人教版八年级上册第3节 平面镜成像精品ppt课件

这是一份人教版八年级上册第3节 平面镜成像精品ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了反射定律，像到镜面，有趣的倒影，平面镜，平静水面，玻璃面，漆面地板，知识点1，观察平面镜中的像，知识点2等内容，欢迎下载使用。
三维目标知识与技能1．知道倒影的形成。2．了解平面镜成像的特点及应用。3．初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。过程与方法1．经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。2．观察实验现象，感知虚像的含义。3．通过观察，感知球面镜对光线的作用。情感、态度与价值观1．在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦。2．培养实事求是的科学态度。3．通过对平面镜、球面镜应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。
1.平面镜是指反射面是______的镜子，平面镜能成像是利用了光的___________.
2.平面镜成像的特点：成的是____（填“虚”或“实”）像，物体大小与像的大小______，物体到镜面的距离与__________的距离相等，物与像的连线与_____垂直，即物与像相对于_____对称.
平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。
(1)像处在什么位置?(2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?
平面镜成像有什么特点呢?
实验器材：1准备多样器材，让学生选择完成实验：平面玻璃、两个形状相同的蜡烛、方格纸、刻度尺等。
（1）如何选用器材？（2）如何确定像和物的大小关系？（3）如何确定像的位置？（4）如何比较像和物到镜面的距离？
3.改变点燃蜡烛到镜面的距离，重做几次试验。
1.在桌面上铺一张大纸，纸上立一块玻璃板作为平面镜，并记下其位置。
2.在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，看到在玻璃板后有一个像。再在玻璃板后放一支完全相同的未点燃的蜡烛B，移动蜡烛B，直到从玻璃板前正视这支蜡烛B好像在点燃着一样，即B与A重合，在纸上记下这两个位置。
“像到镜面的距离等于物到镜面的距离”
“像与物的对应点的连线跟镜面垂直并且左右相反”
量出每次实验中两支蜡烛到玻璃板的距离都相等。
第一支蜡烛成像和替代的蜡烛是等大的
连接每次实验中两支蜡烛的位置，连线与镜面是垂直的。
１.平面镜所成的像是虚像２.像的大小与物体的大小相等３.像与物体到平面镜的距离相等
4 .像和物体对应点的连线被镜面垂直且平分
光源S向四处发光，一些光经平面镜反射后进入了人的眼睛，引起视觉。由于有光沿直线传播的经验，人会感觉这些光好像是从进入人眼光线的反向延长线的交点S'处发出的。
但镜子后并不存在S'，所以把S'叫做虚像。
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。
手电筒,汽车灯,探照灯的反光罩
凸面镜对光线有发散作用
凹面镜对光线有会聚作用
1: “桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是（ ） A．山的影子 B．山的实像 C．山的倒立的虚像 D．山的正立的虚像
2:小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ）
3、人向平面镜走近时，他在镜中的像将（ ） A、变大 B、 变小 C、不变
4、一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜内的像的大小将（ ）
5:小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较:( ) A．向平面镜移动了10cm B．向平面镜移动了20cm C．远离了平面镜10cm D．远离了平面镜20cm
6:下图中，M是平面镜，各光路图正确的是（ ）
（1）物体在平面镜中成的是正立的虚像；（2）像和物体的大小相等；（3）像和物体到镜面的距离相等；（4）像和物体的连线与镜面垂直．
1.小芳面向穿衣镜站在镜前1m处，镜中的像与她相距多少米？若她远离平面镜后退0.5m，则镜中的像与她相距多少米？镜中像的大小会改变吗？
解：小芳站在穿衣镜前1m处时，镜中的像与她相距2m；若她远离平面镜0.5m，则镜中的像与她相距3m；镜中像的大小不会改变.
【教材P80“动手动脑学物理”】
2.试画出图中小丑的帽子在平面镜中的像.