10.1《感受生命的意义》课件

部编版道德与法治七年级上册资料10.1《感受生命的意义》课件PPT课件主要包含了生命的美丽，生命的力量，原动力，独特的，阅读感悟，探究与分享，教材112页材料，教材113页材料，教材114页材料，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ——《钢铁是怎样炼成的》
生命至为灿烂，至为珍贵，而又永不重来。万望珍之，重之，敬之，畏之……
第十课 绽放生命之花感受生命的意义
1.了解人活着的意义，追求自身价值的实现。（重点） 2.认识探索生命的意义的原因和做法。
1.为什么要探索生命的意义？（1）探索生命意义，是人类生命的 之一。（2）生命是 ，生命意义是具体的。2.怎样实现生命的意义？ 生命的意义需要自己 和 。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？
如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？
如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？
如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？
你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？
有人说，不要为别人而活；也有人说，只有为别人而活的生命才是值得的。谈谈你的思考，并和同学交流分享。
“不要为别人而活”实际上指的是不要被教条所限，不要活在别人的观念里，不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是，勇敢地去追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才能表达你自己的真实想法，其他一切都是次要的。
“只有为别人而活的生命才是值得的”说明人的价值只能在社会中实现，而我们一般评判一个人的价值主要是看他的贡献与责任。人靠奉献体现自我价值，人在社会与个人的统一中实现价值，我们要发挥正确价值观的导向作用，引导自己成为对社会、对国家乃至对全世界有用的人。
这些经历对你的生命有怎样的意义？
丰富了我的人生经验，逐步提升了我的综合素质，让我逐渐明白了人不能仅仅为自己而活，而应去追求更有意义的人生。
与同学分享生命故事。在这些不同的生命故事中，你想到了什么？
①生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。②生命的意义需要自己发现和创造。
探索生命的意义 （1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 （2）生命是独特的，生命意义是具体的。 （3）生命的意义需要自己发现和创造。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。
在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？
有的志愿者是为了帮助他人，回报社会；有的是为自己做一些有意义的事；有的是为了社会的赞许、荣誉。等等。
这样的志愿活动对你会有怎样的意义？
根据自身实际回答即可。如：锻炼自己的能力，丰富自己的社会经验，在奉献中提升自我价值。