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初中活出生命的精彩说课课件ppt
展开说说上面图片中的人的生命精彩吗?
图中的人都用自己的方式绽放着对生命的热情,努力活出生命的精彩!
第十课 绽放生命之花活出生命的精彩
1. 认识到生命需要充盈的原因和做法。 2. 把握“生命拒绝冷漠”的原因,学会关爱他人和社会。(重点) 3. 正确认识人生的平凡与伟大,学会在平凡的岗位上活出生命的精彩。
1.为什么生命需要充盈? 每个生命都会在生活中展现 。人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。2.我们怎样拒绝冷漠,关爱他人? (1)我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并 。
(2)让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个 、 、 的社会。3.在历史上,那些被我们认为是伟大的人物,为什么伟大? 他们运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下了宝贵的 和 ,影响着一代又一代的人。
16岁的时候,河北、湖南等地多名中学生的小发明已经获得了国家专利。
16岁的时候,山西中学生小丽已经扛起一个家,一边上学,一边照顾奶奶和生病的养父。
16岁的时候,安徽某县木工学校的学生已经做得一手好活儿,立志传承中国传统木雕工艺。
16岁的时候……
同是16岁的中学生,生活环境不同,在他们身上却有相同的地方。请你说说他们的相同点是什么。
有着明确的生活目标和积极乐观的生活态度,积极承担自己的责任,热爱学习、乐于实践等,他们的生命都是充盈的。
你期待自己到16岁时将会是怎样的。
据实回答即可。如,成为一名优秀的高中学生,学习刻苦,要求上进,孝敬父母,友爱同学,能够自觉承担起自己的责任,为升入一个理想的大学不懈努力。
让生命充盈 (1)每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。 (2)生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里,也有人热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。当
我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时,生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养,也因此而一点点充盈起来。
和同学交流:如何让生命充盈? 阅读好书。 专注地做自己热爱和有兴趣的事情。 走出家门,了解他人不同方式的生活。 外出旅行,看看不同的风土人情。 ……
①积极参加健身活动,让身体更加健康健美。 ②参与社团活动,让自己的业余时间丰富多彩。 ③不断开拓自己的社交圈,和不同的人打交道,扩展自己的生活阅历。
人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人,不仅能将自己
的生命照亮,而且可以温暖他人、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。
让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
传递生命的温暖,你愿意为此做些什么?
我想多干些家务活儿,让家人多一点儿休息时间。
我想每年种一棵树,为家乡留下一片绿荫。
我要找机会参加志愿服务活动。
我要在公交车上积极给老人让座。我想给家人和朋友每人写一封温馨的信。我想在跟每一个熟人打招呼时,给予他们一个微笑。
了解保尔·柯察金的故事,想想他为什么会这样理解生命。
保尔自己经历过多次生死的考验,也目睹无数战士为革命事业献出生命。他认识到人生的意义就在于要珍惜时间,要有自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志,为人类崇高事业不懈奋斗。
1.每个人的生命都有自己独特的使命
有时候,我们不甘心湮没在人群中,希望活出自己的精彩,让生命更加绚烂。
2.伟大在于创造和贡献
一个人的伟大,不在于其地位的高低,而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代的人。
3.平凡的生命也是有价值的
与伟人相比,更多的人可能是默默无闻的。当他们为生活而努力,日复一日,年复一年,面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
4.生命的伟大与平凡的关系
生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
铁路巡守员和大客车司机都工作在平凡的岗位上,为什么人们认为他们是“最美”的?
他们虽然都工作在平凡的岗位上,但他们面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。他们的生命虽然平凡,但从平凡中闪耀出伟大。
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