小学数学北师大版六年级上册3 分数的混合运算(三)课文配套课件ppt
展开1.知识与技能:能根据解决问题的需要,探究有关的数学信息,发展初步的分数乘法的能力。 2.过程与方法:学习整数乘以分数的计算方法,能够熟练准确的计算整数乘以分数。 3.情感、态度与价值观:感受到分数乘法与生活的密切联系,培养学习数学的良好兴趣。
1.填一填。(1)五月份比四月份节约了 ,五月份占四月份的( )。(2)八月份比七月份增产了 ,八月份占七月份的( )。(3)五年级比六年级人数少 ,五年级人数是六年级的( )。(4)今年产值比去年增加了 ,今年产值是去年的( )。 2.说一说下列的数量关系。(等量关系)(1)参加卫生宣传的有20人,占全班人数的 。(2)实际投资24万元,占计划投资的 。
二、探索新知识。
1.提出问题。 小 刚 家 九 月 份 用 水 12吨,比 八 月 份 节 约 了 , 八 月 份 用 水 多 少 吨 ?
2.估一估。 同学们想想:八月份与九月份比较,哪个月的用水量多一点?八月份用水量大约是多少? 3.画线段图分析数量关系。
理解数量关系:八月份的 是12八月份×(1- )=12 ×(1- )=12
解:设八月份用水Ⅹ吨。 (1- )Ⅹ =12 Ⅹ =12 Ⅹ =14 答:八月份用水14吨。
(1)学生检验计算结果。
(2)看看自己刚估算的结果是否正确。
2.东湖小区今年拥有电脑的家庭有120户,比去年增加了 ,东湖小区去年拥有电脑的家庭有多少户?
1.光明小学六年级有95人,比五年级的人数少 ,五年级有多少人?
奇怪冰变成水之后,体积反 而变大了。水结成冰后,体积增 加 。妈妈用冰箱冻了2立方分米的冰块,用了多少水?
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