主人翁精神。
教学准备:
多媒体课件 学生课前“了解我们的学校”小调查
教学过程:
一、新课导入
听歌曲《校园多美好》,边听边看校园的图片,请学生说一说自己的学校。
二、活动一:我最喜欢的校园一角
1.教师;我们已经在学校生活了两年多。在这里,我们学习、活动、玩耍……学校的各个角落都留下了我们的足迹。
2.阅读教材P24页,下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里?为什么?
3.学生交流:可以同桌讨论。
4.生1:我最喜欢学校的宣传栏。有一次,我的作文在宣传栏里展出,我激动得不敢多看,脸都红了。
生2:我最喜欢学校的乒乓球台。我经常和同学去打球。
生3:我最喜欢我们的教室。我们在这里学习、玩耍。教室就像我们的家一样。
5.阅读教材P25页的阅读角,说一说你最喜欢的校园一角是哪里?为什么?
6.学生交流:举手发言(图书室、文化墙、足球场等等)。
三、活动二:我们的学校不简单
1.教师:我们不仅喜欢校园里的一草一木,更关心学校的发展、变化,以及在这里发生的一个个精彩的故事。课前老师已经请同学们做了一个了解我们学校的小调查,下面请同学们一起分享你的调查成果吧!
2.小组内汇报。
3.学校情况介绍会。
各小组把了解到的情况向大家汇报。
汇报内容:
我们小组成员有:_____________________
我们向大家汇报的内容是:________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
我们是通过__________________________了解这些情况的。
批注:
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