还剩27页未读，
继续阅读
人教版第1节 长度和时间的测量优秀ppt课件
展开
这是一份人教版第1节 长度和时间的测量优秀ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了标准量，国际单位制，刻度尺，我们的感觉可靠吗，观察一下图片，长度的单位，知识点1，每下一级乘103，每下一级乘10，乘倍数等内容，欢迎下载使用。
三维目标知识与技能1．知道长度与时间的单位以及单位之间的换算。2．学会测量物体的长度和某个事件的时间。过程与方法认识长度和时间的测量工具，通过活动，使学生掌握长度和时间测量的基本技能。情感、态度与价值观通过有关长度和时间测量的过程，激发学生动手操作的兴趣，促使学生养成实事求是的科学素质及良好的实验习惯。
1.测量某个物理量时用来进行比较的_________叫单位.为便于国际间交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位叫______________.
2.在国际单位制中，长度的基本单位为_____，比它大的单位有_______，换算关系：1m=______km=______mm.
3.测量长度的基本工具为_________.测量时，尺要______待测物体.
1．国际单位：米 符号：m
2．常用单位：千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µm） 纳米（nm）
小资料：1983年国际计量大会规定： 光在真空中1/299792458秒内所 经过的路程的长度定义为1m。
3．常用长度单位之间的换算
大 小
1．刻度尺是测量长度的基本工具。
比较精确的长度测量工具
使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
（1）1.正确观察刻度尺
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜
读数时，视线与刻度尺尺面垂直.
要估读到分度值的下一位，并记下单位。（注意：读数包含两部分：准确值和一位估计值，记录结果时要有单位）
记录的测量结果应由数字和单位组成。
（4）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成.
3、测量长度的特殊方法
（1）辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
1、测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长2、测较长的曲线例如运动场的跑道
请拖动相应工具和物品进行测量
国际单位：秒（s）常用单位：时（h）、分（min）等
2. 测量时间的工具： 钟、表；在运动场和实验室经常用停表。
手表 石英钟 电子停表 机械停表
3．误差的来源:(测量工具、测量方法、测量者）
注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。
1．误差:测量值和真实值之间的差异。
2．减小误差的办法： A．多次测量取平均值 B．改进测量方法 C．选用精度高的测量工具
1、第46届世乒赛已于2001年5月6日在大阪闭幕，这是改用“大球”后世界乒坛上的首次较高水平的较量，这里所说的“大球”是把乒乓球直径增加了（ ） A、2微米 B、2毫米 C、2厘米 D、2分米
2、 用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ） A、1.8厘米 B、1.85厘米C、7.85厘米D、7.8厘米
3、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。
4、如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是 刻度尺，其分度值是 ，该物体的长度为 cm；
5、某同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有：（1）_________________________________；（2） ________________________________。
零刻度线没与被测物体边缘对齐
读数时视线没与刻度尺垂直
（见教材P13想想议议）
生活中，我们常常采用一些粗略的方法来测量长度.人体的哪些部位可以作为“尺”，用来估测长度？
解：人体上带着几把“尺”，如“一拃”（约15cm）、“一步”（约60cm）、“一庹”（约1.60m，成人两臂左右平伸时两手之间的距离），可以利用这些“尺”估测长度. 常人肩宽约为两个头长；上身约为三个头长；腿长约为四个头长；脚长约为一个头长；一个人两手虎口相合的周长约等于自己脖子的周长等.
1.硬币直径的测量方法:(1)可以把10个硬币排成一行,放在直尺上,然后用他们的总长度来除以10;(2)把硬币放在一把直尺上(如图),用两把三角尺固定在硬币两边,分别与直尺呈直角,这样,两把三角尺之间的距离就是此硬币的直径.
（见教材P15 动手动脑学物理）
硬币周长的测量方法:①在硬币边缘做一记号,在直尺上滚动一周,在直尺上读出硬币的周长;②用棉线在硬币上绕一周,用直尺量出棉线的长度;③用直尺和三角尺量出硬币直径,算出周长.一页纸厚度的测量方法:用直尺先测出100 页纸的厚度,然后除以100.
铜丝直径的测量方法:如图所示,把一根铜丝紧密地单层在一支铅笔上缠绕,形成一个导线圈,再用刻度尺去测导线圈的长度,用导线圈的长度除以圈数就得出了铜丝的直径.
解：一天是24小时，1小时=60×60秒=3 600秒，一天=24×3 600秒=86 400秒.
三维目标知识与技能1．知道长度与时间的单位以及单位之间的换算。2．学会测量物体的长度和某个事件的时间。过程与方法认识长度和时间的测量工具，通过活动，使学生掌握长度和时间测量的基本技能。情感、态度与价值观通过有关长度和时间测量的过程，激发学生动手操作的兴趣，促使学生养成实事求是的科学素质及良好的实验习惯。
1.测量某个物理量时用来进行比较的_________叫单位.为便于国际间交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位叫______________.
2.在国际单位制中，长度的基本单位为_____，比它大的单位有_______，换算关系：1m=______km=______mm.
3.测量长度的基本工具为_________.测量时，尺要______待测物体.
1．国际单位：米 符号：m
2．常用单位：千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µm） 纳米（nm）
小资料：1983年国际计量大会规定： 光在真空中1/299792458秒内所 经过的路程的长度定义为1m。
3．常用长度单位之间的换算
大 小
1．刻度尺是测量长度的基本工具。
比较精确的长度测量工具
使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
（1）1.正确观察刻度尺
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜
读数时，视线与刻度尺尺面垂直.
要估读到分度值的下一位，并记下单位。（注意：读数包含两部分：准确值和一位估计值，记录结果时要有单位）
记录的测量结果应由数字和单位组成。
（4）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成.
3、测量长度的特殊方法
（1）辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
1、测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长2、测较长的曲线例如运动场的跑道
请拖动相应工具和物品进行测量
国际单位：秒（s）常用单位：时（h）、分（min）等
2. 测量时间的工具： 钟、表；在运动场和实验室经常用停表。
手表 石英钟 电子停表 机械停表
3．误差的来源:(测量工具、测量方法、测量者）
注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。
1．误差:测量值和真实值之间的差异。
2．减小误差的办法： A．多次测量取平均值 B．改进测量方法 C．选用精度高的测量工具
1、第46届世乒赛已于2001年5月6日在大阪闭幕，这是改用“大球”后世界乒坛上的首次较高水平的较量，这里所说的“大球”是把乒乓球直径增加了（ ） A、2微米 B、2毫米 C、2厘米 D、2分米
2、 用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ） A、1.8厘米 B、1.85厘米C、7.85厘米D、7.8厘米
3、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。
4、如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是 刻度尺，其分度值是 ，该物体的长度为 cm；
5、某同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有：（1）_________________________________；（2） ________________________________。
零刻度线没与被测物体边缘对齐
读数时视线没与刻度尺垂直
（见教材P13想想议议）
生活中，我们常常采用一些粗略的方法来测量长度.人体的哪些部位可以作为“尺”，用来估测长度？
解：人体上带着几把“尺”，如“一拃”（约15cm）、“一步”（约60cm）、“一庹”（约1.60m，成人两臂左右平伸时两手之间的距离），可以利用这些“尺”估测长度. 常人肩宽约为两个头长；上身约为三个头长；腿长约为四个头长；脚长约为一个头长；一个人两手虎口相合的周长约等于自己脖子的周长等.
1.硬币直径的测量方法:(1)可以把10个硬币排成一行,放在直尺上,然后用他们的总长度来除以10;(2)把硬币放在一把直尺上(如图),用两把三角尺固定在硬币两边,分别与直尺呈直角,这样,两把三角尺之间的距离就是此硬币的直径.
（见教材P15 动手动脑学物理）
硬币周长的测量方法:①在硬币边缘做一记号,在直尺上滚动一周,在直尺上读出硬币的周长;②用棉线在硬币上绕一周,用直尺量出棉线的长度;③用直尺和三角尺量出硬币直径,算出周长.一页纸厚度的测量方法:用直尺先测出100 页纸的厚度,然后除以100.
铜丝直径的测量方法:如图所示,把一根铜丝紧密地单层在一支铅笔上缠绕,形成一个导线圈,再用刻度尺去测导线圈的长度,用导线圈的长度除以圈数就得出了铜丝的直径.
解：一天是24小时，1小时=60×60秒=3 600秒，一天=24×3 600秒=86 400秒.
相关课件
初中物理苏科版八年级上册第五章 物体的运动5.1 长度和时间的测量优质课ppt课件： 这是一份初中物理苏科版八年级上册第五章 物体的运动5.1 长度和时间的测量优质课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了情景引入观察，长度的单位，特殊的长度，千米km，毫米mm，微米μm，纳米nm，练一练，长度的测量，78cm等内容，欢迎下载使用。
人教版八年级上册第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量教学ppt课件： 这是一份人教版八年级上册第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量教学ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了时间的测量，时间的单位，时间的测量工具，长度的测量，长度的单位，长度的测量工具，直尺的使用，长度的测量正确读数等内容，欢迎下载使用。
物理八年级上册第三章 运动和力综合与测试多媒体教学免费ppt课件： 这是一份物理八年级上册第三章 运动和力综合与测试多媒体教学免费ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了阿凡提量湖水的故事，测量与单位，长度的测量，长度单位换算，毫米10-3米等内容，欢迎下载使用。
